本書是為了指導機械類專業(yè)的學生進行“機械制造工藝實訓”而編寫實訓教材。 本書力求反映生產(chǎn)過程的實情，強化學生的實際動手能力的訓練，嚴格貫徹有關(guān)國家標準，具有一定的先進性、綜合性、適用性，強調(diào)對學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，力求在書中做到：理論聯(lián)系實際，敘述簡明扼要，通俗易懂；以實例為課題，著重培養(yǎng)學生的實際動手能力；較多地介

本教材是按照高等學校機械學科本科專業(yè)規(guī)范、培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，結(jié)合有關(guān)學校教學改革、課程改革的經(jīng)驗而編寫的普通高等教育規(guī)劃教材。全書主要內(nèi)容包括金屬材料概述、鑄造、壓力加工、焊接、切削加工以及先進制造技術(shù)等內(nèi)容。每章后面附有復習思考題。 本書十分重視學生獲取知識、分析問題及解決工程技術(shù)問題能力的培養(yǎng)，特別注

本教材是根據(jù)中國機械工業(yè)教育協(xié)會、全國職業(yè)培訓教學工作指導委員會機電專業(yè)委員會組織制定的技師教學計劃和教學大綱編寫的。主要內(nèi)容包括：機械加工工藝規(guī)程的制訂，機床夾具設計，常見金屬切削機床與刀具，典型零件加工，機械加工精度，機械加工表面質(zhì)量，裝配工藝規(guī)程的制訂。 本教材的教學計劃和大綱是依據(jù)《國家職業(yè)標準》中對技師的要

本書主要介紹機械制造技術(shù)的基礎知識、基本理論和方法。內(nèi)容分為8章，包括機械制造基本理論和基礎知識，切削與模型原理，機械加工質(zhì)量分析與控制，機械加工工藝過程設計，機械裝配和先進制造技術(shù)等。本書主要作為普通高等院校機械設計制造及自動化專業(yè)的教材，普通高等院校其他相關(guān)專業(yè)以及自學考試等相關(guān)專業(yè)的教材或參考書，亦可供從事機械制

《機械制造技術(shù)實訓教程》是《機械制造技術(shù)》的配套教材，旨在指導實訓實踐教學，培養(yǎng)高技能應用型人才�！稒C械制造技術(shù)實訓教程》共分6章，第1章為理論知識訓練提出問題，啟發(fā)思考：第2章為專項技能訓練，旨在培養(yǎng)工程動手能力；第3章為綜合（設計）能力培養(yǎng)，以提高綜合設計能力；第4章為綜合設計范例，給出設計樣本，引導啟發(fā)學生的自學

電工電子實訓是高等學校理工科各專業(yè)人才培養(yǎng)中一個十分重要的實踐教學環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學生的工程實踐能力，增強學生的綜合技術(shù)素質(zhì)，提高學生的創(chuàng)新精神有著重要的作用。電工電子實訓面向的專業(yè)多，涉及學生面廣，編寫《工程實踐與訓練教程（電工電子部分）》過程中考慮到課程的兼容性、培訓的系統(tǒng)性、知識的關(guān)聯(lián)性和人才培養(yǎng)的規(guī)律性，將一些實驗

本書以先進制造技術(shù)的基本定義為主線，從引例分析入手，主要闡述先進制造技術(shù)的理論、工藝、方法以及生產(chǎn)管理等。全書共分6章：第1章緒論，第2章現(xiàn)代設計，第3章先進制造工藝技術(shù)，第4章制造自動化技術(shù)，第5章產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理技術(shù)，第6章先進制造模式。本書可作為高等院校機械類專業(yè)教材，也可供相關(guān)專業(yè)教師、工程技術(shù)人員和科研人員參考。

《精密工程發(fā)展論》分為三部分。第一部分首先對精密工程進行定義，然后闡述了一系列精密機械和儀器的設計思想、基本原理與工程要素。第二部分則通過對分度機、比較儀、刻線機以及金剛石切削等的演化的論述，來展現(xiàn)精密工程發(fā)展史。最后對精密工程發(fā)展歷史中的重要機構(gòu)和人物作了簡單的介紹�！毒�密工程發(fā)展論》可供年輕科學工作者和工程師參考，

《先進制造技術(shù)》是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，也是高等學校機械工程及自動化，機械設計制造及其自動化專業(yè)系列教材之一�！断冗M制造技術(shù)》構(gòu)建了先進制造技術(shù)課程教材的新體系，內(nèi)容反映國內(nèi)外新成果，提出了先進制造技術(shù)的“三域活動”論點，使學生全面理解先進制造技術(shù)的內(nèi)涵。《先進制造技術(shù)》還采取數(shù)字化理論體系，強調(diào)信息模型

《機械拆裝工藝與技術(shù)訓練》是根據(jù)教育部新一輪職業(yè)教育教學改革成果——最新研發(fā)的機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的“機械拆裝工藝與技術(shù)訓練核心課程標準”，并參照相關(guān)國家職業(yè)標準及有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫的。 《高等職業(yè)教育機電技術(shù)專業(yè)貫通制教材：機械拆裝工藝與技術(shù)訓練》從理實一體化的角度