本書是“勞動(dòng)教育實(shí)踐指導(dǎo)清單”系列叢書中的三年級(jí)下分冊(cè)。本系列叢書建立在13年的新勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標(biāo)提出的十大任務(wù)群，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動(dòng)任務(wù)；系

本書是“中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目清單”系列叢書中的六年級(jí)分冊(cè)。本系列叢書建立在13年的新勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標(biāo)提出的十大任務(wù)群，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動(dòng)任務(wù)；系

本書是“勞動(dòng)教育實(shí)踐指導(dǎo)清單”系列叢書中的三年級(jí)下分冊(cè)。本系列叢書建立在13年的新勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標(biāo)提出的十大任務(wù)群，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動(dòng)任務(wù)；系

本書是“中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目清單”系列叢書中的二年級(jí)下分冊(cè)。本系列叢書建立在13年的新勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標(biāo)提出的十大任務(wù)群，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動(dòng)任務(wù)；

本書是“中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目清單”系列叢書中的一年級(jí)下分冊(cè)。本系列叢書建立在13年的新勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標(biāo)提出的十大任務(wù)群，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動(dòng)任務(wù)；

本書不僅僅是在講寫作的技法，更多的是揭示老師如何在作文指導(dǎo)中用深入淺出、輕松巧妙的方法去引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懽鞯膴W妙。從三年級(jí)的作文輕松起步，到四年級(jí)的由段到篇的過渡，再到五六年級(jí)讓作文升級(jí)、寫出新意——書中根據(jù)不同年段學(xué)生習(xí)作中出現(xiàn)的普遍問題，尋求解決的思路，介紹相應(yīng)的方法，簡(jiǎn)單易行地給予他們習(xí)作技法的指導(dǎo)、滲透，讓學(xué)生在

本書是新課程標(biāo)準(zhǔn)下，小學(xué)生閱讀學(xué)與考訓(xùn)練教程，是小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的整體解決方案。本叢書致力于教交給學(xué)生閱讀方法，夯實(shí)學(xué)生閱讀根基，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，并從閱讀能力點(diǎn)專題全解、文體閱讀專題全解、創(chuàng)新閱讀專題全解、閱讀能力專題全解四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀序列化訓(xùn)練。 本書特色 1.致力于小學(xué)生閱讀方法、技巧、規(guī)律的總結(jié)，授

本書是新課程標(biāo)準(zhǔn)下，小學(xué)生閱讀學(xué)與考訓(xùn)練教程，是小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的整體解決方案。本叢書致力于教交給學(xué)生閱讀方法，夯實(shí)學(xué)生閱讀根基，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，并從閱讀能力點(diǎn)訓(xùn)練篇、文體閱讀訓(xùn)練篇、創(chuàng)新閱讀訓(xùn)練篇、閱讀能力測(cè)評(píng)篇四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀序列化訓(xùn)練。 本書特色 1.致力于小學(xué)生閱讀方法、技巧、規(guī)律的總結(jié)，授之以漁，

本書是新課程標(biāo)準(zhǔn)下，小學(xué)生閱讀學(xué)與考訓(xùn)練教程，是小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的整體解決方案。本叢書致力于教交給學(xué)生閱讀方法，夯實(shí)學(xué)生閱讀根基，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，并從閱讀能力點(diǎn)訓(xùn)練篇、文體閱讀訓(xùn)練篇、創(chuàng)新閱讀訓(xùn)練篇、閱讀能力測(cè)評(píng)篇四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀序列化訓(xùn)練。 本書特色 1.致力于小學(xué)生閱讀方法、技巧、規(guī)律的總結(jié)，授之以漁，

本產(chǎn)品是一套小學(xué)期中期末復(fù)習(xí)用書，屬于專項(xiàng)練習(xí)冊(cè)，供復(fù)習(xí)階段教師講解后隨堂小測(cè)驗(yàn)。讀者定位于中等城市中等小學(xué)，定位于進(jìn)課堂使用。本套叢書是在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)即將結(jié)束或已經(jīng)結(jié)束的時(shí)候使用，因此本套從書一開始就是建立在全冊(cè)知識(shí)的整理和歸納的基礎(chǔ)之上，不能等同于同步使用的產(chǎn)品。