數(shù)學(xué)是一門嚴謹?shù)目茖W(xué)，其邏輯性很強。現(xiàn)如今社會經(jīng)濟高速發(fā)展，運用數(shù)學(xué)研究經(jīng)濟管理學(xué)領(lǐng)域相關(guān)問題，可大大提升其規(guī)范形和邏輯性，使其更具高效性與嚴謹性。如，邊際、彈性等概念的出現(xiàn)，實現(xiàn)了導(dǎo)數(shù)的經(jīng)濟化；矩陣是處理線性經(jīng)濟模型的重要工具；運用概率與統(tǒng)計知識，可以提高經(jīng)濟決策的科學(xué)性和經(jīng)濟管理的效率。本教材是依據(jù)教育部印發(fā)的《高

本教材包括兩大模塊：（1）“函數(shù)微分學(xué)和積分學(xué)”模塊，包含函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、不定積分與定積分等內(nèi)容；（2）“運籌學(xué)”模塊，包含線性規(guī)劃簡介、運輸問題與指派問題、圖與網(wǎng)絡(luò)方法等內(nèi)容，共6章節(jié)。本教材根據(jù)高職院校經(jīng)管類專業(yè)的教學(xué)要求編寫，結(jié)合學(xué)生特點對傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)的知識點進行篩選、整合，適當簡化數(shù)學(xué)理論推導(dǎo)，更注重

本書通過系統(tǒng)地介紹計量經(jīng)濟學(xué)的基木理論、基木思想、基本方法及應(yīng)用，使讀者了解計量經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，掌握計量經(jīng)濟學(xué)的基本理論和方法，熟練應(yīng)用EViews9.0軟件，以具備利用計量經(jīng)濟學(xué)方法分析和研究現(xiàn)實經(jīng)濟問題的基本能力。本書簡化了數(shù)學(xué)公式，并結(jié)合實際案例，在幫助讀者鞏固計量經(jīng)濟學(xué)理論知識的同時，教會他們用計量經(jīng)濟學(xué)理論

"本書主要面向經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)各專業(yè)本科高年級學(xué)生，學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，并通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的塑造，形成量化分析經(jīng)濟、管理類問題的初步能力。 本書包括六方面內(nèi)容，包括緒論、經(jīng)典回歸模型、單方程專門問題、擴展的經(jīng)典單方程問題、聯(lián)立模型、時間序列模型基礎(chǔ)。在整體設(shè)計上，本書有以下特色：第一，用簡潔易懂的方式交代清楚

本書系浙江省普通高校“十三五”新形態(tài)教材。全書在闡述項目與項目管理基本概及項目的生命周期等基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，詳細論述了項目管理的基本方法、項目投資前管理、項目計劃管理與變更、項目進度安排與控制、項目費用管理與掙值分析、項目團隊與溝通、Project2019等相關(guān)知識。本書配套有豐富的微課等電子資源，還精心設(shè)計了課堂討論

"本書是高等職業(yè)教育教學(xué)用書，是根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》的方針，配合教育部加快推進建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的最新精神，結(jié)合新課改的理念編寫而成的。本書從教學(xué)的實際情況出發(fā)，強調(diào)應(yīng)用，突出數(shù)學(xué)建模，注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維能

本書在參閱了大量國內(nèi)外優(yōu)秀統(tǒng)計學(xué)教材的基礎(chǔ)上，緊扣當前經(jīng)濟社會發(fā)展中的經(jīng)濟管理問題，結(jié)合“管理統(tǒng)計學(xué)”課程的教學(xué)體會編寫。在內(nèi)容安排上，本書以現(xiàn)實經(jīng)濟管理問題作為開篇應(yīng)用案例，通過分析案例，提煉其蘊含的管理統(tǒng)計問題，引出需要學(xué)習(xí)的統(tǒng)計基本概念、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的描述、抽樣與抽樣分布、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析與試驗設(shè)計、相關(guān)

教材內(nèi)容主要包括兩個部分：一是基礎(chǔ)博弈分析方法，包括劃線法、反應(yīng)函數(shù)法、得益等值法、逆推歸納法、海薩尼轉(zhuǎn)換等；二是經(jīng)典經(jīng)濟博弈模型，包括古諾模型、伯川德模型、斯特科伯格模型、逆向選擇、拍賣理論、委托-代理模型等。教材主要有兩大特色：一是以分析方法為主，配合大量的隨堂練習(xí)、錄制的線上視頻，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；二是以經(jīng)濟模

本書是美國著名經(jīng)濟學(xué)家歐文·費雪的一部重要著作，也是目前指數(shù)應(yīng)用領(lǐng)域較為權(quán)威的一部著作。1920年12月歐文·費雪在大西洋城召開的美國統(tǒng)計學(xué)大會上發(fā)表了一篇論文，本書就是在這篇論文的基礎(chǔ)上擴展而成的。雖然指數(shù)的應(yīng)用逐漸普遍，但是人們對于指數(shù)存在著兩個重大的認識誤區(qū)。有一些學(xué)者認為，不同的計算

本書共設(shè)計了12個項目，即項目與項目管理、項目的管理過程與項目的生命周期、項目的干系人管理、項目的整合管理、項目的范圍管理、項目的進度管理、項目的成本管理、項目的質(zhì)量管理、項目的資源管理、項目的溝通管理、項目的風(fēng)險管理、項目的采購管理。本書以工作過程為導(dǎo)向，突出任務(wù)驅(qū)動，強化實訓(xùn)環(huán)節(jié)，注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。本書通過