作為我國高等教育組成部分的自學考試，其職責就是在高等教育這個水平上倡導自學、鼓勵自學、幫助自學、推動自學，為每一個自學者鋪就成才之路。組織編寫供讀者學習的教材就是履行這個職責的重要環(huán)節(jié)。毫無疑問，這種教材應當適合自學，應當有利于學習者掌握和了解新知識、新信息，有利于學習者增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)實踐能力，形成自學能力，也有利

經濟學是研究人生和社會發(fā)展基本活動和關系的科學。主要探討生產經營和社會關系中的各種矛盾，尋找解決矛盾的方式。而卻又必須明確主體，發(fā)揮主動性和積極性。他人的經驗和學說當然要借鑒，但既不能像執(zhí)長竿入城門者那樣照那位老人的話去做，也不能借他人之手來解決。這一點，正是今天已有龐大從業(yè)人口的中國經濟學界要明確的。中國經濟各學科的

《產業(yè)經濟評論》是由山東大學經濟學院、山東大學產業(yè)經濟研究所主辦，由經濟科學出版社出版的開放性產業(yè)經濟專業(yè)學術刊物。本刊以推進中國產業(yè)經濟科學領域的學術研究、進一步推動中國產業(yè)經濟理論的發(fā)展，加強產業(yè)經濟領域中海內外學者之間的學術交流與合作為宗旨。本刊初設《綜述》、《論文》和《書評》三個欄目。其中：《綜述》發(fā)表關于產業(yè)

《產業(yè)組織理論》是現(xiàn)代經濟學的重要組成部分，它足一門用來分析、研究市場經濟條件下涉及市場運行問題的應用經濟理論。產業(yè)組織理論來源于微觀經濟理論，與微觀經濟理論有共同的地方，也有不同的一面。與微觀經濟學相比，產業(yè)組織理論側重于研究不完全競爭情況下的市場結構、企業(yè)行為與市場績效，側重于研究不完全競爭市場結構下的資源配置問題

《可持續(xù)發(fā)展經濟理論與實踐》為“國民經濟學系列叢書”之一，主要介紹了可持續(xù)發(fā)展的基本內涵；可持續(xù)發(fā)展與循環(huán)經濟；可持續(xù)發(fā)展與國民財富核算；可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境資源產權；可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境資源定價；可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境影響經濟評價；可持續(xù)發(fā)展與政府規(guī)制體系；可持續(xù)發(fā)展的人口、資源、生態(tài)環(huán)境管理；可持續(xù)發(fā)展與微觀主體行為調整；可持續(xù)

專業(yè)化產業(yè)區(qū)在提高區(qū)域經濟競爭力中的作用越來越為人們所認同。本書重點運用新制度經濟學理論，從分工角度探討專業(yè)化產業(yè)區(qū)的生成機理，構建了“分工網(wǎng)絡——技術創(chuàng)新——制度創(chuàng)新”的邏輯框架，來分析專業(yè)化產業(yè)區(qū)生成的一般規(guī)律，將為培育區(qū)域產業(yè)競爭優(yōu)勢和轉變傳統(tǒng)產業(yè)政策提供新的視野。專業(yè)化產業(yè)區(qū)本質上是一個分工網(wǎng)絡體系，它是區(qū)域分

本書在對國內外集群經濟研究進行綜述的基礎上，對產業(yè)集群的形成與演進過程和規(guī)律進行探討，剖析集群成長過程中的關鍵因素與產業(yè)集群成長機理，本書的研究主要是圍繞以下幾個方面展開的：什么是集群？在集群層次提升與持續(xù)成長中關鍵因素與其中的機理如何？廣東目前的集群經濟處于哪個階段？在集群可持續(xù)發(fā)展過程中存在哪些問題？應該如何解決？

作者長期從事企業(yè)管理和工業(yè)經濟研究，涉及許多產業(yè)門類，本書是作者一生眾多研究課題的重要精選，內容涉及兵器、汽車、煤炭、高新技術、煙草等幾個產業(yè)，側重于方法論和戰(zhàn)略性，以期對貫徹發(fā)展觀的方針和技術選擇、經濟論證有所裨益。

公共經濟學是MPA專業(yè)教學的核心課程之一，亦是大專院校行政管理類專業(yè)本、專科的基本必修課程。本書共分十章，系統(tǒng)、全面闡述了公共經濟學的基本概念與原理，包括資源配置與政府職能、公共產品與公共選擇理論、國家預算、公共支出與公共收入的理論與實踐、收入分配與社會保障、公共經濟與國民經濟調節(jié)以及地方公共經濟等內容。全書從經濟學的

本書是在廣泛吸收國內外同類教材和研究成果的基礎上寫成的。本書的特點是：體系完整，覆蓋了發(fā)展經濟學的主要研究領域；結構清晰，按照發(fā)展過程的機理、多維度的發(fā)展、促進發(fā)展的機制等幾個板塊對發(fā)展進行了經濟學分析；內容新穎，反映了發(fā)展經濟學研究前沿；資料翔實，注明了所有參考文獻和資料來源，以備讀者查閱和進一步研究；文字深入淺出，