《英語師范生學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)教程》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和關(guān)于教育的重要論述為指導(dǎo)，以教育部**版《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的教育理念為依據(jù)，聚焦高校師范教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一光榮使命，為高校英語師范專業(yè)的教學(xué)專業(yè)化發(fā)展和提升英語師范專業(yè)學(xué)生

近些年來大學(xué)英語所面臨的諸多問題，如英語教學(xué)費(fèi)時(shí)低效、學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展欠缺、母語文化意識(shí)模糊等，這些都與師生對(duì)英語知識(shí)內(nèi)涵的理解、對(duì)大學(xué)英語教育目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)價(jià)值的理解有著密切的關(guān)系。本書針對(duì)這些問題，分析了根本原因，并從教師和學(xué)習(xí)者的立場(chǎng)出發(fā)，探求英語符號(hào)知識(shí)背后英語語言文化構(gòu)成的邏輯過程、文化模式和思維方式以及英語語言

《通識(shí)英語選讀》服務(wù)高等教育“四新”建設(shè)，強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育與專業(yè)教育相融合，通過學(xué)科交叉融合，挖掘不同專業(yè)知識(shí)所蘊(yùn)含的思想價(jià)值和精神內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)精神，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為中國(guó)式現(xiàn)代化培育時(shí)代新人。本系列教材分為人文篇、社科篇、理工篇、醫(yī)學(xué)篇，共4冊(cè)，每?jī)?cè)包含8個(gè)單元，選取相關(guān)學(xué)科大類

本教材圍繞1.Puritanism2.ManifestDestiny3.Transcendentalism4.DarkRomanticism5.TheGildedAge6.AmericanNaturalism7.TheProgressiveEra8.TheJazzAge9.TheLostGeneration10.Loc

“攀登英語閱讀系列”系統(tǒng)探索中國(guó)兒童認(rèn)知發(fā)展及英語學(xué)習(xí)規(guī)律，持續(xù)跟蹤一線優(yōu)秀教師課堂長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)成果，緊扣義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的兒童閱讀能力發(fā)展目標(biāo)，設(shè)計(jì)編寫適合中國(guó)兒童的英語閱讀內(nèi)容，合理分級(jí)、繁簡(jiǎn)有度、循序漸進(jìn)，為兒童搭建英語閱讀階梯。 本系列共包含8個(gè)級(jí)別，分別為2套關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練與6套分級(jí)閱讀，涵蓋英語字母及字

本教材以英美文化基本知識(shí)和高級(jí)英譯漢翻譯技能（抓住主干、理清枝葉、合理斷并、靈活調(diào)整、直意相輔、銜接連貫）為主要教學(xué)內(nèi)容，致力于幫助學(xué)生了解常見的英美文化知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)英美文化的鑒賞能力；幫助學(xué)生運(yùn)用中文表達(dá)、言說、譯介英美文化；拓展學(xué)生國(guó)際文化視野，啟迪文化思維，培養(yǎng)文化包容理念，以增強(qiáng)文化素養(yǎng)，提高跨文化交際能力

本書根據(jù)《同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》（第6版）編寫，深度分析大綱要求和真題規(guī)律，讓考生準(zhǔn)確把握考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)、解題技巧和命題趨勢(shì)，助力考生輕松備考。本書共分為三大版塊：考綱解讀、專項(xiàng)突破和真題精講，從基礎(chǔ)到綜合再到實(shí)戰(zhàn)演練，引導(dǎo)在職人員在有限的時(shí)間內(nèi)做好全面、細(xì)致、有效的復(fù)習(xí)。專項(xiàng)突破版塊對(duì)考

《實(shí)用英語語音》的編寫者長(zhǎng)期身處地方本科院校英語語音教學(xué)的一線課堂，深感地方本科院校英語專業(yè)學(xué)生的語音基礎(chǔ)，較之于重點(diǎn)本科院校學(xué)生要薄弱得多。盡管學(xué)生能非常努力地改進(jìn)發(fā)音，但常因積已成習(xí)，按照傳統(tǒng)的語音教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，收效甚微。面對(duì)這一狀況，編寫者在語音教學(xué)實(shí)踐中，在新生語音強(qiáng)化訓(xùn)練、英語模仿背誦等方面進(jìn)行了長(zhǎng)期的

本教材選文內(nèi)容更加貼近當(dāng)今大學(xué)生的文化和社會(huì)生活，緊扣當(dāng)今世界的熱點(diǎn)話題，突出人文性，強(qiáng)化素質(zhì)教育；選文體裁多樣，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如“人工智能帶來的挑戰(zhàn)”、“電子產(chǎn)品對(duì)大學(xué)生的影響”、“廣告”、“旅游”、“時(shí)尚服飾”、“愛與婚姻”、“動(dòng)植物”、“電商直播”等文章既是青年學(xué)生的熱點(diǎn)話題，又

本書共分六章，每章選取2至3篇作品，選譯了傅漢思在中國(guó)古詩研究、樂府研究、古詩翻譯、昆劇推廣、書法和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)推廣五個(gè)領(lǐng)域的著述共11種，并翻譯了其子傅以元和友人康達(dá)維為其撰寫的悼詞。每篇作品正文之前設(shè)有“導(dǎo)讀”欄目，正文之后設(shè)有“點(diǎn)評(píng)”欄目，旨在幫助讀者更好地理解傅漢思作品的背景、特色、價(jià)值和意義。第一章“西方文論探