本教材融入最新職業(yè)教育理念，將思政元素根植其中，以體現(xiàn)“能力本位”為設計思路，按照技術技能人才成長特點和教學規(guī)律，以行動導向六步法(任務準備→任務籌劃→任務實施→任務演練→任務檢測→任務評價)教學模式為依據(jù)，在盡可能精煉展示理論知識的基礎上重點解讀核心技能知識，引導學生建立崗位工作邏輯。教材在每個任務的最后還制作了模擬

畢業(yè)設計是高等學校本科教學計劃的重要組成部分，是針對應屆畢業(yè)生必不可少的教學階段。本書精選了農(nóng)機裝備類往屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計作為實例，對學生易混的概念及設計難點進行講解剖析，使學生容易理解接受，并掌握畢業(yè)設計撰寫方法，提高撰寫質量。本書共五大章，第1章為緒論，介紹了農(nóng)機裝備專業(yè)畢業(yè)設計的目的及意義、特點及要求、流程及成果

本書基于創(chuàng)新擴散理論、誘致性技術變遷理論及農(nóng)戶行為理論，采用規(guī)范分析法、實證分析法、案例研究法相結合的方法，運用河北、遼寧、黑龍江及山東四省521戶農(nóng)戶實地調(diào)研數(shù)據(jù)，對玉米機械收獲技術變遷及農(nóng)戶采用影響機制展開了研究。首先梳理了玉米機械收獲技術特征及變遷歷程；其次，探究了農(nóng)戶玉米機械收獲技術采用的影響因素；再次分析了農(nóng)

考慮到農(nóng)業(yè)機械裝配學徒崗位課程教材的基礎性、綜合性、實踐性，從大多數(shù)學生毫無機械加工知識的實際出發(fā)，在崗位實踐教學中，站在學生的角度，打破傳統(tǒng)教材的風格，按照企業(yè)裝配崗位分任務進行設計，在內(nèi)容上兼顧崗位實踐與課堂教學，同時進行思想教育，培養(yǎng)熱愛勞動、注意安全、遵守紀律和理論聯(lián)系實際的嚴謹作風。全書內(nèi)容分五個項目，分別是

本書根據(jù)力學基本原理和動力學三大定理，對水稻聯(lián)合收割機幾種典型的切割裝置、脫粒裝置、清選裝置以及兩種履帶式行走裝置，特別是對其中的“同軸差速脫粒”、“回轉凹板分離”、“圓錐風扇清選”和“單HST原地轉向”等4項原創(chuàng)技術的機構和物料進行了動力學分析。對單動力流和雙動力流兩種行走裝置進行了分析比較。在此基礎上，闡述了水稻聯(lián)

水稻密播乳苗機插技術是在育苗階段適當增加單盤播種量，培育高密度乳苗壯秧，提高單盤秧苗數(shù)量；插秧階段通過小苗機插、調(diào)整機插取秧次數(shù)、改進取秧針、秧門等部件，減小取秧塊面積，實現(xiàn)減少育秧盤的數(shù)量而不減秧苗總量。因此，育秧用的床土、秧地面積得以減少，相關的育苗播種、秧塊搬運、機插時的加苗時間也縮短了，有明顯省工節(jié)本的成效，達

松鏟仿生減阻耐磨結構是受到自然界中某些生物具有減阻耐磨特征的身體結構或器官的啟發(fā)，并基于仿生學原理而設計的，本書系統(tǒng)地介紹了深松鏟減阻耐磨仿生技術。其主要內(nèi)容包括：緒論、仿生減阻耐磨深松鏟設計制造、仿生棱紋形幾何結構耐磨深松鏟刃磨料磨損試驗研究、深松鏟耕作阻力試驗研究、深松鏟田間耕作試驗研究、深松鏟土壤耕作過程離散元模

《平貝母收獲機滾筒篩低損篩分機理與參數(shù)優(yōu)化試驗研究》書稿針對機械化收獲過程中平貝母鱗莖損傷嚴重，其中核心部件——滾筒篩造成的平貝母損傷尤為嚴重。以平貝母低損為目標，以運動產(chǎn)生碰撞、碰撞造成損傷為主線，采用理論分析、離散元仿真、碰撞試驗等多種方法手段相結合，開展平貝母滾筒篩低損篩分機理與參數(shù)試驗研究，為平貝母低損收獲機的

我國市面上常見的殘膜撿拾機有200余種，但存在殘膜回收率低等問題，大多數(shù)地區(qū)依靠人工撿拾殘膜。本書針對目前國內(nèi)十大類殘膜撿拾機的結構、工作原理和推廣應用的典型機型進行歸納梳理，并在原有機型設計的基礎上進行改進設計，完善設計缺陷，提高殘膜撿拾機的撿拾率、可靠性和適應性。本書收錄了創(chuàng)新設計的殘膜撿拾機部件及相關工具82種，

從高等職業(yè)教育的實際出發(fā)，根據(jù)教學和行業(yè)的實際需要，結合國內(nèi)廣泛使用的農(nóng)機的電氣系統(tǒng)，編寫了本書。本書主要介紹了農(nóng)機電源系統(tǒng)、農(nóng)機啟動系統(tǒng)、農(nóng)機照明系統(tǒng)、信號系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)、報警系統(tǒng)和農(nóng)機空調(diào)系統(tǒng)的結構、原理以及使用和維護相關知識。本書編寫過程中，在注重介紹理論知識的同時更重視實踐應用。力求做到理論實踐相結合。知識上循