《電氣控制技術(shù)實驗教程》是介紹電氣控制技術(shù)的實驗指導教材，分為4篇11章，系統(tǒng)地介紹了微機原理、單片機原理、電氣控制與PLC、控制理論及計算機控制技術(shù)等課程的實驗�！峨姎饪刂萍夹g(shù)實驗教程》內(nèi)容豐富、新穎、通俗、實用，可作為高等學校、高職院校電氣控制類學生的實驗教材，也可供相關(guān)工程技術(shù)人員參考。

《電氣控制及PLC應用技術(shù)》以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以工作過程為導向，涵括了電氣控制技術(shù)及PLC控制技術(shù)。全書由7個學習情境（包括17個典型的實訓項目）組成。電氣控制部分介紹了常用低壓電器的認識、測試及安裝，常用低壓電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝和調(diào)試。PLC部分介紹了PLC的認識和初步應用、PLC控制系統(tǒng)基本指令的編程和應用

《PLC控制技術(shù)基本功》按照中等職業(yè)技術(shù)學校PLC控制技術(shù)的教學大綱，將所要求掌握的基本技能和理論知識分解為7個項目進行分析講解，這7個項目分別是PLC的認知、三相異步電動機的PLC控制、典型生產(chǎn)設(shè)備的PLC控制、送料小車的PLC控制、物料搬運系統(tǒng)的PLC控制、數(shù)碼管的PLC控制和PLC的維護與故障診斷�！禤LC控制技

本書融入任務驅(qū)動、現(xiàn)實一體化的項目課程理念，以實訓項目為載體，使任務項目具體化�！度�菱PLC、變頻器與觸摸屏綜合應用實訓》共分為8個模塊45個任務，介紹三菱FX系列PLC、變頻器和觸摸屏應用技術(shù)，主要內(nèi)容有：基本指令、步進指令和功能指令的應用，中斷與高速計數(shù)器的應用，模擬量擴展模塊的應用，變頻器與觸摸屏的使用，以及PL

《西門子PLC編程及應用》介紹了西門子S7-200PLC的硬件特性、編程元件、基本指令及功能指令，STEP7-Micro/WIN編程軟件的安裝、功能以及程序的調(diào)試運行，S7-200PLC的通信網(wǎng)絡(luò)、PID閉環(huán)控制、PLC的工程應用等內(nèi)容；重點闡述了控制程序梯形圖的設(shè)計方法，使讀者較快地掌握一套系統(tǒng)的編程方法。書中還介紹

《可編程控制器原理與應用（新版）》按照教育部新頒中等職業(yè)技術(shù)學校機電技術(shù)、電氣技術(shù)、機械制造與控制、電氣運行與控制等專業(yè)教學指導方案設(shè)置的課程《可編程控制器技術(shù)》的教學要求進行編寫�！犊删幊炭刂破髟�理與應用（新版）》以日本三菱公司出品的FX系列PLC為對象，結(jié)合生產(chǎn)實際，以項目任務為引導，從尸LC的功能和工作原理入手，

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：可編程控制器技術(shù)項目化教程（第2版）》作為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，以劉敏教授主編的《可編程控制器技術(shù)》為基礎(chǔ)，選擇西門子S7-200／300可編程序控制器（PLC）為主要機型，將PLC應用中的典型工作任務提煉為教學項目

《全國高等專科教育自動化類專業(yè)規(guī)劃教材：電氣控制與PLC應用技術(shù)》從應用角度出發(fā)，介紹了繼電-接觸器控制系統(tǒng)、可編程序控制器系統(tǒng)及電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計方法。全書共分兩大部分，第一部分包括常用低壓電器、繼電-接觸器控制電路的基本環(huán)節(jié)、典型設(shè)備的電氣控制電路分析；第二部分以西門子s7系列plc為例，介紹plc的結(jié)構(gòu)、原理、指

《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材：電器及PLC控制技術(shù)（第2版）》綜匯了“工廠電氣控制”與“可編程序控制器”兩門課程的主要內(nèi)容，包括：低壓電器及電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)；可編程序控制器基礎(chǔ)知識；西門子S7-200和日本三菱公司F1系列PLC的指令系統(tǒng)和編程方法；PLC程序設(shè)計方法以及電器與PLC控制系統(tǒng)的安裝、維護和應用。每章

《電氣控制與PLC技術(shù)應用》緊密結(jié)合各類工廠的實際情況，以實訓任務為主線、項目驅(qū)動內(nèi)容為目標，理論聯(lián)系實際，充分體現(xiàn)了高等職業(yè)教育的應用特色和能力本位，突出人才應用能力的創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。內(nèi)容豐富、實用性強，介紹目前廣泛應用工廠的電氣控制與可編程控制器控制系統(tǒng)。從技術(shù)和工程應用的角度出發(fā)，為適應不同層次、不同專業(yè)的需要，