本書詳細(xì)描繪了李四光的一生，從他的童年、求學(xué)、科研探索到成為中國地質(zhì)科學(xué)奠基人的全過程。李四光是中國地質(zhì)學(xué)的先驅(qū)，他的工作不僅推動(dòng)了中國地質(zhì)學(xué)的發(fā)展，也對(duì)全球地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本書不僅是一部記錄李四光生平的傳記，更是一部展現(xiàn)中國地質(zhì)學(xué)發(fā)展歷程的史詩。通過這部作品，讀者可以深入了解李四光的科學(xué)精神和對(duì)中國乃至世界

本書擬對(duì)新時(shí)期國際學(xué)生教育教學(xué)訪談成果進(jìn)行整理、觀點(diǎn)提煉與經(jīng)典案例分析。其中根據(jù)訪談對(duì)象的不同，細(xì)分為教師訪談分析與案例呈現(xiàn)，留學(xué)生管理人員訪談與案例呈現(xiàn)。

本書講述了袁隆平從少年時(shí)期基于家庭熏陶和親身經(jīng)歷立志報(bào)國，到青年時(shí)期毅然投身農(nóng)業(yè)并刻苦鉆研探索未知領(lǐng)域，再到壯年時(shí)期以雜交水稻育種與推廣的突破性成就為中國及世界糧食安全作出巨大貢獻(xiàn)，最終到晚年仍矢志不渝推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的光輝歷程，旨在讓讀者了解真實(shí)的袁隆平，引發(fā)對(duì)科學(xué)探索、人文關(guān)懷及社會(huì)責(zé)任的深刻思考與積極行

本書以豐富扎實(shí)的文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，以時(shí)間為經(jīng)、關(guān)鍵事件為緯，運(yùn)用傳記文學(xué)的細(xì)膩筆觸，圖文并茂地勾勒出陸埮“追星逐夢(mèng)”的科研人生。陸埮自幼懷揣對(duì)宇宙的無限好奇，從求學(xué)經(jīng)歷的艱辛探索，到科研實(shí)踐的勇攀高峰；從教育生涯的桃李滿天下，到晚年仍心系國家科普事業(yè)。陸埮的第一步都詮釋了他對(duì)科學(xué)的熱愛、執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)。陸埮的人生亦是新中國科

本書收集了河北諾亞集團(tuán)各校師生聆聽黨的二十大代表、全國“最美教師”劉秀祥勵(lì)志報(bào)告會(huì)后的心得體會(huì)和收獲感悟，包括《相信奮斗的力量》《有信仰的人一定會(huì)發(fā)光——學(xué)習(xí)劉秀祥先進(jìn)事跡心得體會(huì)》《幸得良人言，壯我少年志》等。

《方志敏年譜(1899─1935)新編版》，是江西省方志敏研究會(huì)歷時(shí)六年，在中央文獻(xiàn)出版社2009年版《方志敏年譜》的基礎(chǔ)上，按照思想性、資料性、學(xué)術(shù)性、傳記性相統(tǒng)一的原則，以翔實(shí)可靠的歷史文獻(xiàn)資料為依據(jù)，并注意汲取近年來中共黨史和軍史的最新研究成果，對(duì)原《方志敏年譜》作了必要的訂正、大量的補(bǔ)充和改寫。該書的編撰以中央

全書主要分為四大部分，第一篇“書香世家”，主要記述篤慶堂的由來和肇建，展示其文物和建筑特色；第二篇“南粵慈善家”，主要記述篤慶堂杰出人物朱的(朱鎮(zhèn)琳)先生的成長經(jīng)歷和勵(lì)志、慈善事跡；第三篇“從篤慶堂到惠仁圣寺”，主要寫篤慶堂從解決族人居住問題到為家鄉(xiāng)騰飛作出貢獻(xiàn)，把家族史上升到“有家才有國和小家大國”的報(bào)國之心的新高度

一代奇士王世襄是“上得學(xué)術(shù)廳堂，下得民俗游藝場”，可以說是“談笑有鴻儒，往來也有白丁”。出身世家的王世襄，朋友圈自然少不了官宦人家子弟；生在藝術(shù)名家的王世襄，交往的也多是文學(xué)藝術(shù)界的名流大家；而癡迷民俗游藝的王世襄，還結(jié)交了社會(huì)上五行八作的許多人物。如此廣泛的交往活動(dòng)中，王世襄得到了朱啟鈐、馬衡和梁思成等學(xué)術(shù)名家的指引

李苦禪(1899年1月11日—1983年6月11日)，出生于山東省高唐縣三十里鋪李奇莊，原名李英、李英杰，字超三、勵(lì)公，中國近現(xiàn)代大寫意花鳥畫家、書法家、美術(shù)教育家，其代表繪畫作品有《蘭竹》《英視瞵瞵衛(wèi)神州》等。本書為其子李燕整理的李苦禪與齊白石、張茂材、許麟廬等名人及朋友書寫的信札，并作了釋文。全書圖文并茂，在展現(xiàn)李

一代奇士王世襄長達(dá)95年的人生歷程，堪稱奇特不凡。首先，王世襄出身名門、生在仕宦之家，少時(shí)頑劣，“秋斗蟋蟀，冬懷鳴蟲，韝鷹逐兔，挈狗捉獾”……將“玩物喪志”詮釋得淋漓盡致；其次，中青年時(shí)的王世襄開始發(fā)憤研學(xué)，在朱啟鈐、梁思成和馬衡等學(xué)界名家的引導(dǎo)獎(jiǎng)掖下，在學(xué)術(shù)界逐漸嶄露頭角，并決心在文物博物館事業(yè)中奉獻(xiàn)終生，不料遭遇人