《社會改革方法》一書作者為英國經(jīng)濟學家威廉·斯坦利·杰文斯。本書是作者以《社會改革方法》為題目，包含了發(fā)表在《當代評論》雜志上的論文合集，同時收納了相關主題的論文和演講。本書對針對英國社會當時的方方面面的問題，對社會改革提出了各種自己的建議，其中包括人民的娛樂活動、設立免費公共圖書館、博物館

知識分子對知識界的長期沉默遮掩了什么？本書列舉了某些令人尷尬但常常被壓制的事實。 第一，這些無黨派的個人主義者實際上構成了一個黨派與其說這是一個特權階層或行會，它更像是一個非正式團體或一種社會群體：一個等級井然、備受規(guī)制、深度接合（包括通過其內(nèi)部爭斗）的競爭社會。第二，以反一切權勢為專職，知識分子因此所施展的決定性影響

文藝復興和宗教改革的巨大歷史能量，在17世紀迅速傳導到了歐洲的政治體制和各國均勢的巨變與重塑。重要的特點就是歐洲絕對君主制的確立，以及歐洲民族國家的形成，宗教神權逐步讓位于世俗君權，這也讓歐洲終于走出中世紀的迷霧，跨入了近代史的新的階段。 本書講述了這一時期歐洲各國政權更迭的歷史，內(nèi)容涉及對三十年戰(zhàn)爭、神圣羅馬帝國的衰

本書重點論述了二戰(zhàn)后英國政府保密制度的發(fā)展，保密立法的完善，保密政策的演變，保密文化受到的沖擊，保密工作面臨的技術挑戰(zhàn)，保密對維護國家安全的重要作用，等等。全書內(nèi)容權威、案例經(jīng)典、結構精巧，堪稱一部英國政府現(xiàn)代保密制度研究專著，也是一部國家秘密治理簡史。

公民教育是現(xiàn)代法治社會的產(chǎn)物,而之前社會的文明與秩序主要由宗教和道德維系。隨著啟蒙思想和人文主義的發(fā)展,世俗道德和公民教育的主張逐漸萌發(fā),公民教育呼之欲出。法國公民教育在此背景下產(chǎn)生。本書將法國公民教育的發(fā)展置于各自國家現(xiàn)代化的大背景下進行立體的考察,以揭示法國公民教育的產(chǎn)生、發(fā)展、衰落及復興的基本過程,探尋各國公民教

20世紀八十年代末九十年代初,伴隨東歐社會主義國家的解體,第二次世界大戰(zhàn)以來的美、蘇冷戰(zhàn)宣告結束。世界開始從兩極國際格局逐步走向多極化。世紀之交,在新的國際格局下,全球化、一體化已經(jīng)成為一種不可逆轉的大趨勢。人們在經(jīng)濟、文化、政治等領域的活動開始越來越頻繁地跨越民族國家的界限。民族國家已經(jīng)不再像現(xiàn)代化早期所體現(xiàn)出的那種

十八世紀被英國人稱為慈善的時代，但是關于它的研究卻非常缺乏。本書堪稱對這一歷史研究的奠基之作，書中用豐富的資料和詳盡的數(shù)據(jù)展示了十八世紀不同時期英國不同地區(qū)的不同類型慈善學校發(fā)展情況；同時還將慈善學校運動同當時英國的社會發(fā)展狀況和政治歷史事件緊密結合起來，詳細分析了慈善學校運動背后的意識形態(tài)以及它們遇到的各種困難，生動

《法國國家治理現(xiàn)代化--制度改革與實踐探索》詳細介紹了法國現(xiàn)代化進程中的實踐探索與挑戰(zhàn)。法國有著悠久的王權統(tǒng)治歷史,并經(jīng)歷了數(shù)次改革運動,但國家在維護公共利益與社會公平中始終起著重要的作用。在長達170多年的時間里,法國國家現(xiàn)代化經(jīng)歷了從側重追求政權理性到側重追求治權理性的過程。作者在回顧法國共和國史的基礎上,從公眾參

政黨作為時代發(fā)展和社會變遷的產(chǎn)物,已成為絕大多數(shù)國家政治舞臺不可或缺的組成部分。英國是現(xiàn)代政黨和政黨政治的重要發(fā)源地,其政黨制度、政黨類型、政黨活動和政黨變革在世界近現(xiàn)代史上產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。工黨是英國兩大黨之一,也是歐洲左翼政黨的代表,長期引領歐洲社會民主黨的發(fā)展。黨內(nèi)左右翼長期并存和相互博弈是工黨發(fā)展史的基本

西季威克將自己的政治學研究分為三種類型：分析與演繹研究，體現(xiàn)在《政治學要義》中；對歐洲及其殖民地憲制的比較研究，作者生前尚未完成；對政體演化的發(fā)展研究，便是本書。作者在本書中梳理了從史前時期直至19世紀末歐洲政體的發(fā)展，探討了歷史上各種有代表性的政體形式，如古希臘城邦制度、羅馬共和國與帝政、中世紀的封建制度和城市自治，