本書(shū)內(nèi)容涉及幼兒身體發(fā)育衛(wèi)生與保健、幼兒心理發(fā)育衛(wèi)生與保健、幼兒營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生與保健、幼兒疾病及意外傷害的預(yù)防與護(hù)理、托幼機(jī)構(gòu)一日活動(dòng)衛(wèi)生保健和托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境衛(wèi)生與保健等。每一章設(shè)立“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“思維導(dǎo)圖”“情境導(dǎo)入”“實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”“考點(diǎn)聚焦”“真題演練”“知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)”等欄目，靈活穿插“想一想”“知識(shí)拓展”“保健案例”等內(nèi)

解讀寶寶生長(zhǎng)發(fā)育情況；特別關(guān)注的養(yǎng)育要點(diǎn)；科學(xué)喂養(yǎng)、輔食添加指南；吃喝拉撒等日常護(hù)理；建立良好的睡眠習(xí)慣；寶寶常見(jiàn)疾病應(yīng)對(duì)方法；性格培養(yǎng)方案；早教啟蒙促進(jìn)寶寶智力和情感開(kāi)發(fā)。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：婚前保健保幸福；安全避孕才放心；減少人工流產(chǎn)；高齡備孕需充分；孕前、孕期遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)；孕前、孕期養(yǎng)寵物應(yīng)謹(jǐn)慎；孕前保健應(yīng)主動(dòng)；產(chǎn)前檢查應(yīng)按時(shí)；葉酸補(bǔ)充要及時(shí)；孕婦要禁煙禁酒；新生兒睡眠要充足等。

本書(shū)緊密?chē)�繞兒童作業(yè)治療核心理論模式組織編寫(xiě)，首先介紹了作業(yè)治療的基本概念、理論基礎(chǔ)及框架，繼而詳細(xì)闡述了兒童自理、游戲、社交及學(xué)習(xí)能力的發(fā)育模式，系統(tǒng)全面的介紹了相關(guān)評(píng)估干預(yù)方法以及常見(jiàn)的兒童發(fā)育障礙的作業(yè)治療等。

本書(shū)是教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃成果教材。在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使師范院校學(xué)生進(jìn)一步獲得從事基礎(chǔ)教育工作所必需的兒童解剖生理及其發(fā)育特點(diǎn)的基本知識(shí)，了解兒童衛(wèi)生保健等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)懂得培養(yǎng)兒童健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，預(yù)防常見(jiàn)疾病、進(jìn)行安全教育，為成為合格的小學(xué)教師打下知識(shí)基礎(chǔ)，這是小學(xué)師范教育一門(mén)重要的課程。該書(shū)主要闡

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代造就的生活形態(tài)，在無(wú)形中剝奪了孩子發(fā)展雙手靈巧動(dòng)作的機(jī)會(huì)。越來(lái)越多的幼兒在幼兒園里不會(huì)自己穿脫衣褲，吃飯拿不穩(wěn)湯匙或筷子，將飯菜掉得滿(mǎn)地；到了小學(xué)，這種“雙手不勤”對(duì)孩子造成的困擾也很麻煩，如握筆姿勢(shì)不成熟、字跡歪扭潦草、書(shū)寫(xiě)很慢且容易累等。這些都需要一定程度的手部精細(xì)動(dòng)作的成熟發(fā)展，而發(fā)展不佳的小朋友就會(huì)在

本書(shū)參照了嬰幼兒衛(wèi)生保健方面多年的成熟理論架構(gòu)，結(jié)合職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，編寫(xiě)體例新穎獨(dú)特，體現(xiàn)了“做中學(xué)，學(xué)中做”“知行合一”的新理念及新趨勢(shì)。本書(shū)以案例情境為導(dǎo)入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)的興趣；通過(guò)“知識(shí)廣角”延伸主干知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野；以“現(xiàn)象剖析”“點(diǎn)燃思考”中的各種實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題；

《幼兒衛(wèi)生與保健》是職業(yè)學(xué)校幼兒保育專(zhuān)業(yè)的主專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，是以《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)》《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》等為依據(jù)，研究幼兒生理發(fā)展特點(diǎn)，探討幼兒衛(wèi)生與保健問(wèn)題，旨在使學(xué)生掌握幼兒衛(wèi)生與保健的基本知識(shí)，提升幼兒健康發(fā)展的意識(shí)，形成維護(hù)和增進(jìn)幼兒健康的技能技巧，有效開(kāi)展托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作。黨的二十大報(bào)告指出：“

本書(shū)的編寫(xiě)立足于國(guó)內(nèi)外預(yù)防兒童傷害的科學(xué)證據(jù)和良好實(shí)踐，主要內(nèi)容包括傷害的流行病學(xué)特征、危險(xiǎn)因素、預(yù)防措施、緊急處理等，重點(diǎn)圍繞嬰幼兒常見(jiàn)的窒息、跌倒傷、燒燙傷、溺水、中毒、異物傷害、道路交通傷害，從加強(qiáng)嬰幼兒照護(hù)、改善環(huán)境安全、加強(qiáng)安全管理等方面提出保障嬰幼兒安全的措施和方法。

本教材的編寫(xiě)參考最新的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的相關(guān)文件，針對(duì)性增加了適應(yīng)當(dāng)下幼兒園教育改革需要的內(nèi)容，并引入了當(dāng)下時(shí)代精神對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)所提出的要求。幫助學(xué)生盡可能地掌握學(xué)前兒童衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)，理解幼兒保教工作的意義，提高學(xué)生在幼兒園一日活動(dòng)中做好保育工作的能力和運(yùn)用疾病預(yù)防、安全防護(hù)與救助的基本方法和技能，保護(hù)學(xué)前兒童健康