《三十六計(拓展閱讀本·青少版)》是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經驗總結而成的兵書，是中華民族悠久文化遺產之一�！度�十六計》素有兵法、謀略奇書之稱，是中國歷代無數次戰(zhàn)爭的實踐經驗總結，被古今中外許多軍事家廣泛研習和應用，在千變萬化的戰(zhàn)爭中取得了輝煌的勝利，為后世留下一個個精彩絕倫的成功戰(zhàn)例�！度�十六計》是軍事

孫武是我國古代的軍事家，也是世界的軍事理論家。流傳至今的《孫子兵法》是我國現存早、完整、系統(tǒng)的兵書，北宋神宗時，被列為《武經七書》之首。全書共分計、作戰(zhàn)、謀攻、形、勢、虛實、軍爭、九變、行軍、地形、九地、火攻、用間十三篇，5900余字�！秾O子兵法》揭示了戰(zhàn)爭的規(guī)律，論述了戰(zhàn)爭論、治軍論、制勝論等多方面的法則，具有

本書對原文作了注釋并進行了翻譯，又增加了大量生動有趣的故事。

《國學經典：兵經百篇·唐李問對》一百字條，共分三部分。上卷智部，28字條，主講謀計的方法原則；中卷法部，44字條，主講組織指揮和治軍的方法原則；下卷衍部，28字條，主講作戰(zhàn)應注意的問題。其書雖名氣不能比《孫子兵法》，但卻是《孫子兵法》有益的補充和發(fā)展，很值得一讀。 《唐李問對》是《唐太宗與李靖問對》一書的簡稱。全書因

青少年是祖國的未來，也是國防建設的重要后備力量。在青少年學生中開展系統(tǒng)的國防教育，加強普及國防知識，不僅是現代化國防教育的重要內容，也是培養(yǎng)跨世紀人才的客觀需要。本書是《軍事小天才叢書》之《未來的戰(zhàn)爭與戰(zhàn)法》，書中告訴你了一些“未來的戰(zhàn)爭與戰(zhàn)法”。

本書在西方戰(zhàn)史研究中具有崇高地位，是軍事理論的必讀書。因為此書，李德·哈特被西方奉為“軍事理論教皇”。在本書中，李德·哈特以深厚的軍事理論和戰(zhàn)史研究功底，通過分析世界歷史上自希波戰(zhàn)爭到第二次世界大戰(zhàn)的30場戰(zhàn)爭、280多次戰(zhàn)役，得出一個結論：間接路線戰(zhàn)略是最具效果、最為經濟的戰(zhàn)略形式。看似最遠和最彎曲的路線，往往才是真

本書系統(tǒng)地介紹了作戰(zhàn)模擬的概念和內涵，描述了海軍作戰(zhàn)環(huán)境、作戰(zhàn)實體和作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)的建模技術與方法，從建模仿真技術框架、作戰(zhàn)模擬系統(tǒng)設計到作戰(zhàn)模擬案例，論述了作戰(zhàn)模擬的軍事應用實踐。本書內容豐富翔實，從理論到實踐，深入探討了作戰(zhàn)模擬系統(tǒng)所涉及的各個環(huán)節(jié)和各種要素，對研究和開發(fā)海軍作戰(zhàn)模擬系統(tǒng)具有參考與借鑒作用。本書可作為

本書作為2005年版《美國軍事情報理論著作評價》的續(xù)篇，在選題立意、內容劃分、體例結構等方面，盡可能與2005年生皮保持連貫與統(tǒng)一。本書選取主題集中、內容聚焦的21部挖根生作品，從情報改革與轉型、情報與戰(zhàn)略、情報歷史三個方面，對美國情報理論與實踐的新發(fā)展、新變化進行角讀，力求在準確理解原文思想意蘊的基地上作出客觀評析，

軍事教育有助于學生培養(yǎng)自己高貴的品質，錘煉自己堅強不屈的意志、堅韌不拔的毅力、不畏艱難險阻的勇氣和百折不撓的精神。對于青少年非智力因素的培育，軍事教育具有無可替代的重要作用。

本書內容包括：戰(zhàn)略因戰(zhàn)爭的發(fā)展而創(chuàng)新；戰(zhàn)略概念的發(fā)展；戰(zhàn)略體系的延展；時代的變化與新戰(zhàn)略的催生；國家利益是戰(zhàn)略的出發(fā)點與歸宿點；創(chuàng)新的戰(zhàn)略思維等十三章。