本書共六章，內容包括：智慧圖書館產生的時代呼喚、智慧圖書館及其建設理論透視、智慧圖書館文獻資源及類別、智慧圖書館文獻資源組織與管理、智慧圖書館文獻資源布局與共享、智慧圖書館文獻資源建設與服務創(chuàng)新。

本書以我國西北地區(qū)公共圖書館數字閱讀推廣為主題，從當前公共圖書館的發(fā)展實際、發(fā)展特點、發(fā)展形式、發(fā)展趨勢等方面入手，輔之以數字閱讀時代的諸多新內容，以此來尋求公共圖書館與數字閱讀的契合之處，從而對我國西北地區(qū)公共圖書館的數字閱讀推廣事業(yè)作出分析，探求新時代背景下的公共圖書館的數字閱讀新篇章。

本書簡要介紹了智慧圖書館的資源建設、高校智慧圖書館管理平臺建設、高校智慧圖書館館員隊伍建設等相關內容。另外介紹了高校智慧圖書館服務方式，還對高校智慧圖書館知識服務以及高校智慧圖書館服務創(chuàng)新與發(fā)展做了一定的介紹；最后對高校智慧圖書館社交網絡服務創(chuàng)新與發(fā)展進行了簡單分析。

《藝術信息資源檢索與利用》以藝術專業(yè)學生對文獻信息資源的實用需求為出發(fā)點，針對藝術類院校學生信息素養(yǎng)相對薄弱和專業(yè)需求較為特殊等特點，通過淺顯易懂的語言和典型實用的案例，介紹了藝術類資源的檢索與利用方法，以便于提高讀者的綜合信息素養(yǎng)�！端囆g信息資源檢索與利用》圖文并茂、內容詳實，可供服裝設計、時尚傳播、藝術設計等專業(yè)師

本書綜合采用文獻研究、網絡調查、比較研究與案例研究等方法，從理論基礎、服務模式和保障體系三方面展開。論述公共圖書館低幼兒童服務的服務對象、服務目標、關鍵要素、基本特征等問題，從圖書館學、兒童心理學、學前教育學和閱讀學四個領域入手，對開展低幼兒童服務的理論依據進行梳理。揭示公共圖書館低幼兒童服務路線由“關注兒童”到“聚焦

本書主要對圖書館文獻資源建設與創(chuàng)新服務建設進行研究。本書緊緊圍繞圖書館行政管理、文獻資源建設(包括紙質資源和電子資源建設)、圖書館館員隊伍建設、學科館員制度建設，以及參考咨詢服務等相關論題進行詳細的闡述，并結合圖書館工作實踐展開系列理論研究和實踐成果分析，提出高校圖書館文獻資源建設的具體管理措施和未來創(chuàng)新服務規(guī)劃等。

本書匯集2022年深圳全民閱讀領域的推廣成果、先進經驗、發(fā)展研判等，從總報告、“高質量發(fā)展”專題、數字閱讀、未成年人閱讀、閱讀建言、閱見世界等8個板塊探討閱讀研究與實踐。

本書內容分為四部分。第一部分講中國職業(yè)技術院校圖書館的發(fā)展歷程。第二部分談高校擴招后職業(yè)技術院校圖書館文獻資源建設。第三部分講與”2035年遠景目標”相匹配職業(yè)技術院校圖書館人才隊伍建設，主要包括職業(yè)技術院校圖書館人才隊伍建設、圖書館智慧服務需求與創(chuàng)新。第四部分為職業(yè)技術教育圖書館顆粒化資源的開發(fā)與服務，主要包括圖書館

本書是作者多年從事高校圖書館工作總結和思考的成果。該書以高校圖書館如何提升大學生閱讀素養(yǎng)和推進家庭閱讀為重點，從“中國家庭閱讀與藏書”說起，闡述了我國傳統(tǒng)文化中家庭閱讀與藏書的地位、作用和意義，進而對公共圖書館和高校圖書館在家庭閱讀推廣方面的相關理論及實踐活動進行梳理，最后選取5所不同類型高校的圖書館在推進家庭閱讀方面

本書共七章，第一章對信息資源建設進行了闡述，第二章介紹了信息資源建設的理論基礎，第三章對高校圖書館信息資源建設概況進行了說明，第四章介紹了高校圖書館信息化的相關技術，第五章介紹了高校圖書館自動化集成系統(tǒng)，第六章介紹了圖書館信息資源建設的組織管理，第七章對大數據在高校圖書館的應用進行了闡述。