本書內(nèi)容包括：自我感知、虛懷若谷、寬宏大量、善解人意、親切和藹、享受獨處、活潑開朗、甘為人仆、心懷感恩、善良仁義、慷慨大方、勇于創(chuàng)新、知足常樂、仁愛待人、勇敢無畏、自我犧牲、笑口常開等。

該教材以揭示領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)、分析領(lǐng)導(dǎo)特征為邏輯起點，以認識領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律、改進領(lǐng)導(dǎo)工作為內(nèi)容主線，以解析領(lǐng)導(dǎo)職能、描述領(lǐng)導(dǎo)過程為篇章結(jié)構(gòu)，以改善領(lǐng)導(dǎo)方法、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平為實踐指向，以優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)績效、實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)使命為最終歸宿來編寫。具體內(nèi)容包括：領(lǐng)導(dǎo)概論、領(lǐng)導(dǎo)觀念與領(lǐng)導(dǎo)原則、領(lǐng)導(dǎo)體制、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)決策、領(lǐng)導(dǎo)用人、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、

本書以辯證思維與領(lǐng)導(dǎo)能力提升為主題，融合不同學(xué)科視角和研究方法，對辯證思維與領(lǐng)導(dǎo)能力之間的結(jié)合點、對接點、轉(zhuǎn)化點進行深入思考，不僅有辯證思維的歷史發(fā)展形態(tài)、基本內(nèi)涵、方法、要求等理論闡釋，而且注重探索領(lǐng)導(dǎo)干部辯證思維活動的特點和規(guī)律，力求解決其提升辯證思維能力的痛點、疑點和難點，體現(xiàn)了理論性與應(yīng)用性、科學(xué)性與經(jīng)驗性的統(tǒng)

本書在回顧和總結(jié)以往關(guān)于健康型領(lǐng)導(dǎo)的文獻后，厘清了健康型領(lǐng)導(dǎo)的概念內(nèi)涵、適用情境和研究重點，并將已有的健康型領(lǐng)導(dǎo)理論及實證研究整合于一個規(guī)范統(tǒng)一的健康型領(lǐng)導(dǎo)理論研究框架中。通過驗證健康型領(lǐng)導(dǎo)對員工身心健康、主觀幸福感、工作行為、角色外行為、家庭領(lǐng)域以及組織層面的重要影響，對健康型領(lǐng)導(dǎo)有效性的范圍進行了進一步擴展，對中國

本書是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域全球銷量突破數(shù)百萬冊的經(jīng)典著作。出版30多年來，經(jīng)歷了由暢銷書向長銷書的轉(zhuǎn)變，已被翻譯成22種語言。第3版、第4版、第5版、第6版在中國出版后獲得極大好評。作者庫澤斯和波斯納是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的權(quán)威。領(lǐng)導(dǎo)是一種人與人之間的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)走向卓越的能力。通過30多年的研究和對幾千個領(lǐng)導(dǎo)者案例的分

本教材系全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組織編寫的全國高等教育自學(xué)考試指定用書，適合政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)（專升本）。本教材致力于普及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識和提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，以揭示領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)、分析領(lǐng)導(dǎo)特征為邏輯起點，以揭示領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律、改進領(lǐng)導(dǎo)工作為內(nèi)容主線，以解析領(lǐng)導(dǎo)職能、描述領(lǐng)導(dǎo)過程為篇章結(jié)構(gòu)，以改善領(lǐng)導(dǎo)方法、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平為實踐指

《年輕干部心理素質(zhì)與能力提升研究》以分章節(jié)的方式從十個方面探討了年輕干部心理素質(zhì)與能力的問題：一是健康是提升心理韌性最重要的指標(biāo)，二是年輕干部心理健康的標(biāo)準，三是心理壓力與精神疾病，四是年輕干部角色的心理適應(yīng)，五是年輕干部人格和心理調(diào)適，六是年輕干部情緒管理和控制，七是年輕干部挫折心理與抗壓培養(yǎng)，八是年輕干部的自我意識

本書是一本經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)入門教材，強調(diào)在實踐中提升領(lǐng)導(dǎo)力。本書系統(tǒng)介紹了領(lǐng)導(dǎo)的三個互動因素：領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者和情境，并提供了實用的領(lǐng)導(dǎo)實踐技能。大量鮮為人知的輔助閱讀材料和適時插入的格言，為本書增添了更多的樂趣和吸引力。

本書圍繞“領(lǐng)導(dǎo)力是什么”“怎樣成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者”等關(guān)鍵問題，闡釋了領(lǐng)導(dǎo)力各理論流派，提供了領(lǐng)導(dǎo)力提升的工具與方法，從溝通、創(chuàng)新、變革、發(fā)展等層面論述了具體情景中的領(lǐng)導(dǎo)力提升方案。

本書以情緒智力為理論背景，以正念科學(xué)訓(xùn)練為主要方法，同時結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別是《論語》中的領(lǐng)導(dǎo)力智慧，融合中西方領(lǐng)導(dǎo)力理論研究重要成果并將其付諸課程教學(xué)實踐。本書共七個項目，主要包括領(lǐng)導(dǎo)力與情商、覺察自我、管理自我、開發(fā)傾聽能力、開發(fā)社交技能、正念領(lǐng)導(dǎo)力、運用權(quán)力與影響力。本書尤其注重實用性、適用性和開放性，書中