隨著供應(yīng)鏈中各成員能力優(yōu)勢的不斷分化，具有資源和信息優(yōu)勢的企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)型成為服務(wù)集成商，擅長于從事基礎(chǔ)服務(wù)的企業(yè)則成為功能型服務(wù)提供商，上下游協(xié)同努力實現(xiàn)價值創(chuàng)造，從而形成了服務(wù)供應(yīng)鏈的基本結(jié)構(gòu)：“功能型服務(wù)提供商—服務(wù)集成商—客戶”。不同于傳統(tǒng)的運作管理研究，從行為運作管理的角度來看，決策者會受到個人與社會偏好的影響，

本報告分為綜述篇、政策篇和案例篇三個部分。綜述篇從總體運行、基礎(chǔ)設(shè)施、模式創(chuàng)新、技術(shù)進步、產(chǎn)業(yè)融合、網(wǎng)絡(luò)協(xié)同、政策環(huán)境、發(fā)展方向與未來展望等八個方面，對國家物流樞紐兩年多來的發(fā)展情況進行了歸納總結(jié)和展望。政策篇收錄了國家發(fā)展改革委、交通運輸部發(fā)布的有關(guān)國家物流樞紐相關(guān)重要政策性新聞信息。案例篇收錄了45家樞紐建設(shè)運營單

本書共七章，內(nèi)容包括：走進物流、了解配送、認識配送中心、主要物流業(yè)務(wù)、辨識物流配送設(shè)施設(shè)備、智能化物流技術(shù)、供應(yīng)鏈環(huán)境下的物流。

本書以物流項目方案策劃與設(shè)計的關(guān)鍵過程與要件為主線，采用項目教學(xué)、任務(wù)引領(lǐng)的方式組織十個模塊的內(nèi)容，主要包括物流方案策劃的基本知識、物流調(diào)研策劃方案、物流市場調(diào)查報告、物流項目建議書、物流項目可行性研究、物流園區(qū)概念型規(guī)劃、物流業(yè)務(wù)流程優(yōu)化方案設(shè)計、物流業(yè)務(wù)營銷方案設(shè)計、物流業(yè)務(wù)招投標書設(shè)計與制作、物流實訓(xùn)基地建設(shè)方案

本書共七章，包括新時代物流管理的理論研究、新時代物流管理的發(fā)展、新時代物流管理模式研究、物流管理的方法、物流配送運輸管理、配送中心儲存管理、新時代物流管理的實踐應(yīng)用研究等內(nèi)容。

本書共五章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代物流與制造業(yè)的基本理論、現(xiàn)代物流與制造業(yè)模式、現(xiàn)代物流與制造業(yè)的發(fā)展研究、現(xiàn)代物流與制造業(yè)的創(chuàng)新研究、現(xiàn)代物流與制造業(yè)協(xié)同發(fā)展實踐探究。

本書內(nèi)容涵蓋食品冷鏈物流的一般環(huán)節(jié)，參考國內(nèi)外相關(guān)法規(guī)標準，結(jié)合我國食品冷鏈物流行業(yè)現(xiàn)狀，以保障食品安全為目的，規(guī)定了在食品冷鏈物流過程中的基本要求、交接、運輸配送、儲存、人員和管理制度、追溯及召回、文件管理等方面的要求和管理準則，適用于各類食品出廠后到銷售前需要溫度控制的物流過程。

網(wǎng)約配送員國家基本職業(yè)培訓(xùn)包（指南包課程包）依據(jù)《職業(yè)培訓(xùn)包開發(fā)技術(shù)規(guī)程（試行）》的要求編寫，主要內(nèi)容包括網(wǎng)約配送員職業(yè)指南、培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置指南、培訓(xùn)要求、課程規(guī)范、考核規(guī)范等。網(wǎng)約配送員是指在配送平臺上，通過移動互聯(lián)網(wǎng)等，從事接收驗視客戶訂單、并根據(jù)訂單需求，在規(guī)定的短時間內(nèi)將訂單物品送至指定地點的遞送服務(wù)人員。網(wǎng)約配

《配送管理實務(wù)》具有以下特點：（1）以校企合作為基礎(chǔ)�！杜渌凸芾韺崉�(wù)》由成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與成都川寧蘇寧物流有限公司在良好的校企合作基礎(chǔ)上共同開發(fā)，雙方充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，企業(yè)方為校方提供行業(yè)新發(fā)展動向作參考，并為教材提供真實案例，校方基于豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和前沿教育理論，開發(fā)符合職業(yè)教育類型特點的教材。（2）以真實案

物流管理學(xué)（第二版）