本書講述了一名中國公立三級甲等醫(yī)院的醫(yī)生不遠萬里、遠渡重洋,到以色列訪學研修的經(jīng)歷。作者將在中東沙漠之州以色列理工大學醫(yī)學院瑞本醫(yī)院研修訪問期間,目光所及、心靈所感、情感所及的以色列在醫(yī)療衛(wèi)生方面先進的技術及醫(yī)院的管理理念呈現(xiàn)出來,體現(xiàn)了其醫(yī)療活動中的人文關懷及人文思想,以及以色列人民對中國人民的友好情誼,字里行間體現(xiàn)
本教材的教學對象是社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的本科生,也可作為研究生及衛(wèi)生管理干部培訓的參考用書。在編寫中,我們堅持以項目管理的基本理論為依據(jù),結(jié)合衛(wèi)生項目的特點,全面介紹項目管理的知識體系及其在衛(wèi)生項目中的應用。本書分為上篇和下篇兩部分,上篇以衛(wèi)生項目的生命周期為線索,系統(tǒng)介紹衛(wèi)生項目從概念形成,到項目的計劃、組織、
本書通過系統(tǒng)梳理我國基層醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務人員現(xiàn)狀,新形勢下存在的問題和機遇,結(jié)合實證研究和數(shù)據(jù)挖掘,完成專著編制。選取福建省、貴州省、河北省、河南省、天津市五省市基層醫(yī)療機構(gòu)和人員現(xiàn)狀及服務為研究對象,統(tǒng)籌整合中國衛(wèi)生健康統(tǒng)計年鑒及各省統(tǒng)計年鑒等相關數(shù)據(jù)資料,結(jié)合實地調(diào)查、問卷調(diào)查、半結(jié)構(gòu)式訪談,探討提高基層醫(yī)療服務能力
本書從成本核算的傳統(tǒng)理論出發(fā),在介紹典型工業(yè)企業(yè)成本核算方法的基礎上,配以實際案例操作作為指引。全書共分為十章,前八章重點介紹成本核算的理論方法,后兩章為醫(yī)院成本核算的實務操作,自產(chǎn)制劑成本的正確歸集與準確核算,直接關系到醫(yī)院資產(chǎn)的真實反映,既為合理制定自產(chǎn)制劑價格提供重要依據(jù),也為財務核算實務工作提供了依據(jù)。
本書順著時間脈絡,講述從1844年到1949年,30個幸存至今的上海醫(yī)學歷史建筑的故事,從西人創(chuàng)辦的教會醫(yī)院和民營醫(yī)院,到中國人創(chuàng)辦的公立醫(yī)院、私立醫(yī)院、市立綜合性醫(yī)院和?漆t(yī)院,最后介紹用于醫(yī)院功能的歷史建筑住宅和醫(yī)學會、醫(yī)學研究機構(gòu)建筑。 上海醫(yī)院建筑映射了近代建筑師的“匠心”,又蘊藏著近代醫(yī)者和
本書內(nèi)容主要分為三部分:第一章,衛(wèi)生服務公平性研究概論。從衛(wèi)生服務公平性的界定、衛(wèi)生服務公平性測度指標、測度方法以及國內(nèi)外已有的研究文獻,形成本書的理論基礎。第二章,寧夏城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生服務需求、利用及公平性實證研究。第三章,衛(wèi)生服務利用公平性專題研究。
,注冊主要包括兩部分內(nèi)容,一是對注冊申報資料的評價。注冊申報資料主要內(nèi)容是STED證明安全有效的技術文件匯總),原則上應以技術審評的形式完成。二是對申請人質(zhì)量管理能力的評價。主要是評價申請人對申報產(chǎn)品質(zhì)量管理能力(例如,持續(xù)有效生產(chǎn)出符合要求產(chǎn)品的生產(chǎn)能力)以及確保該過程和能力的質(zhì)量管理體系的完整性和有效性的綜合檢查,
本書分為醫(yī)心、醫(yī)患、醫(yī)者、醫(yī)改、醫(yī)道、醫(yī)國6章,收錄《請對醫(yī)生好一點》《莫讓紗布遮住信任》《醫(yī)生為啥這么“拼”》《病雖罕見,愛不能罕至》《堅持中西醫(yī)并重不動搖》《醫(yī)生是健康科普主力軍》等文章。
本書闡述了在醫(yī)院管理和實踐工作中總結(jié)的醫(yī)院綜合管理方面的理論,介紹了醫(yī)院的行政、組織、辦公、人事、醫(yī)療、教研、專業(yè)人才、醫(yī)療設備、硬件建設、醫(yī)院文化,以及后勤、網(wǎng)絡、信息、醫(yī)患關系等方面的管理職責、制度、策略、經(jīng)驗等,指明醫(yī)院管理中各部門管理的職責核心,指出要重視醫(yī)院管理的創(chuàng)新,要遵守醫(yī)學倫理道德、健全病患管理體系等。
本書共8章,內(nèi)容包括:醫(yī)患溝通概論、醫(yī)患溝通的心理學與倫理學基礎、醫(yī)患溝通的法律基礎、醫(yī)患溝通的實施、醫(yī)患溝通的方法與途徑等。具體包括:醫(yī)患溝通概述、醫(yī)患溝通在醫(yī)學教育和臨床實踐中的意義、患方心理、醫(yī)方心理、醫(yī)患關系中的倫理道德等。