本書是著名特級教師陳軍近四十年教學(xué)生涯的經(jīng)驗(yàn)思考集,分啟蒙磨課習(xí)法訪學(xué)立論五部分。啟蒙記錄了作者從兒時(shí)學(xué)古文到走上語文講臺所走過的道路。磨課精選7篇教學(xué)案例,用經(jīng)典課文的教學(xué)案例分別闡述了磨線索、磨主旨、磨用例、磨語言、磨層次、磨邏輯、磨教史七種教法。習(xí)法主要介紹語文教學(xué)點(diǎn)撥法的立論基礎(chǔ)、思想資源和課堂實(shí)踐。訪學(xué)收錄尋訪人文名勝、歷代書院的思想散記。立論是對語文教學(xué)的觀察與思考,包括知識論、時(shí)習(xí)論和中國教育精神六義說等。
弁言
輯 啟蒙
我的啟蒙
師道悠悠
封面人物
第二輯 磨課
春天的腳步在哪里磨線索:以《春》教學(xué)為例
激于義激在何處--磨主旨:以《五人墓碑記》教學(xué)為例
為什么舉諸葛廬和子云亭為例--磨用例:以《陋室銘》教學(xué)為例
祥林嫂是怎么死的--磨語言:以《祝!方虒W(xué)為例
石鐘山得名的思想拓展--磨層次:以《石鐘山記》教學(xué)為例
這個(gè)夢積極乎?消極乎?--磨邏輯:以《夢游天姥吟留別》教學(xué)為例
《蒹葭》兩千五百年教學(xué)史是怎樣的--磨教史:以《詩經(jīng)》愛情詩專題研究為例
第三輯 習(xí)法
點(diǎn)撥法概述
因勢利導(dǎo),點(diǎn)撥教學(xué)的基本原則
實(shí)施點(diǎn)撥法的基本能力及其要求
第四輯 訪學(xué)
婺源訪疑散記
書院尋訪錄(一) :關(guān)中書院的文化視野
書院尋訪錄(二) :鵝湖辯會(huì) 的精神風(fēng)骨
書院尋訪錄(三) :王陽明教育特色舉隅
第五輯 立論
知識論:語文教學(xué)的價(jià)值尺度
時(shí)習(xí)論:語文教學(xué)論的基本思想
從點(diǎn)撥法到中國教育精神六義說
一個(gè)人的變革疑思問國文點(diǎn)讀課程實(shí)驗(yàn)簡述
語文學(xué)習(xí)視域下的質(zhì)疑思想簡史--以疑思問國文點(diǎn)讀課程為例
后記