本書由經驗豐富的一線教師編寫，以就業(yè)和社會需求為導向，融入豐富的案例，從知識上引導大學生正確地進行自我分析與評價，幫助大學生了解職業(yè)概況和社會需求、樹立正確的擇業(yè)觀念、提升就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，同時積極主動探索自身的全面發(fā)展和終身發(fā)展。本書分為八章，主要內容包括認識職業(yè)世界、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、提升就業(yè)競爭力、就業(yè)信息和材料

本書共12章，首先介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念，著重于提高大學生的創(chuàng)新思維，提升學生的創(chuàng)業(yè)認知，讓學生深入了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景和本質；然后系統(tǒng)論述了商業(yè)模式、營銷、商業(yè)計劃書、團隊構建、創(chuàng)業(yè)融資等內容，以培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)管理能力；最后通過公司初創(chuàng)、管理、公司成長及退出的介紹，使學生對創(chuàng)業(yè)形成全面的認識。本書注重內容的時代性、表達的

本書屬于“高等院校人文素質教育重點教材”，全書分為6章，分別是大學生就業(yè)形勢與政策、求職準備、就業(yè)雙向選擇、求職材料準備、應聘中的筆試與面試、職場須知與職場適應。每章內容包含“案例導讀”“小案例”“知識鏈接”“拓展活動”“拓展閱讀”“拓展訓練”等環(huán)節(jié)，理論聯(lián)系實際，引導學生進行分析與思考，以培養(yǎng)大學生的就業(yè)能力，指導大

全書避免空洞的理論教學，在編寫體例上，各章采用“案例導入”“延伸閱讀”“素質拓展”等特色模塊，以通俗的語言、豐富的實例、有效的訓練總結出切實可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法與步驟，體現(xiàn)出較強的趣味性和可操作性。

本書針對當代大學生安全知識缺乏、自我保護意識薄弱的實際情況，緊緊圍繞大學生學習、生活、成長、成才的各個方面，簡要介紹校園各種安全事故發(fā)生的原因、防范方法和避害技巧，幫助大學生養(yǎng)成良好的安全習慣，提高安全意識，掌握安全知識和防范技能。本書集理論性、知識性、實用性于一體，說理透徹、深入淺出、貼近學生、貼近生活，具有較強的針

為了更好地規(guī)范西北工業(yè)大學建設工程招標委托與合同管理業(yè)務，西北工業(yè)大學招標與設備采購中心張小衛(wèi)主任組織編制了《西北工業(yè)大學建設工程項目招標委托與合同管理業(yè)務操作標準》一書。整本書對近兩年工程項目招標采購工作中好的做法和創(chuàng)新性管理模式進行固化，制定了建設工程項目招標采購全過程的工作規(guī)范及操作標準，進一步規(guī)范了西北工業(yè)大學

本書是研究杭州古代書院的專著。自唐代開始，杭州出現(xiàn)了很多書院(古代民間教育機構)，至清代到達極盛，前后總共有30多所。本書內容包括書院制度的發(fā)展軌跡、書院思想文化之旅、書院的建筑形制、書院的制度化管理、名院尋訪等。通過細致的尋訪、踏勘，文獻的搜尋與整理，從中理出一條杭州書院的發(fā)展歷史路跡，以及今人如何利用書院這個載體，

本教材著眼于當前的就業(yè)形勢和當代大學生的思想特性，通過大學生就業(yè)形勢與政策、大學生求職技巧、大學生求職禮儀、大學生就業(yè)程序、大學生就業(yè)權益與法律保障、職業(yè)適應與發(fā)展等內容，在體例設置上，融入課程思政、案例分享、課堂活動、課后思考等內容。對課程進行全面性、系統(tǒng)性、針對性的梳理，幫助大學生樹立正確的學業(yè)觀，養(yǎng)成職場認知與職

本書從當代學生德育的基本理論入手，探討了中國傳統(tǒng)文化與德育相結合的重要性，分析了在中國傳統(tǒng)文化視域下學生德育開展的創(chuàng)新策略方法，能夠為相關教育工作者工作的開展提供借鑒。中國傳統(tǒng)文化歷經歲月積淀，在世界文化中獨具特色。中國傳統(tǒng)文化教育活動作為一種學生參與為主的活動，其活動過程就是一種基于中國傳統(tǒng)文化教育的道德體驗過程。在

本書編者結合多年從事大學生健康教育的工作經驗和開設健康課程的教學實踐積累，秉承提升大學生身心素質，增強大學生健康意識，全面提升大學生健康水平，特編寫本書。本書直面校園熱點，采用最新的實例和數(shù)據(jù)，努力做到理論與實踐相結合，理論闡述有一定深度，且通俗易懂，注重科學性，力求知識與體驗相結合；具體內容緊密貼近大學生的實際，符合