本書以“紅領(lǐng)巾”為第一人稱視角，用擬人的手法，以抒情和敘述相結(jié)合的方式，講述了從1922年安源兒童團建立以來，建國前、建國初期、改革開放和新時代四個不同時期少年兒童的代表人物、群體、組織和代表性的歷史事件。通過一個個實實在在的少年兒童的生動故事，以抒情、詩意、樸實的語言，見微知著，完成史詩般的宏大敘事，串聯(lián)起100年來

少先隊的光榮道路

朱光潛是現(xiàn)當代著名的文學理論家、美學家、教育家、翻譯家。其代表作之一《給青年的十二封信》是他1925年留學英國后不久寫給國內(nèi)青年的，以書信方式，從文藝、美學、哲學、道德、政治等角度，與青年談論修養(yǎng)，指點迷津，深受青年歡迎。朱光潛是現(xiàn)當代著名的文學理論家、美學家、教育家、翻譯家。其代表作之一《給青年的十二封信》是他192

本書全方位闡述了五四精神的力量。通過五四精神研究述評與方法論創(chuàng)新研究揭示五四精神的原動力與表現(xiàn)力；通過對五四精神的基本意蘊、歷史意義與現(xiàn)實意義的闡釋揭示其承載力與穿透力；通過對新時代背景下五四精神的科學內(nèi)涵、時代價值與研究理路的介紹揭示其導向力與定向力；通過闡述五四精神和新時代中國青年運動的主題、方向與使命的關(guān)系揭示其

本書是一部史詩般的少先隊百年史，也是系統(tǒng)展現(xiàn)百年來中國少年兒童英雄典型的歷史長卷，在用詩意的文學語言呈現(xiàn)少先隊史中，具有開創(chuàng)性的意義，填補了少先隊發(fā)展史中的一個空白。本書用散文詩一般的抒情語言，串聯(lián)起不同歷史階段的非虛構(gòu)的少年英雄模范故事，不僅讓孩子們情不自禁地進入歷史情境之中，同時，又讓紅領(lǐng)巾的百年歷史渾然一體，氣韻

本書完整收錄《給青年的十二封信》和《談修養(yǎng)》全部篇目，附錄給《申報周刊》的青年讀者書信六篇；《給青年的十二封信》是朱光潛先生上世紀二三十年代留學歐洲期間發(fā)表在《一般》雜志的文章合集。書中匯集了他的體驗和思考，對青少年關(guān)心的話題，讀書、升學、作文、做人、修身、談情、愛戀等做了探討。態(tài)度平易，語言通俗，充滿哲理。該書出版后

本書以兒童社會工作領(lǐng)域的具體實踐和突出問題為對象開展研究，通過具體的探索、介入和服務案例實務，呈現(xiàn)了兒童社會工作對促進兒童保護、服務和發(fā)展的重要價值和積極作用。全書共分六章，分別涉及單親家庭兒童親子矛盾的社會工作介入服務、農(nóng)村留守兒童家庭照顧的社會工作實務研究、小學生校園欺凌行為的社會工作介入研究、困境兒童的社區(qū)服務研

本書堅持以馬克思主義理論為指導，以科研項目為支撐，從理論與實踐的結(jié)合視域出發(fā)，立足原文、原著，聚焦黨的十八大以來關(guān)于青年思想政治工作的內(nèi)容、意義、方式方法等方面的理論與實踐創(chuàng)新，遵循專題框架，按照“深厚根基、青年地位作用與成長成才、青年培育和踐行社會主義核心價值觀、青年夢想、青年教育、青年對外交流、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、共青團

本書以研究論證成果為主要內(nèi)容，介紹高校志愿服務指數(shù)研究的理論意義、實踐意義以及其他國內(nèi)外相關(guān)研究的借鑒及討論，闡釋高校志愿服務指標體系從客觀指標建立的論證和設(shè)計思路到主觀指標的分級分層，指標篩選、指數(shù)賦值、指數(shù)測試等內(nèi)容，也就目前指數(shù)研究的局限和未來進行了探討。

奉獻同航——做好新時代北航青年志愿服務先鋒隊