張應(yīng)玖主編的《基因工程》是國家級規(guī)劃教材《基因工程》的輔導(dǎo)書，也是普通高等教育中基因工程課程學(xué)習(xí)的參考書。全書共分8章，包括緒論，DNA重組，基因克隆載體，目的基因的制備，目的基因?qū)�入受體細(xì)胞，外源基因的表達(dá)，基因工程應(yīng)用，基因工程的爭論和安全措施。每章包括重點提示、核心概念、知識要點、試題精選和參考答案5個部分。本書

基因革命——轉(zhuǎn)基因技術(shù)，奇特的新功能——轉(zhuǎn)基因應(yīng)用，轉(zhuǎn)基因作物的環(huán)境安全之爭，轉(zhuǎn)基因的社會和經(jīng)濟(jì)之爭，各國對轉(zhuǎn)基因的態(tài)度和政策，轉(zhuǎn)基因的未來等等。

由薛達(dá)元主編的《轉(zhuǎn)基因生物安全與管理》主要由三部分組成。第一部分介紹了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的生物學(xué)基礎(chǔ)，包括基因工程的原理、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的方法與發(fā)展、轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品對環(huán)境和健康的潛在風(fēng)險，以及風(fēng)險評估和風(fēng)險管理的方法與內(nèi)容；第二部分分析了轉(zhuǎn)基因生物安全管理的政策、法規(guī)與制度體系，包括國際公約、部分國家的立法與管理經(jīng)驗，以及中國

作為生物學(xué)科的基礎(chǔ)課，“基因工程”課程使學(xué)生既要了解什么是基因工程，又要了解什么是它的理論基礎(chǔ)。寫這本書的目的是希望給讀者，尤其是想要了解此領(lǐng)域的大同行或小同行，提供一本較精煉的、基本概念清楚且有一定深度的分子生物學(xué)基礎(chǔ)及基因工程的讀本或教材。第2版在原版的基礎(chǔ)上做了較大的補(bǔ)充和修改，并以分子生物學(xué)基礎(chǔ)分冊和基因工程分

基因工程及其分子生物學(xué)基礎(chǔ)——基因工程分冊(第2版)

本書共六篇、三十章。第一篇概述了中國國家生物安全框架實施項目的主要成果，第二篇綜述了轉(zhuǎn)基因生物的研究進(jìn)展與潛在風(fēng)險，第三篇介紹了中國生物安全管理的政策、法規(guī)與相關(guān)制定，第四篇從非靶效應(yīng)、基因漂移、靶標(biāo)害蟲抗性、環(huán)境入侵性等方面，介紹了抗蟲轉(zhuǎn)基因植物、轉(zhuǎn)基因魚、轉(zhuǎn)基因微生物、轉(zhuǎn)基因食品的風(fēng)險評估與風(fēng)險管理技術(shù)指南，第五篇

本書共10章，重點闡述基因工程概論、基因工程條件、基因工程的主要技術(shù)、目的基因的獲得、重組子構(gòu)建及其轉(zhuǎn)化，外源基因表達(dá)的分子機(jī)制及提高其表達(dá)的技術(shù)策略、外源基因表達(dá)產(chǎn)物的分離和純化、植物、動物和微生物基因工程的技術(shù)流程與應(yīng)用和基因工程的安全性評價與管理等內(nèi)容。本書適合用作全國農(nóng)林院校生物學(xué)及生物工程等相關(guān)專業(yè)本科教材。

本書是在第一版的基礎(chǔ)上，吸收了本學(xué)科的新進(jìn)展，增加了大量的新內(nèi)容，重新審訂、編寫而成。 全書共十二章，分上下兩冊，書末附有基因工程名詞術(shù)語解釋及索引。本書由三個有機(jī)聯(lián)系的部分組成。上冊包括前六章。第一部分論述基因工程賴以創(chuàng)立的理論及技術(shù)基礎(chǔ)，重點介紹基因研究的發(fā)展及基因的現(xiàn)代概念；基因研究與基因工程的相互依賴關(guān)系；基因

基因工程問世以來，大批科學(xué)家不斷投身于這一領(lǐng)域并作出了杰出的貢獻(xiàn)。基因工程的成果也不斷應(yīng)用于醫(yī)學(xué)及農(nóng)業(yè)兩大生命科學(xué)領(lǐng)域，極大地推動了社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。21世紀(jì)是生物經(jīng)濟(jì)時代，高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的重任，近年來先后在高職院校開設(shè)了《生物技術(shù)應(yīng)用》或者《基因工程》相關(guān)課程，然而高等職業(yè)院校的學(xué)生文化基

本書著重介紹基因工程的基礎(chǔ)知識、基本原理和技術(shù)。在工具酶和克隆載體的基礎(chǔ)上，以原核生物基因克隆和表達(dá)作為主體，系統(tǒng)介紹外源基因片段的獲得、體外重組、導(dǎo)入技術(shù)、陽性克隆的篩選與鑒定、克隆基因的高效表達(dá)以及獲取目的基因的多種途徑。第7和第8章是主體內(nèi)容的延伸，有利于教師為學(xué)生拓展更為生動的基因工程知識。全書力求簡明扼要、深