智庫(kù)對(duì)當(dāng)代國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和內(nèi)外交政策決策具有重要影響,往往充當(dāng)學(xué)術(shù)界和決策團(tuán)體，國(guó)家和社會(huì)公眾之間的橋梁。目前，國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)智庫(kù)的研究非常少，僅有的一些也主要關(guān)注美國(guó)智庫(kù)，我們目前對(duì)歐洲智庫(kù)的研究還十分不足。然而，歐洲是推進(jìn)“一帶一路”倡議的重點(diǎn)地區(qū)。我們十分有必要了解在“一帶一路”倡議提出后，歐洲智庫(kù)的“中國(guó)觀”及

當(dāng)別人評(píng)價(jià)某一事物時(shí)，你能否通過(guò)理性思考來(lái)提出不同的看法？ 當(dāng)假設(shè)某些情緒表情不好或不道德時(shí)，你是否會(huì)考慮到個(gè)體差異化？ 當(dāng)對(duì)某個(gè)群體動(dòng)機(jī)或成就產(chǎn)生刻板印象時(shí)，你如何用與以往不同的思維方式來(lái)改變？ 當(dāng)不同國(guó)家的人對(duì)人生意義、努力、成功、幸福的看法迥異時(shí)，你能否看清其背后的文化差別？ 東西方價(jià)值觀是否截然相反？如果存有差

本書(shū)綜合探討了文化學(xué)與人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等學(xué)科的關(guān)系,并從學(xué)科建設(shè)的角度搭建了文化學(xué)的理論架構(gòu)。書(shū)中采用了作者在國(guó)外留學(xué)期間收集的大量文化學(xué)研究資料,旁征博引,融貫中西,從中也可管窺作者對(duì)于東西文化、南北文化研究的主要觀點(diǎn),其中一些觀點(diǎn)在今天仍具備一定的理論價(jià)值。

本書(shū)對(duì)在后殖民語(yǔ)境中如何實(shí)現(xiàn)跨文化傳播做了原創(chuàng)性的學(xué)理探索,從時(shí)間、空間、主體、話語(yǔ)等四個(gè)視角切入,眼光獨(dú)到,比較全面、系統(tǒng)、深入地梳理了西方的后殖民主義批評(píng)理論。書(shū)中運(yùn)用大量外文資料,通過(guò)四個(gè)維度對(duì)后殖民理論時(shí)間視點(diǎn)(機(jī)制論)、空間視點(diǎn)(異化論)、主體視點(diǎn)(雜種論)、話語(yǔ)視點(diǎn)(霸權(quán)論)作出深度探討,多方位地進(jìn)入并展示

本書(shū)主要基于文化研究的立場(chǎng)，采用文本細(xì)讀與文獻(xiàn)綜述法，系統(tǒng)梳理述行理論譜系及文化身份的述行建構(gòu)。勾勒述行理論從語(yǔ)言學(xué)到文化身份研究的演變路徑，辨析文化身份在權(quán)力話語(yǔ)框架中的能動(dòng)建構(gòu)；結(jié)合比較研究法，辨析奧斯丁、德里達(dá)、巴特勒、布爾迪厄等人的理論貢獻(xiàn)；運(yùn)用文化研究方法對(duì)文化身份的述行實(shí)踐進(jìn)行批判性閱讀。一方面在學(xué)理層面揭

本教材探索中西文化的沖突、互補(bǔ)與共存，通過(guò)精選**代表性的篇章對(duì)比中西方文化，從多個(gè)視角比較中西文化差異，深入剖析中西文化產(chǎn)生沖突的原因，探討中國(guó)文化的傳承與推廣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者跨文化交際的能力。本教材共14個(gè)單元，每單元由10個(gè)部分組成：課文背景、詞匯拓展、課文A、課文B、課文C、案例分析、閱讀技能提升、翻譯、課文復(fù)述和

《東方文化和西方文化》精選了季羨林的4張身前留影、4幅珍貴墨寶、近40篇經(jīng)典文章，依據(jù)文章內(nèi)容及成文時(shí)間的先后順序進(jìn)行編排，有《東方語(yǔ)言學(xué)的研究與現(xiàn)代中國(guó)》《東西方文化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)》《東西文化的互補(bǔ)關(guān)系》《漢語(yǔ)是一種“模糊”語(yǔ)言》《東方文化要重現(xiàn)輝煌》等，是季羨林長(zhǎng)期對(duì)義理之學(xué)思考的結(jié)果。該書(shū)比較完整地反映了季羨林對(duì)東西方

本書(shū)聚焦2021年的跨文化傳播議題和中國(guó)跨文化傳播的創(chuàng)新實(shí)踐在觀念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、平臺(tái)創(chuàng)新等方面的新發(fā)展,從“前沿訪談”新問(wèn)題與新視角”“跨文化路徑”“專(zhuān)題研究技術(shù)與文化”等6個(gè)專(zhuān)題分類(lèi)論述。

體育文化在器物、制度、精神等方面的規(guī)制來(lái)源于社會(huì)生活的規(guī)制，也就是說(shuō)，我們可以看到在中國(guó)文明史研究中，體育諸因素的關(guān)系與原生的競(jìng)技關(guān)系、競(jìng)技場(chǎng)域、競(jìng)技精神等，成為同構(gòu)關(guān)系，并在后來(lái)影響了體育關(guān)系的構(gòu)成。隨著社會(huì)文化的繁榮和發(fā)展，不論是在器物層面，還是在制度與精神層面，體育文化都呈現(xiàn)出越來(lái)越多的表達(dá)方式，“亂花漸欲迷人眼

本書(shū)聚焦2020-2021年的跨文化傳播熱門(mén)事件及議題,收入多位中外知名學(xué)者的共計(jì)12篇文章,歸于“前沿訪談”“新問(wèn)題與新視角”“理論評(píng)析”“跨文化路徑”等6個(gè)專(zhuān)題展開(kāi)分類(lèi)論述。本書(shū)內(nèi)容既涵蓋對(duì)當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)下全球跨文化傳播研究的理論反思,也有對(duì)跨文化傳播研究中重要熱點(diǎn)事件的評(píng)析,著力打造多元文化對(duì)話的跨文化傳播學(xué)術(shù)空間