本書是教育部人文社科重點研究基地重大課題“‘一帶一路’不同類型國家教育制度與政策研究”的成果。本書在內(nèi)容上分成七個組成部分。第一部分是泰國教育的歷史發(fā)展與文化傳統(tǒng)，主要從歷史和文化的視角對泰國教育的發(fā)展作以回溯，并分析塑造和影響泰國教育發(fā)展的社會背景與文化因素。第二部分是泰國現(xiàn)行的教育制度，主要包括泰國教育的體制、制度

本書是教育部人文社科重點研究基地重大課題“‘一帶一路’不同類型國家教育制度與政策研究”的成果之一，著重論述了以下四方面問題：一是印度的教育文化傳統(tǒng)；二是印度的教育制度，系統(tǒng)描繪印度現(xiàn)行學制和教育行政管理體制；三是印度的現(xiàn)行教育政策，系統(tǒng)梳理印度的教育政策，從宏觀、中觀、微觀三個層面把握其當前教育發(fā)展的基本走向；四是印度

《廣西教育年鑒2018》是廣西壯族自治區(qū)教育廳組織編寫的年度資料書。共分為領導講話、重要文件、高等教育、中小學教育、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、大事記等部分�！稄V西教育年鑒2018》堅持在保持基本資料連續(xù)反映的同時，突出2017年廣西教育地方特點和年度特色，深入反映廣西各地、各級各類教育的新變化、新進展和新問題，忠實記錄廣西教育改革發(fā)展

本書分機構、幼兒教育、高等教育、基礎設施建設、教育教學研究、教育管理、人物等十一章內(nèi)容，客觀準確地記述了嘉峪關教育事業(yè)發(fā)展的歷程。

本書分為上下卷，上卷中國教育簡史，包括先秦時期的教育、從秦統(tǒng)一到鴉片戰(zhàn)爭前的教育、鴉片戰(zhàn)爭至民國時期的教育、中國當代教育；下卷外國教育簡史，包括古代外國教育、近代外國教育、現(xiàn)代外國教育。

2019年11月9日，張之洞與廣雅書院（局）暨中國近代文化教育轉型研討會在廣雅書院舊址廣東省著名中學廣雅中學召開。本書收錄會議論文集十九篇，圍繞近代書院與學術轉型、張之洞與晚清士風、廣雅書院與近代教育、廣雅書院（局）與近代出版、藏書等有關議題展開研討，集中呈現(xiàn)近年來有關張之洞的研究成果，進一步發(fā)掘廣州乃至廣東地方文化、

本書在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，探討教育在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會中的作用。分析了教育扶貧的基本理論內(nèi)涵，描繪了我國大規(guī)模有針對性的扶貧開發(fā)以來，教育扶貧政策的歷史變遷圖景。通過對相關評價理論進行研究，確定了教育扶貧政策效果的評價思路，并對其實施情況進行評價，分析了政策效果與薄弱環(huán)節(jié)。在此基礎上，對教

本書是中國國際學校創(chuàng)新實踐2019年度報告。國際學校是改革開放的產(chǎn)物，在廣泛吸收世界各國教育改革和發(fā)展的經(jīng)驗與教訓的基礎上，中國的國際學校正在不斷創(chuàng)新和生成自己的國際教育話語體系和實踐模式。本書是中國國際學校創(chuàng)新實踐年度報告的第一份研究成果，聚焦課程建設這一主題，通過問卷調(diào)查和訪談深入總結了當前中國國際學校課程建設的現(xiàn)

本書分為總報告、各級各類教育高質量發(fā)展篇、調(diào)查篇和區(qū)域篇。全書以年度報告的形式總結了廣州市各級各類教育在2018～2019年邁向高質量發(fā)展過程中取得的成就和經(jīng)驗，分析了廣州市各級各類教育高質量發(fā)展存在的問題及面臨的挑戰(zhàn)，繼而提出了相應的對策和政策建議。

外國教育史是成為師范教育的必修課程之一。學習外國教育史，不僅可以讓我們了解和掌握豐富的外國教育發(fā)展的歷史知識，運用教育史的實際經(jīng)驗提升自己的專業(yè)水平；同時，還能幫助我們從中學到各種看待問題的方法，學會理解、欣賞和客觀地評價各種教育實踐和教育理論，更有效地培養(yǎng)、鍛煉我們的理論思維能力。《外國教育史（第二版）》堅持以歷史唯