《21世紀高等院校規(guī)劃教材:DSP原理及應(yīng)用(第2版)》在第一版的基礎(chǔ)上,對各章內(nèi)容進行了修訂和補充。以TMS320C54x系列DSP為例,首先介紹TMS320C54x系列DSP的硬件結(jié)構(gòu)與指令系統(tǒng);然后介紹DSP應(yīng)用程序的設(shè)計與開發(fā),包括匯編語言和C語言程序設(shè)計,書中精選大量的實例,實例中給出工作原理、完整的源程序及
隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展,“信號與系統(tǒng)”這門課程的知識內(nèi)容所涉及的應(yīng)用日漸廣泛,例如應(yīng)用于通信系統(tǒng)、電路設(shè)計、生物工程等領(lǐng)域。同時,“信號與系統(tǒng)”在技術(shù)基礎(chǔ)中所處的位置也越來越重要,它不僅是電子信息類專業(yè)的一門主干課程,也是其他工程類專業(yè)的必修課程。因此,為了培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的應(yīng)用型、技術(shù)型人才,在高職高專教學中開設(shè)
《通信原理與系統(tǒng)》分為通信原理與通信系統(tǒng)兩部分,共13章。通信原理部分:緒論、模擬調(diào)制系統(tǒng)、模擬信號數(shù)字化、數(shù)字信號的基帶傳輸、數(shù)字信號的頻帶傳輸、多路復(fù)用與同步技術(shù)、差錯控制和擴頻通信系統(tǒng);通信系統(tǒng)部分:短波通信系統(tǒng)、微波與衛(wèi)星通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)、移動通信和軍事通信。通信原理部分以數(shù)字通信為主;通信系統(tǒng)部分主要為無線通
《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書:現(xiàn)代通信設(shè)備(手機)維修技術(shù)》為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書,本書緊緊圍繞“以企業(yè)需求為導(dǎo)向,以職業(yè)能力為核心”的編寫理念,力求突出崗位技能培訓特色,滿足崗位技能培訓與鑒定考核的需要,系統(tǒng)、全面地闡述現(xiàn)代通信設(shè)備維修員應(yīng)掌握的知識和技能。全書共5個項目,主要內(nèi)容包括現(xiàn)代通
《計算機動漫與游戲制作專業(yè)系列教材·數(shù)字影音后期制作實戰(zhàn):AvidMediaComposer》是計算機動漫與游戲制作專業(yè)系列教材,采用實際影視制作項目作為學習的主線,便于初學者掌握實戰(zhàn)技能,并能滿足全國職業(yè)院校技能大賽數(shù)字影音后期制作及有關(guān)項目的賽前技能提高訓練需求。全書共包括4個項目,并配有教學光盤。項目1簡要介紹影
《數(shù)字信號處理:原理、實現(xiàn)與仿真(第2版)》系統(tǒng)討論數(shù)字信號處理的基本理論、基本算法和基本實現(xiàn)方法,注重基本概念、基本方法的講解,壓縮了繁瑣的理論推導(dǎo),所列舉的大量典型示例注重理論聯(lián)系實際,例題、習題緊扣基本概念、基本原理、基本方法的應(yīng)用,內(nèi)容通俗易懂、易教易學。全書共9章,主要涉及離散時間系統(tǒng)的基本特征、連續(xù)時間信號
本書闡述了隨機共振的基本概念及基本原理,著重分析了基于隨機共振原理的微弱特征信號檢測方法。書中針對微弱的周期信號和非周期信號的檢測問題,分析了基于隨機共振原理的微弱信號檢測一般模型、數(shù)值計算穩(wěn)定性、變尺度模型、模擬系統(tǒng)實現(xiàn),并對其增強檢測能力進行了仿真與實驗驗證;最后分析了隨機共振與混沌理論相結(jié)合用于微弱信號檢測的方法
《應(yīng)用型本科“十二五”規(guī)劃教材·電子信息類:信號與系統(tǒng)分析實驗指導(dǎo)書(MATLAB版)》是與“信號與系統(tǒng)”課程的理論教材《信號與系統(tǒng)分析》(徐亞寧、李和編著,西安電子科技大學出版社,2012年)一書相配套的計算機仿真實驗課程指導(dǎo)書。本書的實驗內(nèi)容與教材的理論同步,全面系統(tǒng)地介紹了應(yīng)用MATLAB對信號與系統(tǒng)進行分析的具
盲分離是近年來信號盲處理領(lǐng)域的一大研究熱點,并且在通信混合信號處理中獲得了越來越多的應(yīng)用!锻ㄐ呕旌闲盘柮し蛛x理論與技術(shù)》系統(tǒng)地介紹了通信混合信號盲分離的基本原理與相關(guān)技術(shù),側(cè)重于單通道盲分離。全書分為盲分離概述、多通道處理理論與技術(shù)、單通道處理理論與技術(shù)和盲分離應(yīng)用4篇,共13章。多通道處理內(nèi)容包括源個數(shù)估計、正定/