本書由漫畫家蔡志忠先生編撰繪制，將三大蒙學(xué)讀物之一的《弟子規(guī)》進(jìn)行漫畫改編，全書的結(jié)構(gòu)包含了原文和譯文，作者精心繪制，畫面生動簡潔，栩栩如生，使作品更易于理解，也更適合親子共讀。《弟子規(guī)》是一部優(yōu)秀的兒童行為規(guī)范讀物。《弟子規(guī)》的語言風(fēng)格簡明而不失文學(xué)意蘊，語言形式易懂而不失深刻內(nèi)涵。用這種言語疏導(dǎo)的方法，在符合兒童的

一個成語濃縮一段歷史，一個故事演繹一種智慧，這些充滿魅力的成語歷經(jīng)歲月的沉淀，給人以教育啟迪．讓孩子在興趣盎然的閱讀中走進(jìn)歷史和文化的殿堂，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，領(lǐng)略古人的處世哲學(xué)，從而浸潤心靈，塑造優(yōu)秀的品格。

本書涵蓋部編一年級語文上、下冊要求會認(rèn)、會寫的全部漢字，詳細(xì)列出了這些字的拼音、筆順、筆畫、部首、組詞、造句，同時根據(jù)句子配圖，讓兒童能輕松地認(rèn)、讀和理解并應(yīng)用這些漢字。

本書共收列成語8000余條，收詞以現(xiàn)代常用的成語為主，包括近些年來廣為流行、固定下來的新成語。詞條釋義不僅解釋成語的整體義，而且必要時還解釋它們的字面義或語源義。

韻部次序是韻部間親疏關(guān)系的直觀反映，更是解釋音轉(zhuǎn)的依據(jù)，韻序相近，則表示韻部間關(guān)系緊密，或可音轉(zhuǎn)；韻序較遠(yuǎn)，則表示韻部間關(guān)系松散，不可音轉(zhuǎn)，理清韻部次序至關(guān)重要。學(xué)界普遍承認(rèn)王力對上古三十韻部的總結(jié)，但王力在各個時期的著作中，對上古韻部小類的排列次序卻不盡相同。因此，我們有必要深入考察上古韻部間的親疏關(guān)系，進(jìn)而對這些韻

本書借助新世紀(jì)最初十年漢語動態(tài)流通語料庫，運用語言實態(tài)理論，從形義結(jié)合的語言單位和基本的造句單位兩大屬性出發(fā)，對詞語的常用態(tài)、穩(wěn)固態(tài)、能產(chǎn)態(tài)，以及基本詞在語言使用中表現(xiàn)出的句法、語義功能實態(tài)進(jìn)行了深入細(xì)致的分析和描寫，通過相關(guān)性計算揭示了詞語不同實態(tài)間的量性關(guān)聯(lián)特征。本書研究發(fā)現(xiàn)，包括幾部反映詞語使用實態(tài)的重要詞表，可

《古漢語常用字字典》由著名語言學(xué)家王力、岑麟祥、林燾、戴澧、唐作藩、蔣紹愚等十余位專家學(xué)者編寫，是學(xué)習(xí)古漢語的常備工具書。本書收古漢語常用字8000余個，兼收難字、雙音詞，共計10000多條；釋義權(quán)威，審音準(zhǔn)確，例句精當(dāng)，難懂例句附有注解和串講；專設(shè)注意、辨析內(nèi)容，對疑難字詞加以提示和辨析；附錄有《中國歷代紀(jì)元表》《古

傳統(tǒng)上漢語條件句的研究幾乎都是在漢語體系內(nèi)部的分析，這也是漢語復(fù)句研究的整體狀況。本書則試圖從跨語言類型學(xué)的視角，在繼承漢語傳統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，借鑒國際上復(fù)句研究的一些新理論和新方法來對漢語條件句進(jìn)行審視。在對比和比較中，期望能發(fā)現(xiàn)漢語條件復(fù)句的一些共性與個性。全書共有14個章節(jié)。分別從漢語條件句的語義特征、句法特征、標(biāo)

《國際中文教師證書》考試是由教育部中外語言交流合作中心主辦的一項標(biāo)準(zhǔn)化考試。本書在第一版的基礎(chǔ)上，依據(jù)2021年7月發(fā)布的《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》修改、更換相關(guān)試題（涉及詞匯語法等級、教學(xué)對象級別等相關(guān)題目）。《國際中文教師證書》考試是一項標(biāo)準(zhǔn)化考試�？荚囈罁�(jù)《國際中文教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（2022）》，通過專業(yè)理

要成為高質(zhì)量的教師，離不開教師教育理念的提升、教育知識的豐富、教學(xué)技能的提高�！队腥さ恼Z文》匯集了特級教師凌宗偉從教數(shù)十年來對教育的思考、對課程的認(rèn)識，以及部分課例。本書既有豐富的理論知識，也有生動的課例，回答了語文學(xué)科的價值在哪里，闡述了語文教師要有自己的課程意識、語文教學(xué)應(yīng)該是有趣的、有趣的教學(xué)是在良好的生態(tài)中發(fā)生