本書是根據(jù)“以能力為本位，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育方針，貫徹“浙江省職業(yè)教育六項行動計劃”的有關精神，參考了有關的國家職業(yè)標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合浙江省職成教研室編制的數(shù)控機床維護常識課程標準，總結(jié)多年教學經(jīng)驗編寫而成的全新教材。本書采用了項目模塊式的組織結(jié)構(gòu)，從數(shù)控操作工的崗位能力要求出發(fā)，將知識與技能組合成

本書以突出操作技能為主導，立足于應用，在內(nèi)容組織和編排上，選用了技術先進、占市場份額*的FANUC系統(tǒng)作為典型數(shù)控系統(tǒng)進行剖析。從數(shù)控機床加工工藝入手，介紹了數(shù)控車床、銑床及加工中心的編程與操作；詳細介紹了FANOCOi系統(tǒng)數(shù)控編程的常用指令格式和各類典型數(shù)控機床加工零件的基本編程方法。 本書可作為高職高專院校和中職

本書以國家職業(yè)技能鑒定標準中級數(shù)控操作工考核要求為基本依據(jù)，以培養(yǎng)學生的數(shù)控加工程序編制技能為核心，以工作過程為導向，以典型零件為載體，以FANUC數(shù)控系統(tǒng)為主、SIEMENS數(shù)控系統(tǒng)為輔，詳細介紹了數(shù)控加工工藝設計，數(shù)控車、數(shù)控銑/加工中心的編程指令、程序編制等內(nèi)容。

本書從數(shù)控系統(tǒng)原理、結(jié)構(gòu)和開發(fā)的角度出發(fā)，系統(tǒng)論述了現(xiàn)代機床數(shù)控技術，內(nèi)容包括數(shù)控插補原理、數(shù)控機床編程、數(shù)控系統(tǒng)構(gòu)成及硬件軟件設計、伺服控制系統(tǒng)和檢測裝置等。

《應用型本科規(guī)劃教材：數(shù)控技術與數(shù)控機床》較全面且深入淺出地介紹了數(shù)控技術和數(shù)控機床的基本知識。 《應用型本科規(guī)劃教材：數(shù)控技術與數(shù)控機床》共六章。第1章數(shù)控技術概論；第2章數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)與傳動；第3章數(shù)控加工與編程基礎；第4章數(shù)控編程實例，第5章數(shù)控原理與數(shù)控系統(tǒng)；第6章數(shù)控機床的伺服驅(qū)動系統(tǒng)和檢測裝置。

本書為教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材，是專業(yè)階段的英語教材，旨在提高高職高專院校數(shù)控技術專業(yè)學生和數(shù)控技術從業(yè)人員的專業(yè)英語水平以及涉外業(yè)務人員的交際能力。本書是依照高職高專教育培養(yǎng)目標及教學實際，遵循“邊學邊用，學用結(jié)合”的原則編寫的，內(nèi)容全面、實用、先進、通俗易懂，難點、重點突出，貼近企業(yè)、貼近實際。全書包括1

本書是教育科學“十五”國家規(guī)劃課題——“21世紀中國高等學校應用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”項目的研究成果之一。 本書系統(tǒng)介紹了數(shù)控機床的基本知識、結(jié)構(gòu)，數(shù)控裝置和伺服系統(tǒng)，數(shù)控加工工藝基礎，數(shù)控車床和銑床的編程及高速切削技術，數(shù)控機床的選用、驗收、調(diào)試與維護等。全書在編寫過程中，遵從“保證基礎，確保后勁，突出特色，強

《數(shù)控機床PLC編程》根據(jù)國家發(fā)展先進制造業(yè)，培養(yǎng)機電一體化專門人才的要求而編寫的。《數(shù)控機床PLC編程》以內(nèi)置于FANUC數(shù)控系統(tǒng)和SINUMERIK810D/840D數(shù)控系統(tǒng)的可編程控制器為對象，系統(tǒng)地闡述了其工作原理、指令系統(tǒng)及編程。全書共7章，內(nèi)容包括可編程控制器的一般結(jié)構(gòu)及其基本工作原理，F(xiàn)ANUCPMC系列

《數(shù)控銑床：加工中心操作工（技師）》是根據(jù)《國家職業(yè)標準》技師部分的知識和技能要求，按照崗位培訓的需要編寫的�！稊�(shù)控銑床：加工中心操作工（技師）》包括概論、加工準備、程序編制、實操分析、機床維護與精度檢驗、培訓與管理六個模塊的內(nèi)容。通過典型工件的加工實例介紹，為解決生產(chǎn)實際中銑削加工難題和技師鑒定考核提供了借鑒�！稊�(shù)控

《數(shù)控加工理論基礎》是國家數(shù)控職業(yè)技能鑒定的基本要求部分，是技能鑒定的理論基礎。內(nèi)容包括職業(yè)道德、基礎理論知識、機械加工基礎知識、安全文明生產(chǎn)和環(huán)境保護知識、質(zhì)量管理知識和相關法律、法規(guī)知識六個大項，在這六個項目中，又分別對機械制圖、工程材料與熱處理、公差與配合、計算機基礎等12科目的內(nèi)容進行了概述，目的是把分散的知識