本書按照教育部、中央軍委國防動員部2019年1月聯(lián)合制訂的《普通高等學校軍事課教學大綱》編寫。全書共分為上、下兩篇：上篇是軍事理論篇，包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等內(nèi)容；下篇是軍事技能篇，包括共同條令教育與訓練、輕武器射擊與戰(zhàn)術(shù)訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓練等內(nèi)容。

本書共七章，主要內(nèi)容包括：概述、軍校學員心理健康和人格發(fā)展整體狀況分析、軍校學員心理健康監(jiān)測與干預的理論基礎、軍校學員心理健康評估的主要方法與手段、軍校學員心理預警機制的構(gòu)建、軍校學員心理健康的發(fā)展性干預、軍校學員典型心理問題的識別及其干預。

為了使大學生了解軍事知識，認識戰(zhàn)爭規(guī)律，預知未來戰(zhàn)爭特點，《新編大學生軍事理論與訓練教程》分九章對學生進行國防及軍事知識教育。主要有中國的戰(zhàn)略環(huán)境，世界軍事，現(xiàn)代國際安全觀，中國國防歷史、國防建設、國防法規(guī)及國防動員，中國軍事思想，信息化戰(zhàn)爭，軍事高技術(shù)及新軍事變革，中國武裝力量的組成，軍隊的共同條令、隊列動作訓練以及

本書嚴格按教育部、中央軍委國防動員部聯(lián)合制訂的《普通高等學校軍事課教學大綱》要求和軍事課程教學實踐和經(jīng)驗，在嚴格把握課程目標和課程體系的基礎上，從思想性、理論性、教育性入手，并針對在校大學生年齡、文化結(jié)構(gòu)和身心狀況，緊密圍繞大學生的生活、學習、成長等方面編寫而成。本書結(jié)構(gòu)合理，體系完整，內(nèi)容合面，簡明易懂而又不失邏輯性

《大學生軍事理論教程/覃磊等/互聯(lián)網(wǎng)+立體化精品教材公共素質(zhì)課十三五規(guī)劃教材》堅持以國防教育為主線，緊扣新大綱，緊密結(jié)合普通高等學校國防教育的實際情況和培養(yǎng)目標，注重吸收近年來軍事科學研究的近期新成果，著眼于素質(zhì)教育和技能形成的規(guī)律，嚴格按照課程目標和課程體系的規(guī)定安排教學內(nèi)容，力求使教材更具系統(tǒng)性、針對性和指導性�！�

新編大學生軍事理論

本書共十章，內(nèi)容包括：中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備、共同條令、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)基礎等。

本書按照2007版的《普通高等學校軍事課教學大綱》編寫，共分十章，中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭、條令條例教育與訓練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學、綜合訓練，重點向青年學生介紹中國國防的基本知識、軍事思想的演變與發(fā)展、國際戰(zhàn)略環(huán)境及軍事高技術(shù)與信息化戰(zhàn)爭等方面的基礎理論知識，傳授軍事訓練、輕武

本書首先，通過介紹世界軍事歷史和現(xiàn)狀，使學生認識到國防的必要性，增強國家安全意識；其次，通過介紹國內(nèi)外先進的軍事理論和技術(shù)等，培養(yǎng)學生的軍事素質(zhì)；最后，結(jié)合學校的實際情況安排了各種軍事訓練，讓學生在實踐中掌握一定的軍事技能，強化集體主義觀念和組織紀律性。

《新編大學生軍事教程》以強軍思想和習總書記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀，以提高學生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點，全面落實了《大綱》規(guī)定的教學內(nèi)容和目標要求《新編大學生軍事教程》根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》、國家國防動員委員會頒發(fā)