電影藝術作為綜合性的藝術作品，是以公眾傳播為手段，并在特定的時空中陳述、表達和傳遞創(chuàng)作者的美學情趣、審美取向的綜合性視聽藝術。電影音樂是電影藝術的重要組成部分，在視聽性、時空性、運動性和結構性等方面與電影藝術有著水用，其形式與內(nèi)容是“一個錢幣的兩面，誰也離不開誰”。本書通過電影音樂鑒賞的四個知識模塊，即：電影與音樂藝術

本書介紹了數(shù)字音頻技術基礎知識，闡述了廣播節(jié)目音頻錄制要求、音頻采集設備參數(shù)以及音頻制作流程，講授了AdobeAuditionCS6的操作技能和音頻特效包裝。本書主要內(nèi)容包括：廣播節(jié)目音頻制作基礎，AdobeAuditionCS6概述，AdobeAuditionCS6軟件的基本操作，AdobeAuditionCS6錄音

粵劇同時擁有聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作和我國批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄（類別：傳統(tǒng)戲劇；序號180；編號Ⅳ36）的雙重身份，因此，非遺語境下的粵劇保護、傳承和發(fā)展，就需要以粵劇唱腔音樂為首要對象。本書包括五章，分別從粵劇唱腔音樂的多曲體調(diào)式形態(tài)、粵劇唱腔音樂的多曲體板式形態(tài)、粵劇唱腔音樂的多曲體腔式形

視唱練耳既是專業(yè)音樂學習者所必須接受的基本訓練之一，也是專業(yè)音樂高校中必設的基礎課程。回顧西方音樂史，真正意義上的視唱練耳教學迄今已有200多年，其雛形更可追溯到歐洲中世紀時期。經(jīng)過漫長的發(fā)展歷程，視唱練耳已然從最初僅為識譜練習而設的訓練形式發(fā)展成符合音樂教育規(guī)律且具有自身鮮明特點的“視唱練耳學科”，并成為專業(yè)音樂教育

高級視唱與讀譜藝術

本書是一本從零起步學習樂理知識和五線譜的啟蒙教材。通過學習可以讓讀者從一點不懂音樂知識，到逐步熟悉樂理知識，進而為成為精通樂理知識和五線譜的高手打下良好的基礎。本書共有十二章，主要內(nèi)容包括：音樂基礎知識、五線譜及構成、節(jié)奏和節(jié)拍、音程、調(diào)式與音階、民族調(diào)式、和弦、轉調(diào)和移調(diào)、音樂中的記號與表情術語、五線譜和簡譜互譯、旋

本書是一本從零起步學習樂理知識和五線譜的啟蒙教材。通過學習可以讓讀者從一點不懂音樂知識，到逐步熟悉樂理知識，進而為成為精通樂理知識和五線譜的高手打下良好的基礎。本書共有十二章，主要內(nèi)容包括：音樂基礎知識、五線譜及構成、節(jié)奏和節(jié)拍、音程、調(diào)式與音階、民族調(diào)式、和弦、轉調(diào)和移調(diào)、音樂中的記號與表情術語、五線譜和簡譜互譯、旋

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本書作者在20余年的兒歌彈唱教學實踐中，根據(jù)幼教老師的鋼琴水平與音樂素養(yǎng)，摸索出一套“歌彈唱簡化伴奏法”。該伴奏法的主要特點就是把兒歌根據(jù)調(diào)式分成不同的類別(大調(diào)式、宮調(diào)式、羽調(diào)式、交替調(diào)式、商角徵調(diào)式等)，每一種調(diào)式都有固定的伴奏手法。這樣簡化了兒歌伴奏手法，使老師們夠“以不變應萬變”的方式快速掌握兒歌的伴奏手

中國自古重視樂律學的研究，如生律法的自然依據(jù)，包括諧音列所含的自然音程及五度相生律、純律、平均律、七分七倍生律、十一倍生律、十三分生律等，而歷代相傳的正史書志中也一直延續(xù)律歷志的寫作傳統(tǒng)，對樂律制度有相當篇幅的記載。本書作者為樂律學研究領域?qū)＜�，所著對構建中國傳統(tǒng)樂律學的歷史話語體系進行深入探索。內(nèi)容涉及學科定義、研究