“醫(yī)學(xué)實驗室ＩＳＯ１５１８９認(rèn)可指導(dǎo)叢書”以ＣＮＡＳＣＬ０２：２０１２《醫(yī)學(xué)實驗室質(zhì)量和能力認(rèn)可準(zhǔn)則》為指導(dǎo)，由全國醫(yī)學(xué)檢驗各專業(yè)領(lǐng)域的專家共同編寫，對開展ＩＳＯ１５１８９醫(yī)學(xué)實驗室認(rèn)可有重要的指導(dǎo)意義和實用價值。本書共分２篇２０章。第一篇為管理要求，主要介紹組織和管理、質(zhì)量管理和實驗室安全管理等方面的操作程序。第二篇

本書共五章，緊密結(jié)合我國臨床診療工作實際和臨床檢驗新進(jìn)展，對檢驗技術(shù)基礎(chǔ)項目進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

迄今為止，在正常尿液中共發(fā)現(xiàn)了包括蛋白質(zhì)、核酸、酶、激素以及體內(nèi)代謝終產(chǎn)物等共3079個化學(xué)成分，本書從生物化學(xué)的角度出發(fā)，詳細(xì)闡述了尿液的化學(xué)組成、尿液生物大分子物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、檢測技術(shù)及臨床應(yīng)用價值。意旨在充分挖掘無創(chuàng)性尿液生物標(biāo)志物在全身各系統(tǒng)疾病的早期診斷、療效評估及轉(zhuǎn)歸結(jié)局中的應(yīng)用價值，通過尿液的生物化學(xué)檢

本書依據(jù)《漢語拼音方案》，結(jié)合小學(xué)語文統(tǒng)編版教材拼音教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度，對教材進(jìn)行了更合理、更系統(tǒng)的深化，精編77首童趣盎然的兒歌，通過以“歌”促學(xué)、寓教于樂、手腦并用的方法，力求讓初學(xué)拼音的孩子輕松、快速地入門。玄老漢先生的學(xué)拼音兒歌與韓興娥老師“課內(nèi)海量閱讀課程”的拼音教學(xué)圖表和方法科學(xué)結(jié)合，他們對漢語拼音教學(xué)的科學(xué)

本書共二十章，包括常規(guī)超聲檢查概述、常用超聲檢查技術(shù)、心動圖檢查方法、超聲心動圖特殊檢查等內(nèi)容。每一臟器均包括解剖概要、檢查方法、正常超聲表現(xiàn),每種疾病均包括簡要的病因病理、超聲檢查方法。

全書分上下兩篇共17章。上篇為影像檢查技術(shù)，主要介紹各種影像技術(shù)的成像原理、方法、圖像特點及臨床應(yīng)用價值及限度；下篇介紹各系統(tǒng)正常及異常影像學(xué)表現(xiàn)。

本書全面介紹亞健康的基本理論、基本思想，簡要論述亞健康的分類、檢測、與中醫(yī)治未病的關(guān)系、中醫(yī)體質(zhì)、中醫(yī)癥候分型、干預(yù)方法、干預(yù)手段等。本書符合醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢，社會百姓和學(xué)生關(guān)注度高，且已作為湖南中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。

本書分為醫(yī)學(xué)超聲影像學(xué)實驗基礎(chǔ)知識、心臟及大血管超聲檢查技術(shù)、胸腔與肺超聲檢查技術(shù)、消化系統(tǒng)超聲檢查技術(shù)、泌尿系統(tǒng)超聲檢查技術(shù)等十二章。每章均涵蓋實驗?zāi)康�、實驗�?nèi)容、實驗注意事項、思考題、知識拓展五部分內(nèi)容。

本書計劃系統(tǒng)地介紹基于美國臨床實驗室標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會（CLSI）發(fā)布的*質(zhì)量管理十二要素為基礎(chǔ)，結(jié)合美國醫(yī)療機(jī)構(gòu)評審聯(lián)合委員會（JC）臨床實驗室標(biāo)準(zhǔn)、以及其他相關(guān)醫(yī)學(xué)實驗室管理和技術(shù)要求，對臨床分子生物學(xué)檢驗技術(shù)要求進(jìn)行歸納和總結(jié)，為全國的醫(yī)院檢驗科、獨立醫(yī)學(xué)實驗室掌握先進(jìn)臨床分子生物學(xué)檢驗技術(shù)，提高本科室臨床分子生物學(xué)檢驗

內(nèi)容設(shè)置：緊扣教學(xué)大綱的要求，密切聯(lián)系教學(xué)過程中的重點、難點。設(shè)置教學(xué)要點、重點難點剖析、同步綜合練習(xí)，并附答案和解析。題型安排：以研究生入學(xué)考試、本科生專業(yè)考試的題型為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、病案分析題等類型題目。強(qiáng)化實用性：為方便讀者自學(xué)，對部分題目給出了“解析”，分析做題過程中的常見