讓思維更敏捷：漫畫小學(xué)生頂尖思維

本書力求對戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維的科學(xué)內(nèi)涵、重點(diǎn)要求和方法路徑進(jìn)行系統(tǒng)闡釋，引導(dǎo)、幫助廣大黨員干部把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法。

經(jīng)常有人說“選擇決定命運(yùn)”，選擇是大腦基于思考而得出的結(jié)論。每個人的成長環(huán)境、知識儲備、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)不同，導(dǎo)致每個人的選擇不同，進(jìn)而造就不同的命運(yùn)。 《思考的真相》提出了一個簡單且實(shí)用的思考框架，由定義、分類、比較和因果這四個要素構(gòu)成。從這個思考框架開始不斷迭代，形成各種

《人類思維范式》從人類如何感知世界和人類如何演化出發(fā)，以廣闊的文化視角和宏大的歷史維度，交叉融合多個學(xué)科，借助自然科學(xué)成果進(jìn)行哲學(xué)探索。 全書分為五個部分。人類如何感知世界分析意識產(chǎn)生的基本邏輯，總結(jié)人類思維范式基本原理；自然環(huán)境與人類的演化回答存在與思維的關(guān)系，提出生存倒逼原理，分析人類社會的基本關(guān)系和社會制度成因；

本書共分5個篇章，初步介紹了邏輯學(xué)的基礎(chǔ)知識。第1章是介紹概念，第2、第3章是介紹命題(包括命題的聯(lián)結(jié)和命題的結(jié)構(gòu))，第4章是介紹了推理論證的過程，最后1章則綜合討論生活中常見的邏輯推理。具體內(nèi)容包括：偷換概念、混淆概念；概念的存在性；邏輯學(xué)里的定義等。

臨近匯報(bào)，對老板要的方案還全無頭緒？有了好想法，卻不知道怎么向別人表達(dá)清楚？明天面試，怎么才能向面試官展現(xiàn)優(yōu)勢？跨行業(yè)跳槽，如何找到*適合自己的賽道？……源自萃智（TRIZ）理論的九宮格思維僅用四條線就能輔助你應(yīng)對以上難題。只要按時間順序和層級關(guān)系寫出想法，即可迅速發(fā)現(xiàn)問題核心，找到解決方案

《大學(xué)思維：批判與創(chuàng)造》第一版出版于2020年7月，讀者反響熱烈，三年來多次加印。2024年5月面世的第二版是全新增訂版，新增四章內(nèi)容，使之更具時代性、前沿性、指導(dǎo)性和可操作性。作者圍繞每個人的自由而全面發(fā)展這一核心理念，強(qiáng)調(diào)思維導(dǎo)向的通識教育對于人才成長的核心奠基作用，突出全面而多樣的形象思維與邏輯思維、批判性思維與

我們的記憶是真實(shí)且客觀的嗎？你是否傾向于削弱人的復(fù)雜性，只通過一種偏見去看待他人？比起相信合理的真相，你是否愿意為復(fù)雜或模糊的事件賦予神秘的色彩？你有沒有從孤立事件或幾件事中，很快推論出認(rèn)為放之四海皆準(zhǔn)的規(guī)律的時刻？4個認(rèn)知過濾器、7個理性思考的哲學(xué)工具、12種認(rèn)知偏差，學(xué)會抵制能夠抓住大腦運(yùn)行漏洞的虛假信息。避免被愚

創(chuàng)造性思維指的是以具有獨(dú)創(chuàng)性、新異性的方式對現(xiàn)存問題加以解決的一種思維過程。創(chuàng)造性思維可以對客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)以及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系加以揭示，并且能夠以此作為重要基礎(chǔ)生成具有重要價值且新穎獨(dú)特的思維成果。在人類的創(chuàng)造力構(gòu)成中，創(chuàng)造性思維無疑居于核心地位，是人類思維中較為高級的一種形式，并且也體現(xiàn)著人類最高的思維能力，我

作為高途教育科技集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長兼CEO，本書作者陳向東基于自己多年從事教育培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)展開深度思考，對“富有”有了更深層次的理解。作者認(rèn)為，“富有”不僅僅局限于物質(zhì)財(cái)富的積累，還包含精神方面的富足，即更高層次的精神追求。如何實(shí)現(xiàn)物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富雙增長？其中蘊(yùn)含的內(nèi)在規(guī)律和思維模式，就是本書中闡釋的“富有的密碼”