《人體解剖與生理》教材的編寫力求突出藥學高等職業(yè)教育的特色，體現(xiàn)當代教育教學和課程改革的精神和研究成果，將人體結(jié)構(gòu)與功能的知識進行有機整合，注重醫(yī)學知識與藥學知識的滲透，強調(diào)職業(yè)基礎課與職業(yè)核心課之間的溝通與銜接。 《人體解剖與生理》教材按人體功能系統(tǒng)分章節(jié)，包括緒論、細胞的結(jié)構(gòu)與功能、人體基本組織、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系

全世界約有1億4000萬人居住在海拔2500米以上的地區(qū)，其中，7千8百萬人在亞洲喜馬拉雅山，3千5百萬在南美洲安第斯山脈和1千3百萬在非洲埃塞俄比亞。他們生活在低壓缺氧的環(huán)境中。他們的氧氣輸送系統(tǒng)必須有適當?shù)拇鷥敊C制，以維持正常的氧運輸，保證他們的發(fā)育和繁殖。有關(guān)人類高原缺氧代償?shù)难芯渴加?0世紀50年代

《局部解剖學實驗教程》不僅詳細指導學生規(guī)范操作，而且以教學大綱為基本要求，將內(nèi)容分為重點掌握、掌握、一般了解等層次，引導學生自主學習�！毒植拷馄蕦W實驗教程》還配備了各章的練習題，希望能夠通過章節(jié)練習及時鞏固所學知識�！毒植拷馄蕦W實驗教程》的另外一個特點是配備了畫圖的作業(yè)題，把解剖過程中觀察到的結(jié)構(gòu)準確地繪制出來并標注，

內(nèi)容簡介 本書分為不可思議的人體、長大后的困惑、生活中的疑問三部分，對有趣的人體秘密進行介紹。如：為什么有的人是卷發(fā)？為什么頭發(fā)的顏色不一樣？為什么眼皮有單有雙？為什么眉毛沒有頭發(fā)長？眼皮跳跟運氣有關(guān)嗎？眼球怕冷嗎？為什么天冷會出“雞皮疙瘩”？心跳會受情緒波動的影響嗎？為什么會臉紅？為什么會長青春痘？

博學·基礎醫(yī)學：人體局部解剖學（第三版）

《唾液與口腔健康（第4版）》從基礎到臨床，系統(tǒng)地敘述了唾液腺的解剖生理、唾液分泌的機制、影響唾液流率及成分的因素、口干與唾液腺功能低下的病因、診斷及處理、唾液清除及其對口腔健康的作用、唾液與菌斑pH的控制、唾液的保護功能以及唾液對齲病、酸蝕癥和牙石形成中礦物平衡的作用，是迄今為止所見到的國際上*為系統(tǒng)全面的唾液研究的專

《臨床人體解剖圖譜婦產(chǎn)科分冊》是《臨床人體解剖圖譜》套系書的其中一本分冊，而《臨床人體解剖圖譜》是在《實用人體解剖圖譜》的基礎上，為了方便使用，將內(nèi)容重新進行了組合。本分冊為了滿足臨床需要，采取了系統(tǒng)解剖、局部解剖、表面解剖、影像解剖和運動解剖相結(jié)合，以及正常與變異相結(jié)合、大體標本與顯微鏡切片相結(jié)合的方法，充分展示婦產(chǎn)

正常人體學是研究構(gòu)成人體正常組織、器官和系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能及其變化規(guī)律的一門學科。這門學科包含了解剖學、組織胚胎學和生理學三門經(jīng)典醫(yī)學基礎學科。由于這三門構(gòu)件學科都是通過不斷地探索和實驗逐漸完善起來的，因此與醫(yī)學密切相關(guān)專業(yè)的學生必須進行正常人體學實訓課程的訓練。通過這門課程的實際操作激發(fā)學生對醫(yī)學基礎課程學習的興趣

《臨床人體解剖圖譜系列》結(jié)合臨床學科進行分冊，包括：骨科分冊、神經(jīng)外科分冊、眼耳鼻喉科分冊、口腔頜面科分冊、普通外科分冊、胸心外科分冊、泌尿外科分冊、婦產(chǎn)科分冊，共8個分冊。

本書是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材。 本書有四大特色。一是遵循衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)律和中職生認知規(guī)律，在結(jié)構(gòu)上作了大膽調(diào)整。將大體解剖學結(jié)構(gòu)與組織學內(nèi)容分開，第一篇為系統(tǒng)解剖學，第二篇為組織學和胚胎學概要，先宏觀后微觀，先易后難；二是貼近護理臨床需求整合內(nèi)容，將適合護理臨床、后繼課程和醫(yī)療實踐需要的新知識