本書是“十三五”江蘇省高等學校重點教材。本書從多學科交叉融合、項目式真實情境設計、探究式問題解決、過程性評價入手，系統(tǒng)地介紹了STEM教學的理念、方法及操作實踐。全書共四章，主要包括：STEM教學理念、STEM教學設計與案例分析、STEM教育常用工具和STEM教育實施，配有8個分析案例、15個訓練案例和8個自主訓練與拓

本書收集了中國科學院第十六屆“科星新聞獎”的所有獲獎作品，包括文字作品、電視作品、廣播作品、網絡新聞作品、攝影作品等。這些作品既有對科學研究成果的報道，又有對科學家精神的謳歌；既有對科技成果產業(yè)化應用的介紹，又有對科學技術普及知識的講解。本書的內容是中國科學院戰(zhàn)略計劃實施、科研成果產出、先進人物事跡等的真實記錄和寫照。

“讓科學家更懂自己，讓公眾更懂科學家。”《科學家修煉指南》自2018年問世以來，受到了廣大讀者朋友的歡迎。在本書中，作者團隊繼續(xù)整理編輯了“林墨”微信公眾號自2019年以來發(fā)布的科普文章計70余篇，內容覆蓋了職業(yè)發(fā)展規(guī)律、科研基本功、學術圈的成功學、性別差異、開放科學等多個與科學家息息相關的話題，這些內容為公眾了解科學

本書由理論篇、工具篇和過程篇三部分組成，重點論述公共科技政策的時代背景、理論內涵、政策工具和政策過程。理論篇從市場失靈、政府失靈、倫理失范、系統(tǒng)失靈四個維度，建構了公共科技政策的理論原點，回答了政府介入科學技術活動的哲學基礎和理論正當性，奠定了公共科技政策的理論基礎。工具篇探究了供給面、需求面和環(huán)境面三類公共政策工具的

本書通過對專利信息分析相關理論和分析方法的研究，針對大數(shù)據時代信息資源的特點，為專利信息分析與科研項目管理提供新的關聯(lián)思路：在科研項目管理理論研究的基礎上進行科研項目管理過程對專利信息的需求分析，通過概括當前常用的專利技術分析方法，整合出專利信息分析在科研項目管理中的作用及方法，并提出在我國科研項目管理中引入專利技術分

本書介紹了STEM教育的社會背景與教育背景，詳細講解了STEM課程設計與實施策略，闡述了STEM空間創(chuàng)設的要點。原理方法與具體案例相結合是本書**的特點。本書主要內容包括STEM教育的國內外發(fā)展概述、STEM課程設計方法、STEM學習方式、STEM空間的搭建。本書可以增進高等師范院校在職教師和學生對STEM教育的理解，

知識創(chuàng)新的相關問題、創(chuàng)新團隊的知識創(chuàng)新過程如何實現(xiàn)以及如何管理創(chuàng)新團隊以提高知識創(chuàng)新效率等問題，已成為管理研究者和實踐者的關注熱點。本書對知識創(chuàng)新的本質進行剖析，根據知識創(chuàng)新系統(tǒng)的復雜特性，深度描繪了知識創(chuàng)新的同異質主體網絡，進而上升到知識認知的團隊思維架構，最后從復雜性和編碼角度解釋了知識創(chuàng)新系統(tǒng)動態(tài)協(xié)同效應。在以上

本書主要從技術團隊管理者如何帶人、做事、建體系3個維度出發(fā)，系統(tǒng)地對團隊建設、人才管理、文化塑造、項目管理、效率管理、績效管理、流程建設、規(guī)范管理這8個模塊進行了介紹，這8個模塊的內容相互獨立，讀者可按照章節(jié)的順序閱讀，也可隨機選擇感興趣的內容閱讀。 本書適合計劃轉型做技術團隊管理的技術人員或剛轉型不久的技術團隊管理者

本報告包括主題報告和技術報告兩個部分。主題報告聚焦“把握科技革命機遇、建設世界科技強國”主題展開系統(tǒng)分析，研究提出中國建設世界科技強國的總體思路與政策取向。技術報告基于對國家科技競爭力內涵外延的分析，從國家科技競爭力實力、國家科技競爭效力和國家科技競爭潛力三個維度構建了國家科技競爭力測度框架，對世界35個主要國家進行了

《科技論文寫作》系統(tǒng)地闡述了科技論文寫作的基礎理論和實用知識，全面分析和展示了科技論文的寫作方法、寫作技巧、寫作規(guī)范及其他注意事項，內容有較強的針對性和實用性。此外，本書還講授了科技論文排版軟件LaTeX，科技論文投稿、修改和發(fā)表等內容，并引入科技論文的收錄、引用與評價方法。通過本書的學習，可以有針對性地掌握科技論文的