《AuditionCC全面精通：錄音剪輯＋消音變調＋配音制作＋唱歌后期＋案例實戰(zhàn)》從“案例+技巧”兩條線，幫助讀者從入門到精通Audition音樂的制作、剪輯與聲效處理。一條是橫向案例線，通過對各種類型的音樂進行錄制、剪輯、制作與聲效處理，如以手機鈴聲、歌曲翻唱、片頭音樂、電影旁白、伴奏音樂、反派音調、蘿莉聲音、廣播音

《聲樂教學與舞蹈藝術研究》：隨著世界的發(fā)展，藝術文化的多元化是文化、藝術的發(fā)展的重要趨勢�；仡櫄v史，審視現(xiàn)實，時代意識的背景下，古代和現(xiàn)代的審美習慣發(fā)生著巨變，但二者的融合一直是研究的重要課題。舞蹈發(fā)展中，力爭在新視野新領域融合音樂，聲樂發(fā)展中，探索融合舞蹈的新模式，目的是創(chuàng)造一個音樂與舞蹈有效融合的新的藝術文化。本書

《聲樂演唱與教學辯證關系研究》通過對這些矛盾關系的界定，闡明了辯證認知這些關系對聲樂演唱及教學的重要作用，讓人們重視這些對立統(tǒng)一的矛盾關系在聲樂演唱和教學中的積極意義，更加準確地把握演唱技能的學習，歌唱情感的表現(xiàn)，以及演唱和教學中的各種對立矛盾關系，從宏觀上對聲樂演唱和教學有一個整體的認識和全面的了解，用辯證的觀點認識

《聲樂演唱理論與舞臺表演實踐》簡介：聲樂演唱實踐中，演唱者通過情緒和情感的調動，使其聲音的表現(xiàn)力豐富多彩，塑造不同的人物形象和演繹多種風格的作品。本書主要從聲樂演唱風格、聲樂演唱中情緒的應用、聲樂演唱中心理活動與生理機能、聲樂作品的藝術理解及舞臺表現(xiàn)等方面，探討了聲樂演唱理論與舞臺表演實踐的相關內(nèi)容。

當下多媒體影視動畫創(chuàng)作領域中普遍存在著直接引用未經(jīng)原創(chuàng)者授權的音頻作品的現(xiàn)況，本書針對這一現(xiàn)象在教材內(nèi)容的編排上除了延續(xù)音頻類教材傳統(tǒng)的基礎音頻知識及語音制作部分，還在配樂部分走出了創(chuàng)造性的一步，結合社會現(xiàn)實科學地沿用了傳統(tǒng)教學套路，改善了動漫制作類學科偏重美術學科而忽視音頻制作的事實。章節(jié)內(nèi)容圍繞著動漫制作流程中音頻

由教育部考試中心與中央音樂學院聯(lián)合舉辦的音樂等級考試，由樂理?視唱練耳和音樂常識兩部分組成�！兑魳烦ＷR分冊》教材的宗旨是根據(jù)音樂藝術的特殊性，以及因材施教循序漸進的教育規(guī)律，啟迪人們?nèi)绾稳ヨb賞音樂。本教材針對少年兒童不同年齡段的心理特征，在教學進程安排上，中級階段為欣賞和感知音樂。其次，強調啟發(fā)學習者在欣賞音樂過程中形

本書分遠古先秦音樂、漢代演唱藝術、唐代演唱藝術和腔詞關系、宋元音樂和音樂論著、明清戲曲五章，通過對我國淵源流長的聲樂藝術發(fā)展歷史的系統(tǒng)研究，展現(xiàn)我國數(shù)千年的聲樂藝術文化。

山西說唱劇《解放》以山西民歌和民間舞蹈為載體，以說書、舞蹈、民歌作為主要的藝術形式，同時與戲曲、聲樂、多媒體等多種藝術手段巧妙融合，組合成一種全新的戲劇藝術陳述。劇情通過一個裹小腳女人感人肺腑的凄美愛情故事展開，詮釋了山西民歌和民間舞蹈。這是一種跨越時空的審視與對話，在超現(xiàn)實主義手法中潑墨濃郁的山西風韻。這是一次民族傳

《宜黃戲音樂資料匯編》系統(tǒng)地對宜黃戲的音樂進性收集整理，其中宜黃腔“二凡”是宜黃戲聲腔的核心，具有代表性。作者對二凡介紹得詳細，分正板、簡板、導板、十八板、緊中緩、四平板、還有疊板哭板，并介紹了各種版式特點作用及如何連接。作者還介紹了西皮、浙調、吹腔、高撥子、南北詞、高腔、昆曲、曲牌、打擊樂等內(nèi)容。

優(yōu)美的舞蹈離不開動聽的音樂，音樂使得舞蹈會唱歌，舞蹈讓音樂看得見，兩者之間密不可分、相互依賴。俄羅斯舞蹈理論家扎哈諾夫曾經(jīng)說過：音樂是舞蹈的靈魂。從事舞蹈創(chuàng)作、表演、教學的人都將此作為*要素。因此，對于舞蹈專業(yè)的學生來說系統(tǒng)地學習音樂基礎理論知識是尤為重要的。 該書作為一本針對舞蹈專業(yè)學生的音樂理論教材，是由常年活躍在