本書分為樂(lè)理和視唱兩個(gè)部分，其中樂(lè)理部分介紹了音及音高、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、裝飾音與常用的記號(hào)、音程、和弦、調(diào)式概論、民族調(diào)式等內(nèi)容，視唱部分介紹了視唱的基本理論、無(wú)升降號(hào)調(diào)的視唱、一個(gè)升號(hào)的視唱、一個(gè)降號(hào)的視唱、兩個(gè)升號(hào)調(diào)視唱、兩個(gè)降號(hào)調(diào)視唱、三個(gè)升號(hào)調(diào)視唱、三個(gè)降號(hào)調(diào)視唱等內(nèi)容。書稿由淺入深、層次分明、內(nèi)容豐富，并
本書對(duì)相關(guān)聲樂(lè)教學(xué)問(wèn)題的理論解析深入淺出、循序漸進(jìn),語(yǔ)言透徹易懂、例證具體詳盡,如系統(tǒng)論述了歌唱教學(xué)基礎(chǔ)、歌唱流派、歌唱力學(xué)、歌唱術(shù)語(yǔ)、歌唱心理、歌唱審美、歌唱?dú)庀ⅰ⒏璩l(fā)聲、歌唱共鳴、歌唱語(yǔ)音、歌唱聲病、歌唱噪音病變等主要的聲樂(lè)教學(xué)問(wèn)題,并就相關(guān)問(wèn)題給出了具體的解決辦法和教學(xué)建議。
本書共五章,內(nèi)容包括:聲樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)理論、高校聲樂(lè)教學(xué)的實(shí)施要素與組織形式、聲樂(lè)教學(xué)的基本訓(xùn)練方法、聲樂(lè)表演的藝術(shù)處理與情感表達(dá)、高校聲樂(lè)教學(xué)選曲。
全書共分為三章:第一章是兒童歌唱基礎(chǔ)知識(shí),包括歌唱的發(fā)聲器官、兒童的嗓音特點(diǎn)、兒童歌曲特點(diǎn)等;第二章是兒童歌唱教學(xué)指導(dǎo),包括兒童歌唱的發(fā)聲訓(xùn)練、兒童歌唱的情感啟發(fā)、兒童歌唱時(shí)的注意事項(xiàng)等;第三章是兒童歌曲選編,涵蓋約200多首經(jīng)典兒歌。兒歌根據(jù)歌曲題材分模塊錄入,內(nèi)容分別為表現(xiàn)日常生活、表現(xiàn)動(dòng)物、植物、表現(xiàn)自然、科學(xué)、
本教材根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生入學(xué)時(shí)絕大多數(shù)鋼琴零基礎(chǔ)、和聲理論與音樂(lè)綜合素質(zhì)薄弱的特點(diǎn)，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的編配和設(shè)計(jì)，匯集鋼琴鍵盤和聲、移調(diào)、伴奏織體、伴奏編配步驟和邊彈邊唱的方法等模塊。全書包括五章內(nèi)容：第一章簡(jiǎn)線識(shí)讀與移調(diào)，第二章和弦家族，第三章伴奏織體，第四章伴奏編配，第五章兒歌集錦。在教學(xué)內(nèi)容與方法上力求有所
隨著社會(huì)不斷的發(fā)展進(jìn)步，每個(gè)家庭對(duì)于孩子美育方面的培養(yǎng)形成了市場(chǎng)的剛需，家長(zhǎng)對(duì)孩子音樂(lè)方面的培養(yǎng)更是不遺余力，學(xué)習(xí)音樂(lè)，樂(lè)理知識(shí)是必不可少的，知識(shí)需要不斷的鞏固和積累，少年兒童需要不斷反復(fù)記憶，才能把知識(shí)點(diǎn)不斷的強(qiáng)化，最終完全掌握。樂(lè)理知識(shí)掛圖，正是為了解決這個(gè)“痛點(diǎn)”輔助少兒隨時(shí)隨地的記憶而策劃產(chǎn)生的。此掛圖一套三張
本教材編寫小組在編寫教材前進(jìn)行了大量實(shí)地調(diào)研，調(diào)研的對(duì)象主要是幼兒園在職教師，以及學(xué)前教育專業(yè)在校大學(xué)生。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行分析、總結(jié)，并邀請(qǐng)學(xué)前教育專家、聲樂(lè)教師、幼兒園園長(zhǎng)、老師以及學(xué)生代表，召開座談會(huì)，對(duì)教材內(nèi)容、模塊設(shè)計(jì)進(jìn)行討論，針對(duì)大家提出的需求及問(wèn)題進(jìn)行教材設(shè)計(jì)，增加教材的實(shí)用性。在此基礎(chǔ)上，我們組織編寫了這
《兒歌彈唱教程》通過(guò)彈唱知識(shí)的講解，以三升三降以內(nèi)的兒歌實(shí)例講解，音階、琶音練習(xí)，兒歌彈唱等為學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在迅速提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的兒歌配奏與彈唱能力。同時(shí)，教材針對(duì)學(xué)前教育的特點(diǎn)，依據(jù)教學(xué)要求及規(guī)律，以增強(qiáng)實(shí)踐為目標(biāo)，完善現(xiàn)有教材中的不足，構(gòu)建適合幼兒教師彈唱的教學(xué)體系，使兒歌彈唱教學(xué)與學(xué)生將來(lái)的工作緊密聯(lián)系起來(lái)，
《琳海音源·民歌聲樂(lè)研究文集》，分為民歌探討篇和聲樂(lè)研究篇，分別探討了充滿鄉(xiāng)土氣息的原生民歌和學(xué)院派聲樂(lè)。是三十多年來(lái)在聲樂(lè)領(lǐng)域里的部分理論研究和總結(jié)。江河萬(wàn)里總有源，樹高千尺也有根。中國(guó)聲樂(lè)的發(fā)展從農(nóng)耕文明中的禮儀歌俗到中國(guó)革命實(shí)踐中的民歌編創(chuàng)，再到民族聲樂(lè)的探索與發(fā)展，直至當(dāng)今中國(guó)聲樂(lè)的繁盛，中國(guó)聲樂(lè)
本書是由資深音樂(lè)廣播節(jié)目制作人、主持人歐陽(yáng)以電影音樂(lè)為主題全新創(chuàng)作的音樂(lè)故事隨筆集。全書共分為四個(gè)部分，分別為經(jīng)典配樂(lè)的非八卦往事、當(dāng)我們聽歌的時(shí)候我們?cè)诳措娪啊?07的配樂(lè)舊聞、好萊塢音樂(lè)劇。作者在書中，講述了奧斯卡歷史上的50篇經(jīng)典電影作品的故事，并且從音樂(lè)的角度向讀者介紹了這些經(jīng)典電影中令人難忘的電影配樂(lè)故事。書
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