作者團隊由體能訓(xùn)練、運動康復(fù)、運動表現(xiàn)領(lǐng)域?qū)＜壹�結(jié)而成，他們結(jié)合多年來與奧運選手、精英運動員和世界各地的職業(yè)體育團隊共事時采用的前沿知識和技術(shù)編寫此書。本書分為三大部分，分別是基礎(chǔ)構(gòu)建（了解運動員的能力和準備程度、促進心理健康、優(yōu)化運動效率、培養(yǎng)軀干的力量和協(xié)調(diào)性、監(jiān)測體能和運動表現(xiàn)等），培養(yǎng)運動能力（力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)

本書以精煉而系統(tǒng)的方式，介紹在體育研究中切實有用的分析與統(tǒng)計方法。全書以體育數(shù)據(jù)的實際應(yīng)用與結(jié)果解讀為主線，突出體育數(shù)據(jù)分析有別于常規(guī)統(tǒng)計分析的特性。全書匯集了多種運動項目的大量典型案例，為各章提供必要的計算指導(dǎo)與進階閱讀建議，幫助讀者進一步將所述方法有效落地。

擁有120年辦學(xué)歷史的同濟大學(xué)附屬七一中學(xué)，以“開發(fā)潛能、健全人格、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，深耕“創(chuàng)意教育”特色建設(shè)，將理論指引轉(zhuǎn)化為生動的教育實踐，其探索成果凝結(jié)于《創(chuàng)意教育點亮未來——學(xué)校課程變革的20年創(chuàng)新實踐》一書。 全書以“創(chuàng)意教育”為核心脈絡(luò)，構(gòu)建起兼具理論深度與實踐價值的內(nèi)容體系。第一章從學(xué)校辦學(xué)特色基礎(chǔ)

本教材為普通高等教育體育類等專業(yè)本科教材，由來自全國8所高等院校從事本科教學(xué)工作的12位教授編寫。新版教材具有體系完整、內(nèi)容詳實、通俗易懂、專業(yè)性強等特點，全書包括健康體能概述、心肺功能、骨骼肌收縮功能、身體成分、柔韌性、平衡與協(xié)調(diào)、老年人體能訓(xùn)練、女性體能訓(xùn)練、兒童體能訓(xùn)練、運動處方和常見慢性病癥患者的運動處方共11

分為14章，闡述了鍛煉與心理學(xué)聯(lián)系的淵源，詳細講解了鍛煉心理學(xué)、運動人體科學(xué)等相關(guān)概念，介紹了鍛煉心理學(xué)的研究方法與測量手段，研究了鍛煉對壓力、焦慮、抑郁、情感、心境、情緒、疼痛、認知表現(xiàn)、大腦健康、自尊、身體意象、睡眠及生活質(zhì)量方面的影響�！跺憻捙c心理健康》可以幫助讀者深入理解鍛煉與身體活動對心理的影響，為開展相關(guān)鍛

全書分為9章，介紹了運動表現(xiàn)分析的歷史、過程、范圍和局限性，詳細講解了數(shù)據(jù)收集、描述性統(tǒng)計、推斷性統(tǒng)計、預(yù)測性統(tǒng)計、定性數(shù)據(jù)分析等統(tǒng)計學(xué)知識，提供了數(shù)據(jù)展示的方式，使讀者能夠深入理解并掌握分析運動表現(xiàn)數(shù)據(jù)的方法。此外，將幫助讀者學(xué)會如何基于數(shù)據(jù)做出更精準的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略決策，從而在體育競技中取得優(yōu)勢。不論是專業(yè)運動員

核心穩(wěn)定性訓(xùn)練彩色圖譜

核心力量訓(xùn)練彩色圖譜

本教材以鍛煉心理學(xué)研究成果為依據(jù)，系統(tǒng)闡述了身體鍛煉對認知、情緒、人格、自我概念及生活質(zhì)量的影響，解釋了身體鍛煉行為動機、堅持性及其影響因素、理論模型、干預(yù)策略，提出了個體鍛煉與團體鍛煉的心理學(xué)指導(dǎo)建議，分析了鍛煉中的心理體驗和特殊人群的鍛煉心理。其中特別注重闡釋身體鍛煉心理學(xué)理論與實證研究成果對大眾健身運動和休閑體育

本書用訪談法、圖式法、先行組織者策略，原有知識固定點來分析教學(xué)案例張麗、李晶同學(xué)在“跳山羊”、擲鉛球、50米短跑、800米長跑、立定跳遠、跳遠、三級跳遠等體育活動項目上存在的學(xué)習(xí)障礙。