《中國(guó)傳統(tǒng)旋律的構(gòu)成要素》是國(guó)家出版基金項(xiàng)目“中國(guó)傳統(tǒng)旋律與曲式”（四卷本）中的第一冊(cè)，同時(shí)也是研究和探討中國(guó)傳統(tǒng)旋律與曲式整體理論的基礎(chǔ)。作者從中國(guó)傳統(tǒng)旋律中的“單個(gè)音”入手，逐漸擴(kuò)展到對(duì)音階、調(diào)式、節(jié)奏、節(jié)拍、速度，以及具有中國(guó)特色的旋律整體表現(xiàn)手法和旋律組織發(fā)展手法的深入系統(tǒng)的分析，有力地揭示和總結(jié)出了一套完整的

本書通過(guò)聲樂基礎(chǔ)訓(xùn)練、合唱訓(xùn)練技巧、指揮工作、音樂課中的合唱教學(xué)，四章100個(gè)問(wèn)題入手，將作者在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)、與孩子交流時(shí)獲得的學(xué)生能聽懂的比喻、與專家探討時(shí)獲得的專業(yè)指點(diǎn)，一一介紹給讀者。第五章則選擇適合不同階段、不同能力起點(diǎn)的合唱新作品，與100個(gè)問(wèn)題相呼應(yīng)，幫助使用者在演唱中解決問(wèn)題，在問(wèn)題中有所參照。同時(shí)作

本書針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂零基礎(chǔ)入學(xué)的現(xiàn)狀，設(shè)置了七個(gè)單元的模塊，把知識(shí)分解細(xì)化為33課。以“樂理講授+視唱練習(xí)+練耳練習(xí)+課后鞏固練習(xí)”為基本教學(xué)模式，講解了音、線簡(jiǎn)譜與音符，節(jié)奏、節(jié)拍與音值，常用記號(hào)，音程，調(diào)式與調(diào)號(hào)，和弦，民族調(diào)式等內(nèi)容。

本書是針對(duì)音樂制作愛好者量身定制的StudioOne音樂制作教程。在本書中，你將了解StudioOne音樂制作的相關(guān)知識(shí)與操作方法。本書分為13章，對(duì)使用StudioOne制作音樂進(jìn)行了全面講解。學(xué)習(xí)完本書，您將了解StudioOne的系統(tǒng)安裝要求和基礎(chǔ)設(shè)置，熟悉窗口、菜單、面板等操作界面，通曉各種軌道的編輯等，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)

這是專門為音樂學(xué)習(xí)者編寫的一本樂譜書寫臨摹、抄寫本。前4章為音樂基礎(chǔ)知識(shí)的講義和練習(xí)，本書的第五章，作為前期書寫練習(xí)的總結(jié)，作者遴選部分具有代表性的樂譜，配合空白五線譜的呈現(xiàn)形式，便于讀者系統(tǒng)地進(jìn)行樂譜的抄寫練習(xí)。《音樂譜帖》采用描寫與臨摹相結(jié)合的方式呈現(xiàn)，讀者在使用本書的過(guò)程中可根據(jù)書寫步驟使用鉛筆進(jìn)行描寫練習(xí)。書中

全書分上下兩篇，上篇為手勢(shì)技術(shù)，下篇排演技術(shù)。不論是從臺(tái)下訓(xùn)練，還是臺(tái)上實(shí)踐都做了較為詳細(xì)的講解。翻閱合唱與指揮教材，手勢(shì)的圖解與曲目的排練作為主要內(nèi)容，對(duì)于體系化的總結(jié)傳承和排練技術(shù)的體系化介紹相對(duì)欠缺，本書的撰寫，填補(bǔ)了此方向的空白。

本教材編寫的指導(dǎo)思想是:“立足當(dāng)前，面向未來(lái)”。教材的編寫突出了三個(gè)特點(diǎn):基礎(chǔ)性、師范性和系統(tǒng)性。每?jī)?cè)均由三個(gè)部分組成:理論篇、練聲篇和歌曲篇。著重培養(yǎng)和提高學(xué)生聲樂理論與綜合實(shí)踐應(yīng)用的能.力，為學(xué)生今后從事幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)或其他音樂教育活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歌曲選擇的范圍廣泛、內(nèi)容豐富，形式、題材、體裁、風(fēng)格類型.

本書是高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)的校次。本書總結(jié)以往同類教材使用經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的幼兒教育人才為前提，兼顧綜合性、實(shí)效性和循序漸進(jìn)的原則，加強(qiáng)系統(tǒng)的音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，主要內(nèi)容包括樂理、視唱、練耳、樂理自測(cè)、視唱練耳自測(cè)五個(gè)部分。本書的特色在于每一章中以樂

本教材包含聲樂基礎(chǔ)知識(shí)、中國(guó)兒童歌曲、外國(guó)兒童歌曲和幼兒園兒歌四個(gè)部分。試圖從聲樂發(fā)展的歷史入手，首先減少規(guī)范的唱法，建立科學(xué)的發(fā)聲和演唱方法，在豐富、提高發(fā)聲和演唱水平耳朵基礎(chǔ)上，將兒童的演唱融入教學(xué)�！稑防硪暢�練耳》主要內(nèi)容以五線譜為主，兼顧簡(jiǎn)譜；視唱分五線譜和簡(jiǎn)譜，所選編的視唱內(nèi)容范圍教寬泛，練耳部分只對(duì)有關(guān)“節(jié)

本書針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)，選擇了大量的獨(dú)唱、齊唱、合唱作品，將傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)與學(xué)前教育專業(yè)的聲樂教學(xué)相結(jié)合，同時(shí)選編了各類幼兒園音樂教材及近年來(lái)兒童聲樂大賽的優(yōu)秀作品，旨在提高學(xué)生對(duì)幼兒歌曲的理解力、審美力、表現(xiàn)力，使學(xué)生能滿足幼兒園音樂教學(xué)及音樂活動(dòng)的需要。每首作品含有作者簡(jiǎn)介、作品簡(jiǎn)介、教學(xué)提示等內(nèi)容，可幫助學(xué)生理