本書圍繞“語文教育教學(xué)與閱讀能力培養(yǎng)”這一主題，由淺入深地闡述了語文教育的本質(zhì)及性質(zhì)、語文教育教學(xué)的相關(guān)知識，分析了教學(xué)方法的選擇與教學(xué)原則、學(xué)生語文閱讀能力與一般能力的關(guān)系及其定位，系統(tǒng)地論述了閱讀能力培養(yǎng)的基本要求和途徑，深入探究了閱讀理解能力培養(yǎng)的方法策略，以期為讀者理解與踐行語文教育教學(xué)與閱讀能力培養(yǎng)提供有價值

本書以嘉峪關(guān)市近年來的教科研改革與發(fā)展為背景，聚焦于教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，從教學(xué)研究的角度，對如何有效推進教師的專業(yè)成長進行了實踐性探索。首先闡述了嘉峪關(guān)市在教研領(lǐng)域開展有效嘗試的發(fā)展過程。然后結(jié)合嘉峪關(guān)市的實踐經(jīng)驗主要從“名師工作室”“教學(xué)競賽”“教學(xué)觀摩研討”“教師培訓(xùn)”“跨區(qū)域聯(lián)研”“其他教研活動”六個方面進

本套叢書是根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》進行編寫�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定教師用書主要呈現(xiàn)基本運動技能、體能、專項運動技能及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計和實施建議等內(nèi)容。本套教師用書包括《基本運動技能》《體能》《足球運動》《籃球運動》《排球運動》《乒乓球運動》《羽毛球運動》《田徑類運動》《體操類運動》《水上類運

本套書為《義務(wù)教育教科書(五·四學(xué)制)歷史》配套教師教學(xué)用書，以唯物史觀為指導(dǎo)，以解讀教材為核心，并附有教學(xué)資源，力圖為一線教師提供切實好用的教師教學(xué)用書。全套書按照教材順序編寫，分別解讀單元和課文。就單元來說，設(shè)置單元結(jié)構(gòu)和本單元主旨介紹。就課文來說，對正文及欄目，按照子目順序進行解讀，對較難理解的史料進行注釋，對圖

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是新課標(biāo)頒布后教育研究者和教師們關(guān)注的主要熱點之一，但一線教師對于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)如何理解、設(shè)計、操作、評估還存在諸多困惑。為進一步貫徹落實2022版義務(wù)教育課程方案與標(biāo)準(zhǔn)的精神，加強對教師開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)，人民教育出版社聯(lián)合教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會跨學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)專委會編寫出版《跨學(xué)科主題學(xué)

《中學(xué)地理三個課堂的創(chuàng)新實踐與評價》一書，是在教育改革大背景下，對中學(xué)地理教育的一次深入思考和探索。本書旨在將新的教學(xué)理念和方法引入地理課堂，同時通過對教學(xué)實踐的評價與反思，提升教學(xué)質(zhì)量。從內(nèi)容上來看，本書涵蓋了地理教學(xué)的三個課堂：嚴(yán)格執(zhí)行國家課程及地方課程的“第一課堂”、進一步發(fā)揮好學(xué)校育人和服務(wù)功能的校內(nèi)功能部(室

本書以《生命安全與健康教育進中小學(xué)課程教材指南》為指導(dǎo)，以學(xué)生健康成長和終身健康為核心，覆蓋個人衛(wèi)生、生長發(fā)育、飲食營養(yǎng)、傳染病預(yù)防、傷害預(yù)防等多個方面，全面涉及了學(xué)生在成長過程中應(yīng)知應(yīng)會的健康知識。每個章節(jié)都有明確的主題，便于讀者根據(jù)需求快速定位相關(guān)內(nèi)容。問題以學(xué)生日常生活中可能遇到的情況為背景，能夠引起讀者的共鳴，

本書以國家課程為基礎(chǔ)，探尋地理研學(xué)生長點，將地球的宇宙環(huán)境、地球的大氣圈、地球的水圈與生物圈和地球的巖石圈拓展延伸，與生活中、大自然里的研學(xué)資源深度融合，進行課程設(shè)計、課程實施和成果總結(jié)，實現(xiàn)國家課程校本化，校本課程特色化。地理研學(xué)成為學(xué)習(xí)的常態(tài)、生活的常態(tài)、生命的常態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生以堅定地理想信念為動力，以生命教育為核心

本書是教育教學(xué)成果《核心素養(yǎng)下初中“三三三”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革的15年堅韌實踐》過程性材料結(jié)集，包括改革緣起、改革過程、成果交流推廣、變革實踐、教學(xué)案例等方面，意在對高效課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革進行梳理、思考，以期能更加高效地利用課堂教學(xué)為學(xué)生核心素養(yǎng)的提升賦能提質(zhì)，為立德樹人的宗旨，為培養(yǎng)全面發(fā)展型的社會優(yōu)秀人才助力。本書內(nèi)容

本書稿通過對寧夏水域水生生物長期調(diào)查研究，積累了寧夏常見水生生物圖片資料編寫成書，主要包括浮游植物42屬、浮游動物65種、底棲動物28種、水生植物38種及魚類29種，并對其形態(tài)特征和分布范圍進行了描述。全書分為七部分，第一篇寧夏水系及水生態(tài)監(jiān)測概況；第二篇藻類；第三篇浮游動物；第四篇底棲動物；第五篇水生植物；第六篇魚類