本書主要討論、甄別了蒙古文學學科史原始資料和再生資料搜集整理方式、資料匯編、思想體系、方法論等內(nèi)容。迄今為止，國內(nèi)外尚未有全面、系統(tǒng)、完整地研究蒙古文學學科史的成果。叢書的出版將是蒙古文學學科史發(fā)展的一個里程碑，對今后蒙古文學學科史的深入研究，具有重要的創(chuàng)新意義和學術(shù)價值。

本書收錄《聲律啟蒙》的全篇原文，并為原文加注拼音和注釋，以方便孩子閱讀和理解。同時，書中還配以相關(guān)的歷史小故事，以幫助孩子增長知識，并學習做人的道理。此外，全書配以典雅插圖，使之圖文并茂，以期帶給孩子美的享受。

本書是專為國學和藝術(shù)啟蒙階段孩子精心設(shè)計的國學啟蒙觸控發(fā)聲書。內(nèi)容選自經(jīng)典國學誦讀啟蒙讀物《笠翁對韻》，全書每頁一段對韻，共精選二十個段落。指尖輕點圓形觸控面，可以聽到凱叔和孩子的音頻唱讀，孩子可以邊聽、邊看、跟讀、跟唱。在看聽讀唱的過程中，不但可以培養(yǎng)孩子對音韻、音律的感覺，還能大大提升孩子的節(jié)奏感，讓孩子感受中國語

本書以“文學中的法律”為研究視角，以《儒林外史》這部膾炙人口的小說為研究對象，解讀其中所涵括的中國傳統(tǒng)法律文化，特別是吳敬梓身處的清代之律例、禮俗和法律意識等等內(nèi)容。基于《儒林外史》中有關(guān)法律內(nèi)容和情節(jié)，本書分別從婚姻、家庭、科舉、契約、衙吏、司法官員幾個方面，條分縷析蘊含其中的法理、禮俗和人情，為讀者呈現(xiàn)一幅幅生動的

本書突破學界認識童話的固定思維模式，深入闡述了文學空間書寫與童話創(chuàng)作的關(guān)系，從理論上概括了童話文本的空間特征，多角度多層次探討了童話藝術(shù)空間的來歷、構(gòu)成、與兒童讀者心理機制的呼應、功能網(wǎng)絡(luò)等議題，是對兒童文學敘事理論研究的一大突破。

本書聚焦于當代京味話劇作品，兼及城市文化史、人文地理學與都市文化學的視野，由文本內(nèi)的城市想象延伸至文本外的城市文化現(xiàn)象，考察北京現(xiàn)代性經(jīng)驗的復雜性和特殊性。在借鑒城市研究、文化研究、文化記憶研究的相關(guān)方法和理論的基礎(chǔ)上，一方面探討劇本創(chuàng)作和舞臺演繹如何構(gòu)建北京的城市形象和市民生活，并經(jīng)由其中的北京想象，結(jié)合城市發(fā)展的現(xiàn)

《詩學講義》是宗威在湖南大學任教時的自編教材，由同文印刷公司代印，書口印有“湖南大學”字樣。此講義共分為“詩學之概論”“詩人時代之略述”“詩之體裁及名目”“古近體詩意境與作法之不同”“詩之命意”“詩之使事”“詩之屬對”“詩之下字”“論詩雜說”等九章，共7萬字左右。此講義是宗威詩學思想的集中體現(xiàn)，不僅論及詩法，詩歌鑒賞，

本書以姚奠中先生主編的《元好問全集》(2004年山西古籍出版社出版)為底本，參校楊鐮先生主編的《全元詞》和趙永源先生的《遺山樂府校注》，擇善而從。除趙永源先生《遺山樂府校注》和趙興勤先生《元遺山研究》對《全集》中43首的作者有異議者外，其他詞篇均作了賞析，即共賞析347首。

本書是一本關(guān)于小小說的理論評論文集。全書共分為四輯，主要描寫了“小小說”這一載體，對小小說的特征和創(chuàng)作規(guī)律等進行深入探討，從“理論前沿”“實戰(zhàn)探索”“佳作賞析”“創(chuàng)作漫談”等方面加以深度剖析，對小小說的創(chuàng)作和文體發(fā)展提出了具有鮮明時代特征和著眼未來的思維、方法與方向，理論觀點高屋建瓴，藝術(shù)風格獨特，具有一定的學術(shù)價值。

該書稿以博士論文的基礎(chǔ)上以西方文藝復興時期的主流思想，即人文主義學說思想，結(jié)合文化與人相對論的文化人類學研究方法，闡述藏族歷代作品的經(jīng)典思想，探討了藏族文學的人文精神，多方位試探了藏族近代文學至現(xiàn)當代文學思想的流變過程。在研究過程中，人文主義思想作為研究主題，提倡人文精神，分析了藏族近代文學的人文思想；著重強調(diào)以人為本