《2019政策熱點(diǎn)面對(duì)面》：本書就人們普遍關(guān)心的2019年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體要求和政策取向、減稅降費(fèi)怎么實(shí)施、融資難融資貴怎么緩解、簡(jiǎn)審批優(yōu)服務(wù)怎么推進(jìn)、大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新怎么推進(jìn)、精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)怎么打、鄉(xiāng)村振興怎么推進(jìn)、污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)怎么打等政策熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了闡釋，旨在幫助廣大干部群眾深入學(xué)習(xí)貫徹*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義

《家國(guó)情懷：中國(guó)人的信仰》一書由中國(guó)浦東干部學(xué)院教授劉哲昕編著。作者從家國(guó)情懷這一視角出發(fā)，通過(guò)主人公與兩名少數(shù)民族兒童、一名大學(xué)生志愿者以及一名外國(guó)志愿者的虛擬對(duì)話對(duì)話交織出兩條故事主線，一是對(duì)兩個(gè)孩子開展的家國(guó)情懷教育；二是對(duì)兩名志愿者提出的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑的回應(yīng)。全場(chǎng)對(duì)話有交鋒，也有共識(shí)；有理性，也有感性。

社會(huì)道德冷漠不僅指社會(huì)中人與人之間的情感淡漠，缺乏道德的同情心或者在道德實(shí)踐中的消極和不作為，還應(yīng)當(dāng)包括人在社會(huì)空間中的道德情感體驗(yàn)和感受，然而，這種體驗(yàn)和感受，不僅來(lái)自于他人，還來(lái)自于社會(huì)整體，即源自社會(huì)空間的道德滿足感缺失的困惑和焦慮。在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，所表現(xiàn)的人與人之間道德關(guān)系的疏離與漠視，是基于社會(huì)空間中

誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行要求，是每一個(gè)社會(huì)公民應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品格。它維系著社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是人際交往合作的基石。 然而，近期頻出的“造假”事件，讓大家對(duì)“誠(chéng)信問(wèn)題”熱議不斷。當(dāng)今的社會(huì)到底怎么了？誠(chéng)信這個(gè)古老的話題如今面臨著哪些更大的挑戰(zhàn)？處在新時(shí)代的中國(guó)社會(huì)如何能走出誠(chéng)信的困局？失信會(huì)

本研究比較系統(tǒng)論對(duì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的內(nèi)涵與要素、形式、過(guò)程、條件和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的措施。從這一層面來(lái)看，是為創(chuàng)新，并對(duì)思想政治教育生態(tài)價(jià)值實(shí)現(xiàn)問(wèn)題、集體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題、價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件以及價(jià)值實(shí)現(xiàn)的措施等方面的研究填補(bǔ)了學(xué)術(shù)界研究的空白，也提出了一些新觀點(diǎn)。因而具有創(chuàng)新性。

本書精選建國(guó)70周年以來(lái)，尤其改革開放以來(lái)，各個(gè)戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)模范人物，講述他們?cè)诟鳁l戰(zhàn)線上奮斗的可歌可泣的故事。以真實(shí)、有趣的故事，宣揚(yáng)愛國(guó)精神，幫助廣大青少年學(xué)生樹立牢固的愛國(guó)思想。本書為初高中學(xué)生量身定做的愛國(guó)主義課外讀物。

公民意識(shí)教育是當(dāng)代中國(guó)的一個(gè)時(shí)代課題。本書圍繞“當(dāng)代中國(guó)需要何種公民意識(shí)，如何培育這種公民意識(shí)”這一主題，在闡明我國(guó)公民意識(shí)及其教育的思想基礎(chǔ)和理論資源，揭示公民意識(shí)教育與國(guó)家軟實(shí)力提升、國(guó)家形象塑造、中國(guó)精神建構(gòu)、意識(shí)形態(tài)建設(shè)、核心價(jià)值觀培育等的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性的基礎(chǔ)上，著力闡述我國(guó)公民意識(shí)的三維結(jié)構(gòu)，即超越“臣民意識(shí)”的

《增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力學(xué)習(xí)讀本》以*總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上提出的不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想隊(duì)伍的新要求為指引組織編選。 全書共分為四章：增強(qiáng)四力，根本在提高政治素質(zhì)；增強(qiáng)四力，關(guān)鍵在提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)；增強(qiáng)四力，緊要在銳意創(chuàng)新創(chuàng)造；增強(qiáng)四力，基礎(chǔ)

本書以社會(huì)治理作為切入點(diǎn)來(lái)探討思想政治教育功能，以期能夠?yàn)檫M(jìn)一步豐富和完善思想政治教育理論體系提供一定的知識(shí)借鑒，也為推動(dòng)社會(huì)治理創(chuàng)新理論和實(shí)踐的發(fā)展進(jìn)行一些嘗試性的研究。本書稿以社會(huì)治理作為切入點(diǎn)來(lái)探討思想政治教育功能，以期能夠?yàn)檫M(jìn)一步豐富和完善思想政治教育理論體系提供一定的知識(shí)借鑒，也為推動(dòng)社會(huì)治理創(chuàng)新理論和實(shí)踐的

思想政治教育研究是對(duì)思想政治教育實(shí)踐前沿問(wèn)題的深刻反映，把握思想政治教育研究熱點(diǎn)的發(fā)展規(guī)律，對(duì)推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和理論發(fā)展具有重要意義。2018年是思想政治教育研究創(chuàng)新發(fā)展的重要一年。學(xué)界對(duì)思想政治教育理論與實(shí)踐中的相關(guān)重要問(wèn)題展開了廣泛、深入的學(xué)習(xí)和探討。本年度的思想政治教育研究形成了系列熱點(diǎn)，深入分析和科學(xué)把握其中的主要