本書通過清楚界定學(xué)科素養(yǎng)，推動(dòng)考試評(píng)價(jià)體系從“基于知識(shí)能力”向“基于學(xué)科素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變，銜接高中課程改革的理念，為各學(xué)科高考方案、高考大綱的制定提供整體思路與具體指導(dǎo)，為高中育人方式改革提供有力支撐，為基礎(chǔ)教育階段系統(tǒng)的教學(xué)改革提供參考。本書分為8章，整體介紹《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》，精準(zhǔn)解讀“一核四層四翼”；完整系統(tǒng)、科學(xué)

本書分為8章，整體介紹《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》，精準(zhǔn)解讀“一核四層四翼”；完整系統(tǒng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)界定地理學(xué)科的核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識(shí)，構(gòu)建學(xué)科的“三維立體命題框架”；按照“中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系”的“四翼”命題要求，確定學(xué)科兩個(gè)層次的四類題目，并設(shè)計(jì)出樣題；根據(jù)“三維立體命題框架”，制定命題方案，包括如何確定考卷的組

本書分為兩個(gè)部分：前一篇為十邑篇，包含福建省九個(gè)設(shè)區(qū)市及平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)的地理位置、自然特征、資源特征等基本情況，充分強(qiáng)調(diào)區(qū)域差異和區(qū)域特色。后一篇為研學(xué)實(shí)踐篇，依托福建省的自然景觀和人文風(fēng)情，開發(fā)十條研學(xué)路線，創(chuàng)設(shè)適合中小學(xué)生的研學(xué)任務(wù)，倡導(dǎo)沉浸式的探究實(shí)踐。

本書分寫作背景與意義、理論基礎(chǔ)、策略運(yùn)用與建議三章，具體內(nèi)容包括：理論綜述、介紹人物、介紹地點(diǎn)、讀后續(xù)寫等。

本書分為四章，內(nèi)容包括：音樂教育與教學(xué)概述、中小學(xué)音樂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、中小學(xué)音樂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)等。

本書分為5章，內(nèi)容包括：“四史”教育融入高中思想政治課的基本概念和現(xiàn)實(shí)要求；“四史”教育融入高中思想政治課的理論依據(jù)；“四史”教育融入高中思想政治課的現(xiàn)狀以及存在的問題及成因；“四史”教育融入高中思想政治課的目標(biāo)、原則；“四史”教育融入高中思想政治課的路徑。

本書共7章，內(nèi)容包括：學(xué)本課堂的內(nèi)涵與特征、問題解決教學(xué)概述、問題解決的相關(guān)理論、問題解決教學(xué)的實(shí)踐探索等。

本書主要內(nèi)容包括詩詞歌賦、散文小說等類型的課文中鏈接動(dòng)物、植物、自然現(xiàn)象、地理等方面的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探究企鵝的生活秘密、狂犬病疫苗是如何制造出來的、“絕壁”是如何形成的等科學(xué)問題，使其從中感受自然科學(xué)的魅力，最大限度打破語文學(xué)習(xí)只有背記的刻板印象。本書音視頻資源以二維碼形式置入書中，掃碼可獲取書本科普知識(shí)音視頻內(nèi)容。

本書結(jié)合課文中潛在的動(dòng)物、植物、天文、地理等方面的知識(shí)，探究黃河流域地勢(shì)地貌特征、“神舟”系列飛船的奧秘、南極科考之旅、海洋深處有什么等科學(xué)問題。全書用曉暢易懂的語言、精心繪制的圖片，將微觀世界放大，讓學(xué)生能洞悉細(xì)小事物的結(jié)構(gòu)；將宏觀世界縮小，讓遙遠(yuǎn)的星系瞬間呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前。本書音視頻資源以二維碼形式置入書中，掃碼可

本書結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，以點(diǎn)帶面，調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)世界的想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的欲望。本書從課本中發(fā)掘關(guān)于動(dòng)物、植物、自然現(xiàn)象、地理等方面的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探究化石的秘密、影響生物遷徙的原因、竹子開花到底是怎么回事、壺口瀑布的形成原因等科學(xué)問題。本書音視頻資源以二維碼形式置入書中，掃碼可獲取書本科普知識(shí)音視頻內(nèi)容。