《戰(zhàn)役訓練模型服務(wù)體系與技術(shù)方法》以戰(zhàn)役訓練的模型服務(wù)需求為牽引，通過對相關(guān)理論、技術(shù)、思想及發(fā)展趨勢的分析，提出了戰(zhàn)役訓練模型服務(wù)的體系，并從模型服務(wù)的平臺框架、軍事建模、資源管理和模型服務(wù)方法等方面進行了深入的研究。系統(tǒng)闡述了戰(zhàn)役訓練模型服務(wù)的概念、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。通過對傳統(tǒng)戰(zhàn)役訓練模擬系統(tǒng)開發(fā)過程的分析，提出

《軍隊院校停息安全保障》在分析當前國內(nèi)外信息安全保障的研究與發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，重點分析了軍隊院校信息系統(tǒng)面臨的安全風險、安全現(xiàn)狀與安全保障需求，指出了開展軍隊院校信息安全保障建設(shè)的指導性原則。從體系建設(shè)的角度，提出了軍隊院校信息安全保障體系，并以此為參照，分析了當前軍隊院校信息安全保障體系建設(shè)方面存在的不足，給出了從模

《軍隊院校教學工作評價運行模式研究》主要運用模式研究、個案研究等研究方法，以高等教育評價理論和教育質(zhì)量管理理論為依據(jù)，圍繞當前軍隊院校教學評價工作，較為系統(tǒng)地、科學地對軍隊院校教學工作評價運行模式及狀況進行了分析，提出軍隊院校教學工作評價運行模式的改進方略以及模式運行常態(tài)化的基本途徑，為軍隊院校教學工作評價運行模式的構(gòu)

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出了以提高質(zhì)量為核心，加快從高等教育大國向高等教育強國邁進的步伐，培養(yǎng)大批優(yōu)秀拔尖人才，為新時期我國高等教育的發(fā)展提出了新的奮斗目標，也對本科人才培養(yǎng)提出了新的更高的要求。隨著世界新軍事變革的不斷深入，信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)已成為基本作戰(zhàn)形式，我軍正由機械

本書圍繞國內(nèi)外軍隊信息化工程與技術(shù)的發(fā)展趨勢、體系結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、安全保障、人才培養(yǎng)等進行了學術(shù)研討與技術(shù)交流。

本書從海防思想產(chǎn)生的形勢、海防戰(zhàn)略規(guī)劃、建設(shè)強大海軍、海防體制建設(shè)、海防裝備建設(shè)、海防理論研究等方面展開，論述以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的黨的領(lǐng)導集體在各個不同階段的發(fā)展歷程。以期探索、運用海防發(fā)展的特點和規(guī)律，探索新世紀中國海防發(fā)展道路，指導今天的海防建設(shè)。

作品以圖文并茂的形式，用一位老軍人的獨特視角記錄了慶祝中國人民海軍成立60周年的盛大閱兵場景，揚軍魂，振軍威，壯民心，充分體現(xiàn)了中國作為一個負責任的大國止戈為武、建設(shè)和諧海洋、和諧世界的決心和能力，是記錄重大歷史事件的不可多得的佳作，達到思想性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。

《請祖國檢閱14次國慶閱兵圖話聯(lián)播》以珍貴的歷史圖片和檔案，詳細介紹了新中國14次國慶大閱兵的壯觀場面；用圖話聯(lián)播的形式，全面展示了新中國武裝力量自主創(chuàng)新、闊步走向現(xiàn)代化的輝煌足跡，展現(xiàn)了建國60周年國防和軍隊建設(shè)以及武器裝備發(fā)的重大成就。書中許多圖片、故事均為首次披露，具有較強的閱讀和收藏價值。

本書由十四章組成：第一章界定了國防科研試驗項目管理的基本概念、壽命期及階段、管理過程和知識體系；第二至第十三章是國防科研試驗項目管理知識體系的總和；第十四章闡述了國防科研試驗項目管理文化。

閱兵，是一項隆重的軍事儀式。閱兵，是體現(xiàn)一個國家的國威、軍隊的軍威和民族精神，彰顯綜合國力、國防實力和增強國民自豪感的重要形式。一條閱兵路，半部建軍史。閱兵是中國的驕傲，是中國軍人的自豪。作為國慶慶典的重要組成部分，新中國成立以來，包括1981年華北大閱兵在內(nèi)，一共舉行過14次大規(guī)模的閱兵，其中有13次是在天安門廣場舉