本書前面的的章節(jié)簡(jiǎn)要介紹了心臟病的特點(diǎn)、心臟的解剖特征、心臟的生理功能、心臟病的危險(xiǎn)因素及控制、心臟病的常用診斷方法，以及心臟病的解剖特征等；后面的章節(jié)介紹看各種心臟病的臨床診斷與治療詳情。

導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

本書以快速降血壓為要旨，開篇明確指出有效降血壓的三要素，并圍繞核心三要素介紹了很多一學(xué)就會(huì)的小妙招。隨后，關(guān)于日常的飲食和生活習(xí)慣方面，作者則給予了很多簡(jiǎn)單易操作的科學(xué)建議。*后，作者細(xì)心地補(bǔ)充介紹了有效預(yù)防血壓飆升的注意事項(xiàng)和高血壓的相關(guān)知識(shí)，幫助讀者全面地認(rèn)識(shí)高血壓，并樹立降血壓的信心。

心力衰竭（簡(jiǎn)稱心衰）是各種心臟病的晚期或嚴(yán)重表現(xiàn)，其發(fā)病率高、死亡率高并造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，成為21世紀(jì)*重要的心血管病癥之一。發(fā)達(dá)國(guó)家資料顯示，人群中心衰患病率約為1.5%～2.0%，在70歲及以上人群中患病率10%。2000年中國(guó)流行病學(xué)調(diào)查顯示我國(guó)成人心衰患病率為0.9%。隨著我國(guó)人口老齡化加劇，冠心病、高血壓、

本書圍繞心臟介入的重要技術(shù)，詳細(xì)介紹了超聲心動(dòng)圖（包括大量超聲新技術(shù)）在心臟介入診療中，尤其是在熱門技術(shù)（如TAVI術(shù)、MitraClip術(shù)、室壁瘤封堵術(shù)、左心耳封堵術(shù)等）中的創(chuàng)新性運(yùn)用，內(nèi)容包括如何應(yīng)用超聲心動(dòng)圖來(lái)評(píng)估患者、選擇患者、提高診斷的精確性、制訂介入方案，如何在介人術(shù)中輔助手術(shù)實(shí)施，如何評(píng)估手術(shù)效果、隨訪術(shù)

本書以圖表為主，用形象化的方式系統(tǒng)介紹了心電學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，正常和變異心電圖，心電向量圖的基本概念，各種心臟疾病、藥物作用與電解質(zhì)紊亂時(shí)的異常心電圖表現(xiàn)，各種心律失常的心電圖表現(xiàn)，心律失常的鑒別診斷，具有預(yù)防猝死價(jià)值的心電圖改變，心電圖的分析和診斷要點(diǎn)，心電圖的應(yīng)用范圍、限度和診斷時(shí)容易發(fā)生的失誤等。

動(dòng)態(tài)心電圖（DCG）亦稱活動(dòng)心電圖，是一種可以長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)記錄并編集分析心臟在活動(dòng)和安靜狀態(tài)下心電圖變化的方法。動(dòng)態(tài)心電圖技術(shù)于1957年由Holter首先應(yīng)用于監(jiān)測(cè)心臟電活動(dòng)的研究，又稱Holter監(jiān)測(cè)。動(dòng)態(tài)心電圖可在患者日常生活狀態(tài)下連續(xù)24小時(shí)或者更長(zhǎng)時(shí)間記錄兩個(gè)導(dǎo)聯(lián)或多個(gè)導(dǎo)聯(lián)心電信號(hào)，借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析處理，以記

本書為“縣級(jí)公立醫(yī)院醫(yī)院管理及臨床重點(diǎn)專科能力建設(shè)”項(xiàng)目配套培訓(xùn)和學(xué)習(xí)教材，其讀者對(duì)象為縣級(jí)公立醫(yī)院的骨干醫(yī)師。針對(duì)該部分醫(yī)師群體的培訓(xùn)應(yīng)更注重臨床思維能力的提高、臨床診療方法的實(shí)際應(yīng)用。為凸顯本書的可讀性和實(shí)用性，本書采用了線上和線下內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行編寫、出版。線下內(nèi)容：線下內(nèi)容即紙書，書中內(nèi)容力求簡(jiǎn)單明了，提綱

《血管性腿疼》力求內(nèi)容新、精、尖、用，突出新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新信息，提倡深入淺出、圖文并茂、內(nèi)容創(chuàng)新、科學(xué)實(shí)用的原始創(chuàng)新的編寫醫(yī)學(xué)專著的科學(xué)理念。該書內(nèi)容豐富，既有科學(xué)可靠的臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)，又有優(yōu)化先進(jìn)的臨床治療方案，充分體現(xiàn)了科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性的有機(jī)統(tǒng)一，力求提高主治醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師、博士及碩士研究生在日常醫(yī)療