本書為普通高等學校教材,是非測繪類本科專業(yè)基礎課通用教材,全書共十八章。主要內(nèi)容為測量學基本知識、地形圖基本知識、測量誤差理論及其處理基礎、角度與距離測量、高程測量、GNSS衛(wèi)星定位測量、控制測量、大比例尺地形圖測繪與應用、無人機測繪、地理信息系統(tǒng)、測設的基本工作、地質勘探工程測量、建筑施工測量、線路測量、橋隧施工測量

空間分析是對于地理空間現(xiàn)象的定量研究，其常規(guī)能力是操縱空間數(shù)據(jù)使之成為不同的形式，并且提取其潛在的信息。空間分析是GIS的核心。本書面向地理學發(fā)展和地理信息科學教學需要，闡述了空間分析與建模的概念和主要方法，覆蓋了空間數(shù)據(jù)分析和空間建模原理的主要內(nèi)容。本書面向地理學和測繪學等學科，可作為地理、遙感、測繪、土地、水利、環(huán)

近年來，時序合成孔徑雷達干涉測量技術(InSAR)得到了廣泛應用，為掌握地球運動狀況、防治地面沉降等地質災害提供了數(shù)據(jù)支撐。本書聚焦時序InSAR可靠性研究與典型應用，首先構建完善了時序InSAR分析的可靠性理論與方法，然后從擴展SBAS時序分析、多源時序InSAR粗差檢測、多源觀測數(shù)據(jù)集成、InSAR精細監(jiān)測等方面介

本書以GIS(地理信息系統(tǒng))技術為基礎，主要闡述了空間數(shù)據(jù)的組織與結構、空間數(shù)據(jù)的轉換與處理、矢量數(shù)據(jù)空間分析、柵格數(shù)據(jù)空間分析、三維分析、地統(tǒng)計分析、水文分析、空間分析建模等知識,并通過實例分析，結合ArcGIS軟件操作，來提升數(shù)據(jù)分析員的空間分析能力，使其能運用知識和技能解決實際問題，因此具有較強的實踐性。本書還配

本教材依據(jù)國家專業(yè)教學標準對控制測量職業(yè)能力的培養(yǎng)要求，緊密結合控制測量生產(chǎn)崗位的技術規(guī)范與職業(yè)特點，遵循職業(yè)教育規(guī)律和學生學習認知特點，采用任務驅動式編寫模式，突出學生自主學習能力和工程實踐能力的培養(yǎng)，系統(tǒng)闡述了控制測量崗位的完整工作流程及關鍵技術方法。全書包括11個項目，分別是控制測量基本知識、控制測量技術設計、精

本書是高等職業(yè)教育測繪地理信息類規(guī)劃教材。全書共分7個項目，主要內(nèi)容包括測量學初識、水準測量、角度測量、距離測量、方向測量和坐標正反算、小區(qū)域控制測量、大比例尺地形圖的測繪與應用。本書適用于高職高專院校、成人高等教育院校及應用型本科院校測繪類相關專業(yè)的測量課程教學，同時也可作為工程技術人員的參考用書和測繪工作者的學習資

本書針對最新測繪行業(yè)職業(yè)特點和崗位需求設計內(nèi)容，包括GNSS系統(tǒng)組成與定位系統(tǒng)、GNSS靜態(tài)控制測量與數(shù)據(jù)解算、GNSS-RTK數(shù)字化地形圖測繪、GNSS-RTK放樣共4個項目11個任務。本書是校企合作的項目化活頁式教材，體現(xiàn)了高等職業(yè)教育職業(yè)性、實踐性和開放性的特點。本書可供高等職業(yè)院校工程測量技術專業(yè)、攝影測量與遙

本書主要內(nèi)容包括：緒論；相關工作；基于網(wǎng)格過濾的分布式概率Skyline查詢方法；基于迭代反饋的分布式區(qū)間Skyline查詢方法；基于窗口劃分的分布并行Skyline查詢模型等。

本書以VisualStudio2010專業(yè)版和ArcGIS10。0為數(shù)字城市信息管理系統(tǒng)(農(nóng)業(yè)信息資源管理系統(tǒng)、水利資源信息管理系統(tǒng))的開發(fā)工具，介紹了這兩種工具的基本原理和應用方法；重點介紹了基于ArcGISEngine組件庫的構成和應用及C#語言環(huán)境的使用方法。

本書聚焦空間模式為何頻繁、如何頻繁，以特征在空間模式中的不同作用為主線，以模式的實例在空間中頻繁地并置出現(xiàn)的拓撲結構為切入點，對實例之間的空間相關性生成方法做了改進，借助模式的行實例依賴的網(wǎng)狀拓撲結構的疏密調(diào)節(jié)提供了響應用戶興趣的新路徑，分別基于維諾圖、可達性和緊密中心性，提出了空間并置核模式、空間并置可達模式和空間并