本書共七章，第一章分析了音樂教育的相關原理。第二章針對高校音樂教育的學科基礎進行了理論分析；第三章主要闡述了當代主要的音樂教育體系；第四章對于高校音樂教學的理論進行了一系列探討；第五章緊接第四章的內容，在教學方面的理論進行深刻分析；第六章與第七章分別從多媒體技術與跨學科視角對于高校音樂課程進行了相關闡述。

本書共六章：第一章為奧爾夫音樂教育概述，第二章為奧爾夫嗓音訓練，第三章為奧爾夫動作訓練，第四章為奧爾夫樂器訓練，第五章為奧爾夫聽力訓練，第六章為綜合練習。

《新編音樂理論基礎教程》特點：首先，擴大了傳統(tǒng)樂理的知識體系。這是因應歐美音樂理論體系出現(xiàn)“集約化”，以及我國中小學音樂教材中開始重視“表演與創(chuàng)造領域”的總體趨勢的現(xiàn)實要求。目前，我國大多數(shù)綜合院校或師范院校的音樂相關專業(yè)學生，在作曲技術理論中的和聲、曲式、復調與配器“四大塊”等專業(yè)知識的學習方面，一直存在著缺師資、少

本書共六章，內容包括：流行音樂概論、流行音樂基本理論、流行音樂的傳播媒介與效應、流行音樂的傳播受眾與審美、流行音樂發(fā)展與文化傳播、流行音樂產業(yè)發(fā)展及其前景探微。

音樂創(chuàng)作技法與新思維

本書是中國音樂學院博士文庫系列文庫之一，是一本對中、蒙兩國蒙古族烏珠穆沁部長調民歌進行專題性研究的著作。本書以中、蒙兩國境內的烏珠穆沁部長調為研究對象，以跨界研究視角對其進行觀照，以民族音樂學理論方法、口頭程式理論、表演理論為理論指導，以包含8個聚集區(qū)的跨國界田野調查為基礎，以漢文、傳統(tǒng)蒙文和斯拉夫蒙文三種載體的材料為

四十多位古典音樂作曲家的心路探尋，近七十首古典音樂作品的詩意解讀，讓高雅音樂飄入尋常百姓家！作者以一個門外漢的身份談音樂，也是以新聞眼看音樂，其將音樂史、音樂家、音樂作品融合起來，信馬由韁地講述人生的愛與恨、創(chuàng)作的苦與樂，又順著音樂家的樂思，深入闡釋了古典音樂作品的旋律美、音色美、曲式美、內涵美。本書的主要特點有三個方

本書包含兩大模塊：模塊一為音樂鑒賞理論與實踐，主要講述了音樂鑒賞的基礎知識，以及對聲樂、器樂和綜合藝術音樂的相關介紹與作品賞析，在講述相關理論知識的同時，結合了對應的曲譜進行分析；模塊二是音樂知識拓展，主要講述了歌唱、合唱與指揮的相關知識，同時選編了大量的相關曲譜。

本書分為三個部分。第一部分主要講述了音樂的基礎理論，包括音及樂音的屬性，高、低音譜號及音符的寫法和用法，音程、和弦及調式、調性等方面的基礎知識；第二部分是視唱練耳的相關內容，包括基本音階與模唱、節(jié)拍節(jié)奏、簡譜視唱、五線譜視唱練習等；第三部分為音樂賞析。

作者張杰，現(xiàn)任職于南陽師范學院，主要從事音樂教學理論與實踐的研究。本書主要研究的是中國民間音樂藝術。民間音樂是各族人民在長期的生活和勞動中自發(fā)的藝術創(chuàng)作，它源自于人們對生活的感悟，寄托了人們的思想情感，是各族人民集體智慧的凝結。民間音樂是民風，是民魂，是民族音樂的精髓，那些歷經時間的流逝而積淀、流傳下來的旋律，是每一個