本書為重慶市社科聯(lián)項目結(jié)題成果,作者從新時代出發(fā),從高職高專思想政治理論課的定位與現(xiàn)狀出發(fā),系統(tǒng)分析了當前高職高專思想政治理論課的教學改革實踐,具體闡述高職高專思想政治理論課教學內(nèi)容和教材的體系特點,探討高職高專思想政治理論課如何堅持社會主義辦學方向,如何鞏固馬克思主義意識形態(tài)的主導權(quán)、落實立德樹人的關(guān)鍵任務(wù)等,本書重

高職院校書院制建設(shè)研究

本書從高職教育國際化的理論創(chuàng)新和實踐案例兩條邏輯路線出發(fā)，界定并闡述了新時代高職教育國際化的內(nèi)涵、維度、核心要素等理論問題，有助于廓清當前對高職院校國際化發(fā)展的認知；梳理了我國高職教育國際化發(fā)展的歷程，從中外合作辦學、海外辦學、專業(yè)和課程國際化等六個維度對高職教育國際化進行了實踐案例研究。從習近平總書記系列重要講話中感

陜西是全國最早試行中高職貫通(五年制)培養(yǎng)的省份之一。早在2013年，陜西省教育廳就制訂了《陜西省五年制高等職業(yè)教育管理暫行辦法》，規(guī)范了五年制高等職業(yè)教育辦學主體與范圍、專業(yè)設(shè)置與管理、招生錄取與學籍管理、教育教學與質(zhì)量管理、學生管理以及收費標準等，確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量。2019年，省教育廳修訂發(fā)布了《陜西省五年制高等

本書共8章，具體內(nèi)容包括：開啟認知——職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自知者明——正確認識自我、發(fā)現(xiàn)探索——職業(yè)世界探秘、權(quán)衡利弊——職業(yè)決策的選擇、規(guī)矩方圓——制定職業(yè)生涯規(guī)劃、自我修養(yǎng)——全面提升綜合素質(zhì)、因時制宜——職場適應(yīng)與轉(zhuǎn)變、與時俱進——職業(yè)生涯管理。本書主要面向高校學生，定位明確，系統(tǒng)全面，易于操作，著眼于大學生的職業(yè)

隨著社會對職業(yè)教育的關(guān)注度不斷提高，教學者和學習者的技術(shù)技能水平成為職業(yè)教育質(zhì)量評價體系的核心標準之一，而職業(yè)院校在技能大賽上的表現(xiàn)也成為衡量其辦學實力的重要標志。為確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，學校堅持將技能大賽放在極為重要的位置，鼓勵師生參加各級各類技能競賽，充分發(fā)揮師生的專業(yè)水平與創(chuàng)造力，涌現(xiàn)了一大批在技能競賽上大放異彩的金

本書共分10章，內(nèi)容包括：職業(yè)教育研究的過程、選題、研究設(shè)計、查閱文獻、行動研究、觀察研究、調(diào)查研究、實驗研究、個案研究、職業(yè)教育科學研究成果的表述。

本書基于對產(chǎn)教融合相關(guān)理論知識的梳理，通過分析職業(yè)院校的產(chǎn)教融合推進機制與路徑，探討產(chǎn)教融合視域下的職業(yè)院�？萍紕�(chuàng)新平臺建設(shè)與“雙師型”教師建設(shè)工作；通過研究職業(yè)院校產(chǎn)教融合人才的培養(yǎng)模式與培養(yǎng)保障，提出職業(yè)院校產(chǎn)教融合雙螺旋人才的培養(yǎng)策略；最后將理論經(jīng)驗融入實際教學，探索產(chǎn)教融合視域下職業(yè)院校教學模式在具體課程中的應(yīng)

本書是一本關(guān)于廣州市技師學院專業(yè)建設(shè)的研究專著。全書介紹了廣州市技師學院專業(yè)建設(shè)的歷史沿革和發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)過往的辦學經(jīng)驗和教訓，并由此確立“科技賦能、扎根產(chǎn)業(yè)、高端引領(lǐng)、沉淀特色”的整體改革思路。該書圍繞現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，立足宏觀戰(zhàn)略和微觀視角相結(jié)合、人工智能大數(shù)據(jù)挖掘與學校案例研究相結(jié)合、理論研究與實踐應(yīng)用相結(jié)

實習是學校進行專業(yè)教學、實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)職業(yè)道德的重要途徑，是教學計劃的重要組成部分。為準確把握實習的本質(zhì)，切實把實習作為必不可少的實踐性教育教學環(huán)節(jié)，我們遵循教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》文件精神，編寫了本書。本書基于職業(yè)院校學生的實習過程，將內(nèi)容分為五大篇，即認識篇、準備篇、實踐篇、總結(jié)篇、