本研究以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為理論指導(dǎo)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，注重理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、歷史研究法和系統(tǒng)研究法，系統(tǒng)分析和深入研究新中國(guó)成立以來(lái)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的理論闡釋、基本經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)展望等重要理論和實(shí)踐問(wèn)題。

課程思政建設(shè)是新時(shí)代加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，隨著時(shí)代的變化，所面臨的各項(xiàng)阻礙也需要進(jìn)一步突破。本書(shū)立于新時(shí)代背景，圍繞課程思政的建設(shè)展開(kāi)深入探討，基礎(chǔ)性地概述了課程思政的內(nèi)涵與形成、目標(biāo)與價(jià)值、理論基礎(chǔ)與教育原則，以及需要遵循的邏輯。陳述了高校課程思政的育人功能，對(duì)高校課程思政的內(nèi)容體系建設(shè)、機(jī)制構(gòu)建進(jìn)行了

本書(shū)在尋求大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑中，結(jié)合當(dāng)下“微媒體”時(shí)代背景，理論性地概述了微媒介與傳統(tǒng)媒介、微媒體思想政治教育內(nèi)涵，以及以微媒體開(kāi)展思想政治教育的重要性和理論基礎(chǔ)。分析了微媒體時(shí)代對(duì)高校思想政治教育的影響，以及在面對(duì)這一時(shí)代環(huán)境時(shí)，思想政治教育亟待提升的文化涵養(yǎng)等。指出唯物主義世界觀、人生價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)政治觀、民

本書(shū)主要介紹了關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作的方方面面，包括學(xué)院的校史、辦學(xué)理念以及學(xué)院各部門(mén)的風(fēng)采，并針對(duì)如何開(kāi)展大學(xué)生入學(xué)教育，從心理、安全、法制、精神文明等方面出發(fā)進(jìn)行了系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，為大學(xué)新生認(rèn)識(shí)大學(xué)、規(guī)劃大學(xué)生活提供了一份可借鑒、可參考的文本。本書(shū)旨在引導(dǎo)新生盡快了解學(xué)校的歷史傳統(tǒng)、發(fā)展現(xiàn)狀和校園文化，了解自己

本書(shū)是對(duì)新時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作方法進(jìn)行系統(tǒng)提煉，聚焦輔導(dǎo)員工作的特色做法，是高校輔導(dǎo)員開(kāi)展工作的有益參考。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，提升大學(xué)生思想政治教育工作水平，本書(shū)編委會(huì)征集了50多所高校的輔導(dǎo)員所撰寫(xiě)的75篇優(yōu)秀案例。其中涵蓋思想理論教育和價(jià)值引

本書(shū)緊緊圍繞新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與實(shí)踐來(lái)展開(kāi)，共有五章內(nèi)容。第一章對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展作了概述；第二章主要分析了當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)境遇；第三章具體研究了新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的定位、要求與趨勢(shì)；第四章具體闡釋了新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的模式；第五章詳細(xì)分析了新時(shí)代大學(xué)

本書(shū)主要研究了1912—1937年期間的大學(xué)生日常生活情況及其變遷，主要內(nèi)容包括當(dāng)時(shí)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、物質(zhì)生活、課外生活以及情感生活等。本課題在研究過(guò)程中充分利用豐富多元的史料，注重微觀和普通學(xué)生個(gè)體的身心感受，力圖揭示當(dāng)時(shí)大學(xué)生的原生態(tài)日常生活面貌，探析時(shí)代變遷對(duì)他們?nèi)粘Ｉ�活的影響。通過(guò)1912—1937年期間的大學(xué)

坐落于國(guó)家級(jí)歷史文化名城的聊城大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)聊大，其前身是山東師范學(xué)院聊城分院，至今已走過(guò)半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程，是一所地方綜合性大學(xué)�！读某谴髮W(xué)校史(2005.1—2024.6)》是全面記述聊城大學(xué)自2005年至2024年，20年間發(fā)展軌跡的文獻(xiàn)資料，記錄了學(xué)校發(fā)展和變遷的過(guò)程，是聊城地方史和教育史的重要組成部分，是聊城高校

本教材從新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育概述入手，闡述了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)，分析了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀，揭示了其存在的問(wèn)題和不足，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具體實(shí)踐，介紹了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的理念，構(gòu)建了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容體系，討論了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新

這是一本教育學(xué)書(shū)籍，內(nèi)容立足于高校實(shí)踐，全面研究國(guó)內(nèi)高校思想政治教育現(xiàn)狀，闡釋聯(lián)動(dòng)協(xié)同的理論原理、目標(biāo)、原則、方法及機(jī)制構(gòu)建。通過(guò)全面評(píng)析國(guó)內(nèi)院校高校思想政治教育協(xié)同育人的實(shí)踐現(xiàn)狀、歷史發(fā)展，深化研究高校高校思想政治教育協(xié)同育人的基礎(chǔ)理論原理；探索高校思想政治教育協(xié)同機(jī)制的實(shí)踐方法策略；從指導(dǎo)思想、協(xié)同理論、課程協(xié)同、