本報告主要進行2016年監(jiān)測和2017年預(yù)警工作，報告同樣是基于經(jīng)濟安全條件和經(jīng)濟安全能力的框架展開分析，并且在財政金融、實體產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略資源領(lǐng)域中分別選取了具有重大影響的國家，探析各國對中國經(jīng)濟安全的影響程度。此外，本報告還將2016年監(jiān)測結(jié)果與上一年報告中2016年的預(yù)警結(jié)果進行對比分析，尋找差異來源，從而對報告的監(jiān)

本選題共分為七章，主要在收集報刊歷史資料的基礎(chǔ)上，研究其創(chuàng)辦背景、辦報特色、辦報影響及出版、印刷、發(fā)行及讀者情況，從而提煉出中國共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地時期的精神譜系、辦報宗旨、發(fā)揮作用等方面的價值，具有較高的學(xué)術(shù)價值和歷史意義，黨對此進行研究可以回望黨報發(fā)展歷史，體會其堅信的發(fā)展歷程。黨報發(fā)展是戰(zhàn)爭時期全國黨報發(fā)展的具有典

作為新聞與宣傳的交叉概念，新聞宣傳是中國特色新聞學(xué)的一個核心概念，無論在新聞觀念史還是宣傳觀念史上都有重要意義。鑒于新聞宣傳在中國特色新聞學(xué)概念體系、話語體系中的重要位置，本書稿把新聞宣傳觀念作為研究對象，全面探討了新聞觀念觀念的形成、發(fā)展、演變、創(chuàng)新議題。

本書深入探討了中國媒體融合的發(fā)展之路，梳理了技術(shù)、渠道、方法等多維度的創(chuàng)新實踐，分析了當前面臨的挑戰(zhàn)與機遇，提出了媒體融合向更高階段邁進的路徑，為媒體深度融合及智能化轉(zhuǎn)型升級提供了對策引領(lǐng)。本書旨在構(gòu)建新型立體化傳播格局，鞏固主流輿論陣地，夯實共同價值基礎(chǔ)，為媒體融合國家戰(zhàn)略的實施提供重要參考。

本書深入探討了新時代中國新聞傳播學(xué)教材建設(shè)的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與未來發(fā)展方向。本書首先強調(diào)了教材建設(shè)在國家戰(zhàn)略中的重要地位，指出教材不僅是知識傳播的載體，更是國家意志和價值觀的體現(xiàn)。在新時代背景下，中國新聞傳播學(xué)教材建設(shè)面臨價值導(dǎo)向、中國實踐與媒介技術(shù)三重挑戰(zhàn)。作者通過實證調(diào)研，分析了中國新聞傳播專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、教材編

“人民文選”叢書：方漢奇精選集

自媒體融合于2014年上升為國家戰(zhàn)略到現(xiàn)在整十年了，本書為作者在這十年間作為課題組負責人所做的20多個課題中精選出的10個課題的結(jié)集，這些課題有中宣部和原國家新聞出版廣電局委托的，也有在中國新聞出版研究院申報的。所入選的課題從選題到調(diào)研，從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容，均體現(xiàn)出很強的專業(yè)性和前瞻性，對業(yè)界和學(xué)屆的科研和課題立項具有一定的

新媒體的迅猛發(fā)展不僅重塑了社會和公共生活，也深刻影響著新聞傳播學(xué)科的發(fā)展與人才培養(yǎng)。如何面對數(shù)字化、智能化給新聞傳播教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)?本書基于復(fù)旦大學(xué)新媒體傳播專業(yè)碩士項目十年的發(fā)展探索，做出了回答。全書分為五個部分:培養(yǎng)理念系統(tǒng)闡釋新媒體人才培養(yǎng)的跨學(xué)科交叉融合、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)理念，強調(diào)了從數(shù)字化、數(shù)據(jù)化向智能化

本書通過十節(jié)課的講解，引導(dǎo)青少年進一步了解新聞稿件發(fā)布前的把關(guān)人編輯的主要職責，明確編輯和記者的區(qū)別，培養(yǎng)良好的編校能力以更好地擬定新聞標題、提高新聞稿件質(zhì)量，了解報紙的欄目和版面的基本知識，在一定程度上習得高端媒介素養(yǎng)新聞策劃，學(xué)會甄別新聞策劃和策劃新聞。

本書為《中國交通報》創(chuàng)刊40周年紀念文集，通過邀請部分在報社工作過的老領(lǐng)導(dǎo)、駐站記者及在職編輯、記者、員工撰寫文章，從不同的視角，回顧發(fā)展歷史，講述奮斗歷程，還原改革發(fā)展、新聞報道背后的生動故事，努力溯源一份報紙、一家媒體如何成為特色鮮明的交通運輸行業(yè)宣傳思想文化高地。本書可供交通運輸行業(yè)從業(yè)人員，以及相關(guān)人員參考。