本書精選暨南大學(xué)中國史一級學(xué)科中各位教師已經(jīng)發(fā)表的論文,進行整理,匯輯成著作。這些論文大多屬于高層次學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的成果,在一定程度上反映了暨南大學(xué)中國史一級學(xué)科教師們的學(xué)術(shù)志向,內(nèi)容詳實,學(xué)術(shù)水平較高,對相關(guān)科研院所進行教學(xué)、科研有一定的參考價值,對推動中國史學(xué)科的建設(shè),具有重要的影響。

本書是余秋雨先生面向普通公眾講授的中國文化通識課。中國文化一直是余秋雨先生研究、寫作的主線,數(shù)十年來他獨立完成了從空間、時間、人格、美學(xué)等維度梳理中國文化的工作。如果說成為幾代人傳統(tǒng)文化啟蒙讀本的《文化苦旅》是開端,那么《中國文化課》就是總結(jié)。在書中,余秋雨先生從多個維度探討中國文化的內(nèi)涵,通過“以心帶史”的感性方式激

本書為《歷史太好玩了(全三冊)》,共包含三個主題,分別為《假如古代帝王有獨白》《假如古代名臣有內(nèi)心戲》《假如古代名將能吐槽》這是一套關(guān)于歷史事件和歷史人物的青少科普讀物。叢書分為《帝王篇》《名臣篇》《名將篇》三個部分,選取那些馳名歷史的人物,以幽默風(fēng)趣的筆觸,走進他們的內(nèi)心,探尋他們的思想深處,爭取還原、構(gòu)建出一個個立

本書內(nèi)容包括：一代名相——管仲的故事、身殘志堅的軍事家——孫臏的故事、為父兄報仇的“復(fù)仇者聯(lián)盟”——伍子胥的故事、一將功成萬骨枯——秦國大將白起的故事、廣納天下賢士——孟嘗君的故事、救國不求賞——平原君的故事等。

本書從社會新聞事件或者人們?nèi)粘Ｋ究找姂T的世相百態(tài)入手，進行追根溯源式的探究，以期找尋貫穿其中的文化肌理，進而窺見文化傳承的鏈條。文章以史料說話，關(guān)鍵之處皆征引原文，舉凡諸子百家、官修正史、戲曲、筆記小說等，共涉及上百種。

《二十四史通識課》系列圖書以二十四史中的篇目為線索，帝王本紀(jì)和人物傳記為主，按歷史時間順序串聯(lián)而成，內(nèi)容涵蓋了從黃帝時代到明朝滅亡四千多年的歷史，以及中國古代政治、經(jīng)濟、軍事、思想文化等領(lǐng)域的內(nèi)容。這套書既是二十四史的全方位閱讀攻略，也是一部簡明扼要的中國通史。本系列一共五部，本書為第一部，主要講述了《史記》和《漢書》

本書系作者發(fā)表的與歷史題材有關(guān)的文章輯錄，多數(shù)發(fā)表在《南方日報》《南方都市報》《羊城晚報》《廣州日報》《文史縱橫》《近代史研究》等報刊。本書充分依據(jù)歷史資料，如《杜鳳治日記》《廣東七十二行商報》《香港華字日報》、清末澳大利亞出版的華僑報紙等，撰成的文章短小精悍，文筆生動，注重知識性、新穎性和可讀性，目的是向普通讀者講述

本書聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的起源發(fā)展、功能價值、傳承保護和資源轉(zhuǎn)化等論題進行現(xiàn)代闡釋，涉及歷史文物、民間文學(xué)、民俗文化、城市文化和農(nóng)村文化五個方面的專題研究。具體研究內(nèi)容有：三星堆青銅直目人面像的歷史文化意義、故事的起源、重陽節(jié)的傳承與重構(gòu)、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代城市文化價值建構(gòu)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護利用以及鄉(xiāng)村文化振興策略等問題

本書是著名學(xué)者、作家、“百家講壇”主講嘉賓鮑鵬山教授撰寫的中國傳統(tǒng)文化普及讀物。作者以孔子、孟子、老子、莊子等先秦諸子的事跡，行狀為脈絡(luò)，帶領(lǐng)讀者進入異彩紛呈的古典世界，一窺中國傳統(tǒng)文化所涉及的諸多重要命題，從源頭上為我們揭示了中國傳統(tǒng)文化的流變歷程和深厚底蘊。從中，我們可以看到中國的過去,也可以看到中國的現(xiàn)在和未來。

本書由中國歷史研究法和中國歷史研究法補編兩部分構(gòu)成，《中國歷史研究法》共六章，第一章論述了史的定義、意義和范圍；第二章回顧并評價了中國的舊史學(xué)；第三章講如何改造舊史學(xué)、建立新史學(xué)；第四、五章專談史料學(xué)；第六章則闡述史實上下左右的聯(lián)系�！吨袊鴼v史研究法補編》在總論部分論及修史的目的、史家四長，概說五種專史；在分論部分則詳