《海子的詩》。收錄海子經(jīng)典詩歌105首。 讀現(xiàn)代詩，應該讀一讀海子。 每一個接近他的人，每一個誦讀過他的詩篇的人，都能從他身上嗅到四季的輪轉、風吹的方向和麥子的成長。泥土的光明與黑暗，溫情與嚴酷化作他生命的本質，化作他出類拔萃、簡約、流暢又鏗鏘的詩歌語言，仿佛沉默的大地為了說話而一把抓住了他，把他變成了大地的嗓子。

本書在《幸福與憂傷》總題目下形成了四集的詩作，即：春草集，風格以寫實詩為主；夏花集，風格以口語詩為主；秋月集，風格以抒情詩為主；冬雪集，風格以古體詩為主。主要內容有表達作者對詩歌充滿敬意的體驗，也有對中外著名詩人的致敬，如惠特曼、席慕蓉等，也有一些對人生、生命等問題的思考，從中能讀出作者對詩歌的純粹的熱愛，也能汲取更豐

寧鄉(xiāng)衡田廖氏，即廖樹蘅、廖基植、廖基棫、廖基瑜、廖基杰、廖基璿父子(女)六人，以其才情充溢、各具異彩的文學藝術成就而備受世人關注，并廣獲稱道與佳評。廖基植、廖基棫為廖樹蘅的長子、次子，在近現(xiàn)代湖湘詩壇、詞壇都有一席之地。本書輯《廖基植詩詞集》和《廖基棫詩文集》于一起，通過對廖基植、廖基棫兄弟詩詞、詩文特色的整體觀照和對

中國革命歷經(jīng)百年，產(chǎn)生了大量群眾喜聞樂見的經(jīng)典歌曲。這些優(yōu)秀的音樂作品，不僅在訴說著一個個轟轟烈烈的故事，還深藏著未曾注意、未曾了解的生物、地理、化學、物理、天文等方面的科學知識。本書通過深挖、解讀和演繹經(jīng)典歌曲創(chuàng)作的歷史背景及其所蘊含的科學知識，引領青少年讀者在重溫經(jīng)典歌曲中學黨史，在聽黨史故事中學科學，把思想政治教

本書作者用浪漫和寫實的手法講述了一段段刻骨銘心的情感故事，詮釋了女本柔弱、為母則剛的中華女性堅韌不拔、負重包容、責任擔當?shù)膬?yōu)秀品質。用實際行動推動教育進家庭、入家教、成家風，以個人家庭的好家風為榜樣，影響著、帶動著社會好風氣的形成。

本書主要描述秋天的懷想、對花草水木的共情與珍視、時光的流逝、未來的遐想等內容,充滿對生命本質的追問，擅長捕捉或悲傷遺憾或激動欣喜的瞬間感受，具有強烈的抒情。作者用心記錄成長中的見聞與想象，將歷史典故融于日常生活的觀察和表達中，語言平實生動，情感真摯細膩，字里行間可見濃濃的少年心緒，具有一定的文學、可讀。

本書分春日截面、在此在彼、大海假象幾部分，內容包括：周末的午餐；在水下；十二月；截面；在這具身體的不安中；書魚；潮水犬吠午夜；花圃；午后的散步；異鄉(xiāng)來客；微小的蒼蠅；蟬；海鳥；車過靈霓大堤等。

本書分風、雅、頌幾部分，內容包括：周南·關雎；周南·卷耳；周南·桃夭；周南·麟之趾；召南·草蟲；召南·摽有梅；邶風·擊鼓；邶風·雄雉；邶風·靜女；鄘風·相鼠；衛(wèi)風·有狐；衛(wèi)風·木瓜；王風·大車等。

《樸齋吟稿》是作者自創(chuàng)的古典詩歌作品集。根據(jù)詩歌表達的內容分為七個部分：一、江山攬勝，如長城懷古、游西安碑林、游沈園、游玉龍雪山等；二、清興雅吟，包括題畫詩、喬遷新居寄慨、古稀抒懷、詩書雅會等；三、藝林藻鑒，是對歷代書家、書風的詠贊，如詠王羲之、歐陽詢、蘇軾、黃庭堅等；四、人物情思，如清明祭母、痛悼袁隆平先生等，五、心

本書收錄了何其芳先生的代表作《我為少男少女們歌唱》及其創(chuàng)作的其他適宜兒童閱讀的詩歌散文，其中《我為少男少女們歌唱》入選小學語文六年級教材。他的詩用詞瑰麗，意境優(yōu)美，讓人沉浸在美的世界里。他的散文充滿了詩的情懷與智慧，詩的空靈與跳躍，對后世的散文產(chǎn)生過廣泛的影響。