為什么本該親密無(wú)間的家人之間會(huì)有種種矛盾？為什么我們總是肆無(wú)忌憚地對(duì)最親的人惡言相向？為什么我們總是要的太多而付出的太少？為什么父母的婚姻對(duì)我們的家庭有如此大的影響？ 與其步步退避、不知所措，還不如快翻開(kāi)這本書，看權(quán)威心理治療師的分析解答。 作者用生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言為我們講述了布萊斯一家從四分

以慢城、慢食為出題，小夢(mèng)夢(mèng)家通過(guò)旅行放慢城市后開(kāi)始放慢腳步、享受生活的故事。提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，慢下來(lái)關(guān)注心靈、環(huán)境以及傳統(tǒng)，在工作和生活中適當(dāng)?shù)胤怕�速度。慢生活不是拖延時(shí)間，而是讓人們?cè)谏�活中找到平衡，張弛有度、勞逸結(jié)合，提高生活質(zhì)量，提升幸福感。

本書以職場(chǎng)的角度及現(xiàn)代人更有共鳴的價(jià)值觀去解讀金庸小說(shuō)，對(duì)小說(shuō)中人物的悲歡離合、得失成敗、胸襟抱負(fù)、人際關(guān)系等進(jìn)行深入剖析，呈現(xiàn)原著面貌之外的人性邏輯，揭露他們豐富的內(nèi)心戲，旨在借我們所熟知的金庸筆下江湖人、武林事來(lái)侃現(xiàn)代職場(chǎng)經(jīng)，帶來(lái)關(guān)于職場(chǎng)和人性的反思。

本書以科學(xué)研究為基礎(chǔ)，通過(guò)真實(shí)生動(dòng)的個(gè)案，對(duì)男女兩性在情愛(ài)觀念與行為上的差異進(jìn)行了饒有趣味的分析。書中詳細(xì)地描述了男女在情感需求與表達(dá)方面的區(qū)別，探討了他們墜入情網(wǎng)的緣由和過(guò)程，并由此引導(dǎo)我們通過(guò)各種語(yǔ)言以及非語(yǔ)言的方法與技巧，博得意中人的青睞，收獲心中的理想愛(ài)情。 在相遇之初如何進(jìn)行目光接觸？如何穿衣打扮和舉手投足

婚姻是什么？為什么要結(jié)婚？婚姻前后要做怎樣的心理準(zhǔn)備？關(guān)于婚姻，學(xué)校里沒(méi)有教，父母沒(méi)有給。正因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭岁P(guān)乎生命品質(zhì)的婚姻教育，婚后的情感糾葛才成了一些人的生命常態(tài)，他們質(zhì)疑婚姻的意義和價(jià)值，恐婚與逃婚現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。還有不少人面對(duì)新鮮的婚姻，要么因匆忙上陣而手忙腳亂，要么因心驚膽戰(zhàn)而唯恐受害，這就像一個(gè)要遠(yuǎn)行的人，

本教材主要介紹老齡化社會(huì)的特點(diǎn)，老年人的生理、心理和社會(huì)特征，針對(duì)老年人的個(gè)案、小組和社區(qū)工作的基本理論與方法，使讀者能夠?qū)�老年人獲得正確、清晰的認(rèn)識(shí)，使用社會(huì)工作的專業(yè)理念、方法、價(jià)值觀、實(shí)務(wù)系統(tǒng)為老年人，特別是需要幫助的老年人提供服務(wù)的能力。教材內(nèi)容新穎，重點(diǎn)突出。該教材的內(nèi)容與職業(yè)技能提升緊密結(jié)合，擺脫了已有同類

承認(rèn)并容納思想觀念與生活方式的多樣性，是現(xiàn)代社會(huì)的基本特征。但只有到了我們這個(gè)時(shí)代，伴隨著全球化的發(fā)展和公共領(lǐng)域的興起，人類社會(huì)多樣性的表征方式、呈現(xiàn)通道與聚集平臺(tái)才得以充分展開(kāi)，相應(yīng)地，針對(duì)這種多樣性的內(nèi)涵、本質(zhì)及其內(nèi)在困境的理解與思考才得以深入推進(jìn)�！度�球化·政治哲學(xué)·馬克思主義/法哲學(xué)

為什么我老是遇人不淑？如何擺脫這樣的爛桃花？我如何擺脫剩女身份？我該如何找到真愛(ài)？他是我的Mr.right嗎?她是我的MissRight嗎?我該怎樣讓他更愛(ài)我?該如何讓他離開(kāi)舊愛(ài)?要怎么抓牢他讓他永不變心?我該選擇我愛(ài)的人？還是愛(ài)我的人?在愛(ài)里受了傷該怎么療愈?在愛(ài)里失去了自己？失去了自信、自由，該怎么辦?我該離開(kāi)他嗎

為什么有些人談了無(wú)數(shù)次戀愛(ài)，只得出“男人沒(méi)一個(gè)好東西”“女人都見(jiàn)錢眼開(kāi)”這樣粗暴的結(jié)論？因?yàn)榭创�世界的操作系統(tǒng)有問(wèn)題。操作系統(tǒng)不對(duì)，無(wú)論進(jìn)來(lái)什么樣的材料，都加工不出正確的結(jié)論，自然是談了多少次都無(wú)法變得更成熟。愛(ài)情是一種說(shuō)不清道不明、不知道從哪兒飄來(lái)的感覺(jué)嗎？不是的，愛(ài)情是有邏輯的。那些循循善誘的雞湯導(dǎo)師、溫暖如春的知

本書包含理論篇和實(shí)證篇兩大部分。理論篇從個(gè)體、家庭、學(xué)校、同伴四方面因素入手，多角度、系統(tǒng)地回顧了近二十年來(lái)實(shí)證研究的相關(guān)成果，展現(xiàn)了數(shù)十種風(fēng)險(xiǎn)因素與青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系，并指明了現(xiàn)有研究的局限和未來(lái)研究的方向；實(shí)證篇?jiǎng)t從個(gè)體、家庭、學(xué)校、同伴領(lǐng)域的典型性和代表性因素以及不同領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)因素的聯(lián)合作用入手，對(duì)不同風(fēng)險(xiǎn)因素作