本書為2021年湖北省社科基金一般項目，《雙循環(huán)格局下旅游與貿(mào)易互動關(guān)系及溢出效應(yīng)：基于中國——東盟的實證及經(jīng)驗借鑒》，項目編號：2021141本書以中國與東盟各國出入境旅游和進出口貿(mào)易為例，在已有理論和文獻梳理的基礎(chǔ)。上，基于格蘭杰因果檢驗結(jié)果，選擇互為因果關(guān)系且彼此方向相反的兩組流：“出境旅游一進口貿(mào)易”和“入境旅

本書首先對中國省級、市級和縣級旅游扶貧效率進行了測評，然后分析了旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模、旅游人口密度、旅游資源稟賦和旅游投資規(guī)模等旅游發(fā)展水平指標對旅游扶貧效率影響的非線性門檻效應(yīng)，最后提出了促進中國旅游扶貧效率提升的有效對策。

本書堅持認為：旅游文化學(xué)是“關(guān)于旅游文化系統(tǒng)及旅游文化研究的學(xué)問”。因此，本書的研究內(nèi)容與以往同類論著大不相同。它不是以文化學(xué)的視角審視旅游，而是以多維視角審視旅游文化系統(tǒng)及旅游文化研究。旅游文化系統(tǒng)包括旅游文化自身及其影響因素，前者包括旅游文化的概念、結(jié)構(gòu)、類型、特點、功能、建設(shè)、歷史、未來等；后者包括政治、經(jīng)濟、社

本書以雙語教學(xué)背景、研究目的及意義、研究內(nèi)容和方法為切入點，具體探討旅游管理、雙語教學(xué)、雙語教學(xué)的現(xiàn)狀、高校旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)的實施、高校旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)中存在的問題、高校旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)發(fā)展對策、旅游管理雙語教學(xué)改革與實證分析。

本書通過完整的導(dǎo)游業(yè)務(wù)模擬練習(xí)來提高學(xué)生的導(dǎo)游實踐能力，同時結(jié)合對中泰地理概況、景點與美食等的對比，將旅游泰語的理論教學(xué)與實踐運用結(jié)合，既能提高學(xué)習(xí)者的泰語導(dǎo)游實踐運用能力，又能夠?qū)χ刑┞糜蔚乩砀艣r有興趣的學(xué)習(xí)者提供參考。書中對中泰美食、景點和中泰節(jié)日文化的介紹，也能增強中泰學(xué)習(xí)者對中泰旅游文化知識的了解。

本書主要內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村旅游振興的基本認知、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的核心理念、鄉(xiāng)村旅游資源、鄉(xiāng)村旅游要素體系、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃的含義等，共十三章。具體包括：鄉(xiāng)村旅游的含義、鄉(xiāng)村旅游振興發(fā)展的影響功能、新時代鄉(xiāng)村旅游振興發(fā)展的政策解讀等。

本書以“刺激一機體一反應(yīng)”(S-O-R)理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建旅游者“體驗價值一地方依戀/真實性感知一購物行為意向”的理論模型，以民族旅游景區(qū)為研究區(qū)域，通過實證研究揭示了旅游者體驗價值、地方依戀、真實性感知與購物行為意向間的作用機制，在實現(xiàn)理論研究創(chuàng)新的同時，對民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展民族旅游景區(qū)和旅游購物市場，助力民族區(qū)域群眾

本書是河南省本科高校課程思政樣板課程旅游市場營銷核心建設(shè)成果和2021年度河南省新文科研究與改革實踐項目新文科背景下旅游管理專業(yè)建設(shè)一六一模式進路與實踐探索（2021JGLX090）重要研究成果。本書將科學(xué)性和藝術(shù)化創(chuàng)造顧客價值并讓顧客滿意作為各章內(nèi)容有機銜接的主脈絡(luò)，按照市場營銷實踐操作流程精心設(shè)計了營銷理念、營銷戰(zhàn)

我國冰雪旅游重構(gòu)了三足鼎立、兩帶崛起、全面開花的空間新格局。冰雪旅游空間新格局是在疫情防控常態(tài)化下形成的，既有冰雪設(shè)施和產(chǎn)品供給方面的因素，更有市場驅(qū)動的需求方面的因素。三足鼎立就是東北地區(qū)、京津冀、新疆三個區(qū)域。其中，東北地區(qū)蘊含著2025年十四五末期3億冰雪旅游人次、5000億元收入的超大規(guī)模消費的冰雪旅游市場潛力

本研究綜合運用演化經(jīng)濟學(xué)理論和協(xié)同治理理論，使用規(guī)范研究與實證研究相結(jié)合、定性研究與定量研究相結(jié)合的方法，以動態(tài)、演化的觀點，將企業(yè)視為重要主體，對體育產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合的全過程進行較為系統(tǒng)地研究：⑴體育產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合的動力機制研究；⑵體育產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合的路徑；⑶體育產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合的業(yè)態(tài)模式，；⑷體育產(chǎn)業(yè)與