本書從界面視角探究第二語言的句法操作問題。研究主要圍繞句法操作的語義、音系、形態(tài)和語用界面展開，通過闡釋制約二語句法發(fā)展的復(fù)雜因素，為第二語言教學(xué)提供合理的建議。本書既注重研究的理論深度，也注重研究的應(yīng)用前景，向讀者呈現(xiàn)了二語句法習(xí)得研究的獨(dú)特視角，對(duì)認(rèn)識(shí)第二語言的發(fā)展規(guī)律具有啟發(fā)意義，并為理論研究解決當(dāng)下外語教學(xué)的現(xiàn)

"本書是一本寫給家長學(xué)習(xí)的家教書，主要用以培養(yǎng)孩子的演講能力。 對(duì)于孩子來說，演講能力是一項(xiàng)重要的能力，如果孩子口才好、演說能力強(qiáng)，就能夠更好地獲得展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)、獲得他人的配合及幫助。從更深層次來說，擁有演說力的孩子，會(huì)擁有更強(qiáng)的自信心及領(lǐng)導(dǎo)力！ 本書從激發(fā)孩子演說夢(mèng)想、培養(yǎng)孩子發(fā)音、教會(huì)孩子寫演講稿、教會(huì)孩子使

作者在高校開設(shè)、講授語言規(guī)劃課程已有十多年，本書以過去五年間（2017-2021）的課程講授錄音為基礎(chǔ)，討論了語言規(guī)劃及相關(guān)領(lǐng)域的歷史、理論和發(fā)展。全書按照學(xué)科的內(nèi)在邏輯關(guān)系分為八講：前三講旨在介紹語言規(guī)劃學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，梳理、分析語言規(guī)劃的典型案例、定義變遷及歷史發(fā)展等方面的情況，以鳥瞰視角幫助讀者快速了解語言規(guī)劃學(xué)

計(jì)算語言學(xué)是語言學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)相融合的前沿性文理交叉學(xué)科，它試圖找出自然語言的規(guī)律，以期在人機(jī)之間實(shí)現(xiàn)自然語言交互。《計(jì)算語言學(xué)概論》共分為兩卷，一卷涵蓋計(jì)算語言學(xué)的多個(gè)基礎(chǔ)方面，包括語言資源、語音處理、詞法分析、句法分析等，不僅為計(jì)算語言學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了歷史背景和基礎(chǔ)知識(shí)，而且對(duì)自然語言處理研究大有裨益。

本書通過對(duì)齊系金文全面搜集，獲取齊系金文全面、準(zhǔn)確、科學(xué)的實(shí)物資料；提出齊系金文分組的依據(jù)，理清齊系金文分國、分組情況，；找出齊系金文字形的內(nèi)部差異、演變規(guī)律及構(gòu)形特點(diǎn)；在對(duì)齊系金文系統(tǒng)綜合整理的基礎(chǔ)上，研究其所涉制度及歷史文化問題。

本書術(shù)語以英文字母的順序排序，匯集了手語語言學(xué)中常用術(shù)語的中英文表達(dá)，以及對(duì)術(shù)語的中文解釋。本書不僅收集了大量的手語語言學(xué)術(shù)語，還提供了解釋術(shù)語的大量實(shí)例，有助于讀者理解，是一本非常實(shí)用的參考書。對(duì)于手語教師、手語翻譯、手語語言學(xué)家、手語學(xué)習(xí)者，以及其他手語使用者均有一定的參考價(jià)值。

自成立以來，聯(lián)合國組織（包括附屬的專門性國際機(jī)構(gòu)）發(fā)布了許多與語言問題相關(guān)的文件，其中許多已經(jīng)成為國際準(zhǔn)則性文書，成為各成員國制定國內(nèi)語言政策的指導(dǎo)規(guī)范。本書在梳理編譯聯(lián)合國機(jī)構(gòu)官網(wǎng)文件的基礎(chǔ)上，按照時(shí)間順序，介紹了70多年來聯(lián)合國系統(tǒng)頒布的涉及系統(tǒng)內(nèi)和系統(tǒng)外語言政策的60多份公約、建議書、宣言等，以及規(guī)則、聲明、指南

本報(bào)告提供了寶貴的語言服務(wù)行業(yè)數(shù)據(jù)，深度分析了新冠疫情對(duì)語言服務(wù)行業(yè)的影響，預(yù)測(cè)了疫情后語言服務(wù)市場(chǎng)走向，真實(shí)展現(xiàn)了技術(shù)、金融、法律、生命科學(xué)、制造業(yè)五大領(lǐng)域語言服務(wù)發(fā)展全景，提出數(shù)字時(shí)代語言服務(wù)企業(yè)如何有效增收，分享中外語言服務(wù)企業(yè)家和專家學(xué)者的真知灼見。

本書收錄了以翻譯教學(xué)方法、翻譯教師職業(yè)能力發(fā)展、中國特色話語體系對(duì)外譯介與傳播研究、翻譯實(shí)踐探索、翻譯研究策略、典籍翻譯研究、文學(xué)翻譯研究、語言服務(wù)研究為主題的16篇研究成果，如針對(duì)當(dāng)前教學(xué)形態(tài)，探討線上線下混合式翻譯教學(xué)的開展及翻譯教師能力的培養(yǎng)方法；外宣背景下，探討中國特色詞匯如何譯介的更為準(zhǔn)確、妥帖；以德譯本《美

劉金龍，男，1979年生，上海工程技術(shù)大學(xué)外國語學(xué)院副院長、副教授，翻譯專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。本書主要聚焦應(yīng)用文體翻譯研究，首先對(duì)應(yīng)用翻譯進(jìn)行定義，闡述應(yīng)用翻譯的基本特征，指出應(yīng)用翻譯研究中的幾個(gè)重要課題；然后對(duì)外宣翻譯、旅游翻譯、旅游翻譯和新聞翻譯等四種應(yīng)用文體進(jìn)行專題研究。本書不囿于一般寫法，不是旨在做到面面俱到的探