《試樣的采集與制備》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，本次修訂在編寫體例上仍采用項目任務的編排方式，內容的選擇上，充分考慮中職學生的特點，圖文并茂、由淺入深，在文中設置有“看一看”“討論與交流”“知識鏈接”“安全提示”等模塊，提高學生學習興趣，幫助學生加深理解。本書配套有二維碼資源，用手機掃一掃即可觀看拓展知識、視頻及

該系列圖書由韓國教育中心現(xiàn)職小學教師執(zhí)筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學教學工作，不僅如此，他們還負責指導新生教師的少兒科學教育工作，教學經(jīng)驗十分豐富。該系列圖書在編寫時充分研究了小學的科學教育大綱，之后按科學原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負擔，輕松學習科學原理。這套圖書的目標是通過科學教育，讓孩子擁有科

昆蟲驅避劑是一類自身無殺蟲活性但可防止昆蟲停落和叮咬的化學物質，萜類驅避劑是其中的重要種類。本書在綜述萜類驅避劑研究進展的基礎上，介紹了項目組所取得的相關研究成果，包括萜類驅避化合物的合成與活性測定，所篩選新型萜類驅避劑的優(yōu)化合成條件、制劑實驗與應用效果，萜類驅避化合物的活性規(guī)律探討，驅避化合物的定量構效關系研究，驅避

本書以介紹生物催化的基本概念、理論基礎、工藝過程及其在醫(yī)藥、食品和化學工業(yè)等中的應用實例和研究進展為核心內容。由四部分知識體系構成：第一部分是生物催化的學科基礎，包括生物催化的微生物學、酶學和手性化學基礎；第二部分是改善生物催化反應的方法，包括生物催化劑的分子改造、固定化和非水相生物催化；第三部分是以反應技術的開發(fā)、反

本書為基礎無機化學教學的輔助用書，其宗旨是以利于促進學生科學素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點，突出創(chuàng)新思維和科學研究方法，以教師好使用、學生好自學為努力方向，以提高教學質量、促進人才培養(yǎng)為目標。全書共11章，第0章緒論包括“元素同素異形體之新定義”和“元素同素異形體研究發(fā)展之原因”兩節(jié)，其余10章分述非金屬元素氫、硼、碳、硅、氮、磷、

有機化學反應機理書寫

本書共分為五章。第一章為分析實驗室基礎知識；第二章為實驗的準備、預習和實驗報告；第三章為實驗數(shù)據(jù)記錄與處理；第四章為實驗部分，包括基本實驗46個，并設置16個與日常生活以及科研等密切相關的設計實驗；第五章收錄了一些常規(guī)儀器的操作規(guī)程。

本書共有十一章，內容包括：走進有機化學、烷烴、不飽和烴、脂環(huán)烴、芳香烴、立體異構、鹵代烴、醛和酮、羧酸及其衍生物、有機化學實驗等。

本書分為6章，包括分析化學實驗基礎知識部分和實驗部分。第1-3章是基礎知識部分，介紹分析化學實驗目的與基本要求、分析化學實驗基本知識與基本技能、常用分析儀器及使用方法。第4-6章是實驗部分，精選了56個實驗，包括基礎實驗34個、綜合實驗15個和設計實驗7個，內容涉及化學分析(酸堿滴定、配位滴定、氧化還原滴定、沉淀滴定、

本書為工業(yè)分析與檢驗專業(yè)（群）核心課程教材，按照當前職業(yè)教育“基于工作過程為導向”的課程改革理念進行編寫，包括六個學習任務，涉及水質檢測、化工產品分析和食品檢驗的常規(guī)項目，以及有機合成基礎與折射率的測定。通過明確任務、獲取信息、制訂與審核計劃、實施計劃、檢查與改進、評價與反饋等形式促進學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。本書涵蓋了